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1、第 1 页 做个遵守纪律的好孩子班会活动方案 特征码 ORGzBztBEAeDHveCmHui 做个遵守纪律的好孩子班会活动方案 活动目的：1 知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要 有良好的纪律。 2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。 活动过程： 一、看视频，激趣导入。 师：同学们请看一则视频，看完后，请你说说，这则视频 给你留下最深的印象是什么？ 学生自由发表意见。 师：一支队伍能够做到如此整齐，靠的是什么？如果他们当 中有人不遵守纪律，那么这支队伍能够这么整齐吗？ 是的，同学们，一个国家有了纪律，国家才能强大；一个 军队有了纪律，军队才能取得胜利，那我们学校也需要“纪律” 吗
2、？（生回答：要）今天，我们的主题就是：做个遵守纪律的 好学生。 二、了解纪律 1、师：在校园里，要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢？ 第 2 页 生：（1） 、上课坐姿要端正，举手发言。 （2） 、上课认真听老师 讲课。 （3） 、下课不能追跑打闹。 2、小组讨论：同学们说的都不错，请同学们根据自己的亲身体 验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵 守学校纪律，有什么好处？ 学生讨论、回答。 3、师小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造 出一个井然有序的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中 愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。 三、没有了纪律的后果。 1、 师：同
3、学们，俗话说：没有规矩，不成方圆。只要是一个 集体，就有纪律的存在。假如有一天，我们学校没有了纪律， 也就是说：同学们可以上课迟到早退，可以践踏草坪，随地扔 垃圾，同学之间相互打架，你想象一下，我们的学校将会 是什么样子？ 生：一片混乱/乱七八糟 2、假如没有纪律结果会怎么样？（生自由说） 3、师：纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全 的守护神！挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大 地。有时候不遵守纪律换来的却是不堪设想的后果啊！所以， 我们在学校里要听从老师的话，也要遵守纪律。你能做到吗？ 第 3 页 4、现在老师来一个“真心大考验” ，你有做过不遵守纪律的事 吗？我希望
4、同学们都能够诚实一点，如果以前有做过的，要敢 于承认。 （师相机提问：你当时是怎么想的？最后的结果怎么样？ 你意识到这种行为是不对的吗？以后要怎样努力呢？） 学生说出自己不遵守纪律的事。 （1） 、有时不注意听讲，以后我要专心听老师讲课。 （2） 、有时课间上下楼没有靠右边走。 （3） 、课间与同学打打闹闹、追追逐逐。 5、 （1）师：刚才那些同学虽然在前一段时间里，有做得不好的 地方，但是老师相信他们一定能很快地改正过来。有信心改正 吗？我相信你们一定能够改正的，但是老师更加相信，我们班 上是有很多听话的好学生。在我们班中，你觉得谁最自觉遵守 学校纪律？来表扬一下他吧！（表扬遵守纪律的同学）
5、 （2）师：在我们表扬的这些同学中，有的上课认真听讲，不 随便说话，不搞小动作，遵守学校的课堂纪律，是我们学习的 榜样；还有些同学在课间活动中，老师不在的情况下，也能严 格要求自己，自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。 （3）为了表扬同学们怎么遵守纪律，老师特意选了一首儿歌 送给同学们。男女合作对儿歌： 你拍一我拍一，学校建成不容易。 你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。 你拍三我拍三，保持安静记心间。 第 4 页 你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。 你拍五我拍五，值日不能太马虎。 你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。 你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。 你拍九我拍九，节约用水齐动手。 你拍十我拍十，环境大家来保持。 四、总结通过这堂课的学习, 我们意识到了前一段时间里，有 做得不够好的地方，但是老师相信同学们能够迅速地改正过来。 以后不管是在课堂上还是在课间活动中，都能够做到有秩序,讲 文明，守纪律。老师相信同学们一定能做一个守秩序守纪律的 好学生。