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1、第 1 页 优秀教师事迹材料：用真爱奏响育人圆舞曲 特征码 GQBkRfimmNFgumIiOFsJ 优秀教师事迹材料：用真爱奏响育人圆舞曲 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ”如果她是一只蜜蜂，我 很惊讶，为什么她能以独特的圆字舞步，也能优雅地在教育的 花丛中，飞过这世俗的风风雨雨？ “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ”如果她真是那朵花儿， 我很惊讶，为什么她能蓄积最初的梦，无声地开在课改的花园， 静谧地面对这四下的熙熙攘攘？ 事实上，她就是一个很普通、混入人群中就再也难以找寻的平 凡女教师。但她以一颗虔诚的心，以对教育事业的一片痴情， 以对所有学生的无边大爱，硬是从葳蕤的云锦树上，裁得
2、教学 教研的云锦，为自已，为学生，为分乡中学，甚至为夷陵教育， 织出灿烂的紫霞妆。是她，用真爱，为学生，为同事，为家长， 第 2 页 唱响了心灵的圆舞曲。她，就是夷陵区分乡初中女教师袁 xx。 拨响爱的琴弦，她首先把最美妙的音符献给学生。 前年开学，她接手了七（4）班的班主任工作，这一年进入我校 的新生士气十分低迷。为了增强学生的信心，她给孩子们上的 第一课就是和他们一起唱我们都是相亲相爱的一家人 ，她告 诉孩子们：“从今天起，我就是你们的妈妈，我会好好地爱你 们，也希望你们喜欢我这个妈妈。 ”从那一刻起，孩子们的眼睛 亮了，他们都会心地笑了。以后袁老师反复告诉孩子们，七四 班所有的任课老师都
3、是他们的家长，由 55 名师生构成的七 （4）班，是一个相亲相爱的大家庭。上课之余，袁老师坚持和 学生拉家常，了解他们的生活情况和内心想法，不多久，孩子 们纷纷与她交朋友，向她诉说心中的“秘密” 。现在，很多孩子 都亲切地喊袁老师妈妈。一声“妈妈” ，让真诚回馈着真诚， 让幸福传递着幸福！一声“妈妈” ，让素淡的日子有了底色，让 平常的工作有了余音！ 作为孩子的妈妈，袁老师把爱的涟漪荡向每一个孩子，尤其是 弱势群体。 第 3 页 班上有个孩子，对人情世故很在行，很会知冷识热。因为父母 不和，她变得特别敏感，甚至自闭孤僻，学习上也很自卑。袁 老师了解到她的家庭情况后，就去她家走访，先做通了她父母
4、 的工作，然后又多次找她谈心，安慰她，鼓励她，还不时地请 她到家里吃饭。敏感的学生很快就读懂了这别样的母爱，渐渐 放下了思想包袱，在袁老师的鼓励下还竞选上了小组长。后来， 该生全身心投入到学习和小组管理之中，每天过得很充实很快 乐。去年开学初，她主动要求兼任寝室室长，并在袁老师面前 立下军令状，说寝室的事不用老师操心，她打包票。的确，一 年过去了，八（2）班女寝卫生天天满分，没有一个违纪的。在 今年全区教务主任培训会上，该生还作为小组长作了精彩发言， 深得与会者的好评。学生开始在袁妈妈的带领下，踩着爱的旋 律，迈出青春原本就应欢快的舞步！ 大象无形，大爱无声。袁妈妈转化问题学生时，有时只需一个
5、 动作，一个眼神就能足够了。 前年 5 月，七（4）班一个学生被偷了 100 多元钱。对孩子来说， 这可不是一笔小数目啊！经过了解，疑点集中到一个孩子的身 上。下晚自习后，袁老师把这名有嫌疑的学生不经意的留下来， 只是让他帮着整理下作业本。当学生看到袁老师正盯着班主任 工作日志上的那位失窃学生的名字犯愁时，正慢慢数着钱包里 第 4 页 的零用钱时，学生竟然怔住了，良久轻轻地说了句：“妈妈， 我不能让你为我的错误行为买单！”学生眼里有些晶亮，袁老 师笑了笑，既惊讶于学生的精美表达，更欣慰于学生的深刻反 省。袁老师深情地抚摸着孩子的头发，意味深长地说了句： “我的孩子个个都会好起来的！”自此以后，
6、班上再也没有出 现钱物丢失事件。那个男生不仅改掉了坏习惯，学习成绩也突 飞猛进！ 在袁老师 23 年的教学生涯中，这样的例子太多太多，正是有了 这份真挚的爱，才给了她教书育人的大智慧，才赢得她生日那 天，最为瑰丽的风景！ 那天，她被学生“忽悠”着走进教室。突然，全体学生一起拍 手唱着生日祝福歌，多媒体投影上播放着歌曲，来回滚动着祝 福语。孩子们还在黑板上写满了真心话：妈妈生日快乐！妈妈， 我们爱您！那一刻，袁老师泪如雨下。面对那一双双晶莹的眼 睛，面对那一张张真诚的面孔，她告诉自己：无论曾经付出多 少，失去多少,自己都是幸福的。因为在爱的世界里，袁老师收 获着人生最美的风景！ 风景是属于爱风景
7、的人。袁老师不仅把青春的舞步迈进在班主 任工作上，更雅致地飞旋在教学教研的平台上。 第 5 页 去年三月，教育局吹响了“打造高效课堂”的集结号，我们乡 镇选定“小组合作学习管理”作为改革突破口。为了打响第一 枪，中心学校将第一个试点班的重任交给袁老师。面对领导的 信任和同伴的期待，她感到了前所未有的压力,沉重的责任感和 神圣的使命感让她常常彻夜难眠。为了不打扰家人休息，她常 常独自在书房和衣躺下；在实验的关键时刻，她甚至不得不请 人照料病重住院的年迈父母。一年多来，袁老师的周末是在教 学反思中度过，她的假期是在教研笔记上划过。没看过电视， 没做过家务，她只是一个孤独的舞者，在实验的平台上进行精
8、 神的狂舞。 功夫不负有心人！20XX 年，在七（4）班，袁老师取得了教改 实验的显著成绩。为了迅速在全校推广经验，去年我校八年级 重新分班，袁老师所带的八（2）班经过一年的“小组合作学习 与管理”试点，又迅速崛起，一跃成为八年级的龙头班。这期 间，袁老师每天六点和学生一起跑步，白天天天承担观摩课的 教学任务，每天晚上 11 点还得备课。一份耕耘，一份收获。暑 期期末统测，袁老师班语文均分 81.7 分，100 分以上 3 人，90 分以上 15 人。除一特殊学生（弱智）外，全班没有一个 60 分 以下的，全区 85 个班中排名 13（八年级分班时全区排名 52 位） 。不仅如此，她班的数学全区排名 22、物理 21、英语 39，都 第 6 页 跃居年级数一数二，进步喜人。 二十多年春秋，二十多载风雨，袁 xx 老师一路征程一路歌，一 蓑风雨一蓑情，终于“桃李不言，下自成蹊” ，终于在工作的方 方面面“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” ，终于把青春的舞 步化成曼妙的音符，把教研的赛道变成事业的五线谱。她，是 在用真爱，为我们夷陵人，精彩演绎教育的圆字舞！