1、我们能做些什么我们能做些什么 任丘市第七实验小学任丘市第七实验小学 朱文静朱文静 我们与环境我们与环境 教学目标1初步了解环境污染给人们带来的危害，懂得保护环境人人有责，增强学生的环保意识。2创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。3鼓励学生积极参与评价，注意养成良好的听说态度和语言习惯。故事一：故事一：“劝说同学爱护校园卫生劝说同学爱护校园卫生”同学甲：小明，你怎么能这样随地同学甲：小明，你怎么能这样随地扔香蕉皮？扔香蕉皮？小明：这里没有垃圾箱，我能怎么小明：这里没有垃圾箱，我能怎么办？办？同学乙：同学乙：故事二：关于“竹篮子”的对话小燕：奶奶，我送您一只竹篮子吧，这是我
2、刚刚买的。奶奶：送我竹篮子干什么呀？小燕：请你用它买菜呀！奶奶：哎，买菜用竹篮子干什么？我每天买菜，卖菜的都用塑料袋给我装好，又干净又方便。我可不要这住竹篮子，提来提去多麻烦哪！小燕：保护环境就是保护我们自己 保护环境就是保护环境就是保护我们自己！保护我们自己！本学期阅读推荐：本学期阅读推荐：1、中国神话故事2、影响孩子一生的300个经典寓言3、影响世界的100位名人成才故事（中国卷）4、影响世界的100位名人成才故事（外国卷）5、安徒生童话集 6、格林童话集 本学期阅读推荐：本学期阅读推荐：7、伊索寓言 8、鲁滨逊漂流记 9、爱的教育 10、童年 11、小百科系列丛书 12、游戏中的科学 1
3、3、笑猫日记系列（杨红樱）小蜗牛自然图画书系（全四册）小蜗牛自然图画书系（全四册）带不走的小蜗牛带不走的小蜗牛有一棵植物叫龙葵有一棵植物叫龙葵五月木棉飞五月木棉飞无尾凤蝶的生日无尾凤蝶的生日 作家和画家携手合作，透过他们的心作家和画家携手合作，透过他们的心和他们的眼睛，把他们在日常生活中对和他们的眼睛，把他们在日常生活中对自然界的观察及和自然界的互动，生动自然界的观察及和自然界的互动，生动活泼地描绘出来，并传递了正确的自然活泼地描绘出来，并传递了正确的自然知识，亲切地领着孩子去认识大自然的知识，亲切地领着孩子去认识大自然的各种奥秘。各种奥秘。推荐阅读国内第一本针对孩子的观鸟图书，用日记的形式记录观鸟活动，收集了大量的精美图片。推荐阅读课外观察日记第一季（最有趣的学习体验，给孩子一双发现美的眼睛，观察世界五彩斑斓的美）（全三册我的郊外观察日记我的河流观察日记我的后院观察日记）铃木守先生常年置于深山之中，一年四季与鸟为伴，把全部的生命热情都投入到了研究鸟和和鸟巢的故事当中。他用细腻的文字和优美流畅的笔触，描绘着季节转换中的人与鸟的生活。树木观鸟花卉海滨岩石和化石昆虫和其它虫子每册都有一个主题，用散文般的语言介绍了丰富的自然知识。书中大量的插图既有精美的摄影照片，也有细腻淡雅的手绘图，它们以充满宁静、优雅的美让孩子跟随着大自然的足迹，去探索各种有趣的知识。
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