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1、第 1 页 优秀校长事迹：流水清远有志 壁立千仞而刚 特征码 uTKChUQbySXqbQfKEdTq 优秀校长事迹：流水清远有志 壁立千仞而刚 xx，男，现年 47 岁，中共党员，xx 省中小学校长专业委员会 常务理事，常德市数学学会常务理事，xx 省“百颗星”校长之 一，现任 xx 县 xx 路实验学校校长兼党支部书记。该同志德才 兼备，品质卓越，规范办学、科学管理，是一位忠于党和人民 的教育事业，具有独到的教育思想和先进办学理念的好党员、 好校长、好领头雁。 一、特色立校，敢为人先 十多年前，刚刚步入而立之年的 xx，便在出任 xx 中学校长期 间，将该校建设成为了 xx 县唯一的市级体
2、育特色学校，为皮划 艇、田径等运动项目输送了不少体育尖子；1998 年 6 月，他作 为全市唯一的农村中学代表，在常德市校园文化建设工作会上 作了题为加强校园文化建设，促进学生健康成长的典型发 言；1998 年 4 月，他代表全县出席了常德市名优特色学校校长 第 2 页 座谈会，其发言受到与会领导一致好评；同年，在全省督导评 估中，xx 中学被评为 xx 首批省级合格中学，并跻身全省百颗 星之一。 20XX 年他调任 xx 联校校长后，结合实际提出了“育人为本， 德育为先，质量兴校，特色强校”的办学理念。随后，他又率 先在全县农村中小学开展心理健康教育，并取得阶段性成果。 20XX 年 12
3、月， 心理教育报对此进行了专题报道。20XX 年到 20XX 年，他牵线搭桥，积极争取外资 351 万元，改造危房近 6000 平米。率先在全县乡镇中学建起高标准的学生公寓，创建 全县乃至全市一流的农村实验小学陈军堤实验学校。此间， 周文庙中心学校被县局三次授予目标管理先进单位。对此， 常 德日报分别以周文庙中学学生评教师 、 绩效管理创佳绩 等为题报道了他的优秀管理事迹。xx 年该校在“两项督导评估” 中获得省验收团专家的一致好评。同年，该校创建为市级示范 性中学。 xx 年 8 月，调任 xx 县 xx 实验学校校长后，xx 又审时度势，确 立了以“xx 路文化”立校的思想，将学校管理上升
4、到“文化” 境界，全体教师在他的引领和感召下，敬业奉献，争创一流， 佳绩频出：xx 年 9 月，率先在全县落实“同头备课” ，引领全 县教育行列；xx 年教育系统元旦文艺汇演中，该校的伢伢唱 第 3 页 新村以绝对优势位居榜首，并代表全县参加市电视台文艺演 出，取得轰动效应；xx 年 9 月，该校和风吹来剧组代表县 总工会参加全市调研演出，又获得专家分外好评；在县委、政 府主办的建国 60 周年“祖国颂”合唱演出中，该校又独占鳌头； 学校多次代表市县成功的承办教学比武、教学开放日活动现场， 为提高教师教育教学水平、塑造名师提供舞台。现在，学校在 抓好校园安全教育、教学常规的同时正加大校园文化建
5、设的步 伐，向省级名校冲刺。目前，该校已经成为了常德市一所以体 卫艺为工作重点的特色学校、常德市课程教学先进单位、xx 省 名校常任理事授牌单位。 二、敏而好学，堪为人师 xx 勤于实践，敏于思维，注重学习现代教育理论，积极参与课 程改革；善于抢抓机遇，展开教育研究活动。为了提高自己， 他研读了教学管理 、 学校管理学 、 人民教育 、 中小学 校长等书刊，并坚持网上学习，积累了大量资料，撰写了好 几十万字的心得笔记。他与时俱进，不断学习，20XX 年获公共 事业管理本科学历，xx 年到北京参加教育部组织的全国中小学 校长高级研修班培训，并著中小学学校校长管理心得 。他， 无愧于 xx 教育界
6、的一面旗帜。 第 4 页 担任校长以来，他几乎每天最早来到学校，又最晚离开，连节 假日也很少休息。他认为：作为一校之魂的校长，只有自己树 立了终身学习和研究的观念，从自己做起，才能使全体老师不 断学习、不断超越、不断创新，才能促进学校的可持续发展。 他十分注重校本教研和课题研究，学校立项的省级语文课题 新课程实施中小学语文识字教学的问题及对策研究于今年 6 月获得第三阶段研究成果评比一等奖；他指导的市级数学课 题优化小学数学练习设计的研究也于今年 4 月正式立项开 题；深化德育整体改革始建于探索的研究课题获市第五届 科研成果二等奖。 近年来，xx 先后有数十篇论文分别在国家、省、市县级发表或
7、获奖，其中， xx 、 xx等论文获省级二等奖，6 篇论文在市 级论文评比中获奖；xx等论文获县级一等奖。他所指导 xxxx 、xxxx 、xxxx 、xxxx等的论文在各级评比中 获奖。 三、内培外引，甘为人梯 作为省内名校协会的理事、基础教育协会理事、市教育协会会 员，xx 带领全校教师在全县率先落实“同头备课” ，将行政人 员分到备课组，认真地分析、探讨每一节课的每一个环节，他 第 5 页 躬身践行精神感染着每一位教师。 他关心教师，乐意为教师的成长充当引路人。xx 路实验学校升 格为县直属学校后，无论是社会还是学校对教师队伍的要求都 有所提高，为了加强队伍建设，他采取“请进来，走出去”
8、的 方略，请专家到学校来指导，派教师外出学习，将教师的业务 能力的提高视为学校发展的内动力。 为提高教师综合素质，他总是竭尽全力多方筹资，为教师、图 书室购书，促成浓厚的读书氛围。他特别关心教师，经常主动 与教师交流沟通，倾听教师呼声，感受教师苦乐，满足教师需 求。他用自己独特的人格魅力和特有的亲和力向教师们践行了 自己的人生信条：甘为人梯。 担任 xx 路实验学校校长近三年来，在他的培养和激励下，该校 40 余篇论文在全国论文评比中分别获得一、二等奖；16 节公开 课在全省优质课比赛中获得一、二等奖；26 节公开课在全市教 学比赛中获得一、二等奖；涌现出一批业务骨干教师，其中有 全国优秀教师 2 名，省优秀班主任 1 名，省优秀辅导员 3 名， 省“百优”教师 1 名，省优秀课教师 3 名，市级骨干教师 10 名， 县级骨干教师 39 名，16 名教师的普通话达到一乙水平，80 多 名教师达到二甲水平。现在学校已是一所市级语言文字示范学 第 6 页 校，正向省级语言文字示范学校冲刺。 “天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说” ， xx 就这样不断做实事，创佳绩；“流水清远有志，壁立千仞而 刚” ，他就这样用自己的实际行动，完美地诠释着教育教学和学 校管理“领头雁”的内涵，像春天的阳光，所到之处到处充满 生机。