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1、第 1 页 “新生适应校园环行接力”活动总结 特征码 KlBFGYTKQxSXQqSOikbR “新生适应校园环行接力”活动总结 金秋九月，满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的 殿堂。然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学 生向大学生角色转换等诸多因素的转变。使得新生不得不独自 面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。为了 帮助 09 级新生尽快调整身心、转变角色。为解决他们心理、情 绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑。为使新生能够尽快适应 大学生活，提高适应能力。同时也能让新生从紧张的学习中得 到一次轻松惬意的娱乐机会，为此土木与建筑系在 20XX 年 11 月 3
2、 日（星期二）下午三点举行了新生适应之校园环行接力比 赛活动。 活动在万佳老师的领导下和心理部的组织下趣味连连、激情洋 溢；在部长和各副部长的精心策划和努力准备下完善；在所有 工作人员的辛勤工作下，确保了整个活动的安全，保证了整个 活动的正常进行。 第 2 页 我们整个活动分为八个部分：第一部分：活动开始前所有土木 与建筑系大一新生到交院大门校训前集合集体合影。第二部分： 请黄主任和万佳老师作现场讲话，提出相关要求和活动期望。 第三部分：每班相应的组到相应站点准备，然后裁判吹哨后每 一站组员携带好本班班旗开始行动（桥梁组和建筑组先后进行 活动，按活动策划开展各阶段的赛事） ；比赛第一个流程为：
3、两 人合作用胸部夹着气球并携带好本班班旗前行，每班三组六人 进行接力。第四部分：比赛第二个流程为：盲人互助并携带好 本班班旗前行，每班两组四人进行接力。第五部分：比赛第三 个流程为：三人接力并携带好本班班旗跑。第六部分：比赛第 四个流程为二人三足捆脚并携带好本班班旗前行，每班两组四 人进行接力。第七部分，比赛最后一个流程为，班级集体传递 班旗到终点。第八部分：万老师作活动总结讲话，并且系阳光 心理工作部老师和所有成员和各班心理委员进行合影。 本次活动中也出现了些许细节上的问题： 一、由于宣传，组织工作前期工作不到位，导致活动开始后， 很多参赛队员对活动流程不是很熟悉，造成很多没必要的麻烦。 第
4、 3 页 二、由于事先组织部没有把安排工作做好，导致活动开展前很 多工作没有按时到位，影响了活动的准时开始。 三、赛事最后一个阶段，由于没有充分考虑到场地的限制，使 活动不得不临时更换场地和比赛要求。 四、活动结束后，没有合理的组织与安排，使很多新生都离场， 最后老师讲话没有按照原计划进行，显得有点仓促，混乱。 最后总的来说，本次活动意义极大。通过本次活动，使得新生 获得了许多经验和感悟： 第一、新生通常会感觉进入大学后身边的人都很陌生了，没有 了高中时期那么亲密的朋友相伴。此次活动可以指引 09 级新生 快速适应大学生活，通过与新同学之间的合作来增进了解，以 更进一步了解同学的性格特点，培养
5、新的真诚的友谊。 第二、这是一个团体性的活动，通过此次活动，可以让各位 09 届新生明白团队作战的力量，加强新生们的集体荣誉感，促进 班级团结，增强班级凝聚力。 第三、让新生认识到他们生活得客观环境发生了变化，活动中 第 4 页 不可避免的会产生一些摩擦，这也教育他们在交际方面，要和 周围的人建立好关系，毕竟每个人个性特点不同，要学会包容， 多体谅他人，减少不必要的人际关系冲突。 此次活动加强了各班，各级同学之间的交流，增强了土建系内 部团结。虽然本次活动还存在许多的不足，但我们一定会汲取 教训，总结经验，为以后我部门的活动更好的开展而不断学习， 为我部门达到一个更高的高度而不断努力，相信我们自己一定 可以做到。 活动开幕式 队员在积极朝终点冲刺 两人三足活动 盲人互助搀扶比赛 第 5 页 班旗传递活动进行中 阳光心理工作部成员与各班心理委员合影