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1、知识改变命运百度提升自我 1 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 新疆乌鲁木齐市第五十三中学2011 届九年级化学三校联考试题 （无答案） 新 人教版 注意事项： 1、本试 卷为理化合卷。 2、本次考试允许考生使用计算器。请考生在答卷上作答，写问卷上无效。答题时，选择题答案必须使 用 2B铅笔填涂； 非选择题答案必须使用0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，请按照题号顺序在各题目的 答题区域内 作答，超出答题区域书写答案无效,要求字体工整、笔迹清楚。画图题先用2B 铅笔画好， 再用签字笔画。 3、全卷满分150 分，化学部分60 分，物理部分90 分。考试时间为120 分钟。 4、建议化学试卷答题时
2、间为48 分钟，物理试卷答题时间为72 分钟。 5、答题前考生先在密封区内相应的拦目中认真填写学校、考号、班级、姓名。 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 N 14 C u64 一、选 择题： （每题 2 分，共 20 分，只有一项是符合题意的，选出并将其字母在答卷上用2B 铅笔涂黑。） 1、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列事实中, 发生化学变化的是 A 钢铁制成铁轨 B用海水晒盐 C 切割大理石作建筑材料D用乙醇汽油作燃料驱动汽车 2、实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 A B C D 3、对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列物质属于纯净物的是 A 铝
3、合金 B石油 C氧气 D海水 4、下列化学用语中，正确的是 A两个氧分子： O2 B C +4 O2中碳元素的化合价为 +4 价 C五氧化二磷的化学式：PO5 D铁在氧气中燃烧的化学方程式：Fe + O2 Fe3O4 5、煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应 C+H2O(气) H2+CO,该反应属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 6、下列对一些事实的解释中，不合理的是 事实解释 A 盛夏，昆明湖畔，荷香四溢分子在不停运动 B 加压条件下，石油气液化后体积变小加压条件下，分子的体积都变小 C 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应
4、中分子是可分的 D 盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红盐酸、稀硫酸中都含有大量的H + 点燃 高温 知识改变命运百度提升自我 2 7、某粒子的结构示意图为，下列有关说法中正确的是 A 该粒子是稀有气体元素的原子 B 该元 素原子的核外有2 个电子层 C 该粒子是阳离子 D该元素是一种非金属元素 8、右图是硝酸钾和氯化钠溶解度曲线。下列叙述中，不正确的是 At1 KNO3的溶解度是20 g B. 在t2 KNO3和 NaCl 的溶解度相等 CKNO3的溶解度大于NaCl 的溶解度 D用降温方法可把KNO3从它的热饱和溶液中结晶析出 9、推理是化学学习中常用的思维方法，下推理中正确的是 A酸中都含有氢
5、元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 B碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性 C酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应 D碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 10、下列四种物质中，有一种物质在适当条件下能与其他三种物质反应，这种物质是 A 氧气 B铁 C盐酸D硫酸铜溶液 二、填空题 （每空 1 分 ，共 20 分） 11、化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从活性炭一氧化碳 硝酸钾小苏打熟石灰葡萄糖中选择适当的物质的化学式填空 （1）发酵粉可以使食品松软可口，属于发酵粉成分之一的是； （2）常用来改良酸性土壤
6、的碱是；（ 3）医 院为病人输液补充能量的物质是； （4）可用来除去冰箱异味的是；（ 5）农业上可作为复合肥料的是； （6）吸烟对人体有害。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它 是。 12、请用“” 、 “”或“”填空。 （1）相同条件下在水中的溶解性：氢氧化钙氢氧化钠； （2）含碳量：生铁钢；（3）pH：硫酸溶液氢 氧化钠溶 液 ； （4）氢原子核内质子数氢原子核外电子数。 13、家庭厨房实际上就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质。以下是探讨化学物质 与人体健康的几个问题，请问： 知识改变命运百度提升自我 3 (1) 现在，很多 家庭的 “柴”已被
7、“液化石油气” 所替代， 液化石油气属于_( 填纯净物或混合 物) 。 (2) 我们的主食是大米和面食，它们所含的主要成分属于六大营养素中的_。 (3) 碗碟上的油污，用水很难洗净，但往水中滴加少量洗涤剂后，将油污分散成了无数细小的液滴，就 很容易除去油污，说明洗涤剂具有_功能。 (4) 食盐是重要的调味品，加碘食盐所含碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为_价。 14、Cu 、 Fe、 Al 、A、 Au是生产生活中常用的金属。下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流。 请你参与交流并回答下列问题： (1) 李明同学在对上述金属分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将 “ Au、 Cu、X ”
8、划分为一类，你认为X是。 (2)请 你 写 出 上 述 一 种 金 属 与AgNO3溶 液 反 应 的 化 学 方 程 式。 (3) 王亮同学查阅到以上五种金属还能开采年限( 根据储藏量和目前消耗速 度确定 ) 的统计数据 ( 如右图 ) 。请你结合右图，提出一条金属资源开发利用 的合理化建议： 15、 右图是小庆同学归纳的几种含钙化台物的知识网络圈，请根据该图回答： (1) 属于盐的是 _ (2) 可作食品干燥剂的是_ (3) 写出图中涉及的任意一个化学反应方程式_ 三、实验探究题（每空 1 分，共 15 分） 16、正确的基本实验操作是确保实验成功和安全的前提。试回答： （1）用漏斗过滤时
9、，注意液面始终要。 （2）稀释浓硫酸时，切不可将。 17、化学是一门以实验为基础的科学。请根据下图所示回答相关问题: （1）根据图1 回答 ：分别写出a、d 的名称、； 在连接c 和 d 时，使 d 较易插入c 中的措施是； （2）采用图2 所示操作可能造成的后果是； （3）利用图3 装置（夹持装置未画出）能制的气体有（写一种），写出制取该气体的 化学方程式。 （ 4）图3 中 的气 体发生装 置虽 然简 单， 操作方便 ，但 无法 控制 反应速 率 。请 从图4 中选 取 _（选填序号）与图1 中 a 组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的 目的。 18、某校化学兴趣小组的同学甲、乙、
10、丙在做木炭和氧化铜反应的实验。 知识改变命运百度提升自我 4 操作如下：把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小 心 地 平 铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上，然后用酒精喷灯加热 （如右图 装置所示）。加热一段时间后发现有红色固体出现，同时有气体生成，这 气 体 的 成分是什么？ 三位同学展开了分析、讨论。 （ 1）甲、 乙两位同学根据已有的知识很快作出自己的判断并设计实验去验证： A 甲：认为该气体只是CO2，乙：认为该气体只是CO 。 丙同学查阅资料得知：碳在高温下，不但能跟金属氧化物反应，夺取其中的氧，生成二氧化碳；还能 夺取二氧化碳中的氧，生成一氧化碳。 （2）丙认为在这个反应里甲、乙两位同学的结论不完全正确，于是提出自己的假设，你认为丙同学有 可能提出的假设是_ ， （3）丙同学设计了如下实验，请你完成相关的实验报告： 实验步骤实验现象实验结论 将气体通入到装有少量澄清 石灰水的试管中 石灰水变浑浊证明气体含有_ 点燃尾气尾气能燃烧证明气体含 _ 综 上所述： _同学的提出的假设正确。 （4）在装置A的试管中发生反应的化学方程式有： _， _ _。 四、计算题（共 5 分） 19、氢气是一种高能清洁燃料，电解水制取氢气是目前获得氢气的方法之一。请写出电解水的化学方 程式，并计算要获得20 g 氢气至少需要电解多少克水？