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1、第 1 页 体育课培养低年级学生集中注意力教学心得 特征码 rTnrMippmWEBQVpGPJbd 体育课培养低年级学生集中注意力教学心得 “思想集中点，现在不听，等会又不会做了” ；“听好了！老师 讲话的时候，你们不许说话，仔细听讲” ；“你又不认真听了， 这个动作你来做一下看看，会吗？”在上低年级的课时， 这些话我在课堂上出现的频率很高。学生不但不能集中思想听 讲，让老师很是头疼。 众所周知，低年级学生注意集中的持久时间不长，这是这个年 龄阶段学生的共有的特性，表现在上课时容易开小差，做些与 上课无关的事情。老师上课讲得口沫横飞，学生却在下面怡然 自乐，面对这样的问题，我查阅了一些资料并
2、主动向其他教师 请教，终于找到了一些解决这类问题的方法与心得。 1.做反口令练习法。通过队列练习做一些相反的动作来集中学 生的注意力，例：老师叫“向右转”时，要求学生做“向左转” ； 老师叫“稍息”时，要求学生做“立正” ；老师叫：“向前一步” 第 2 页 ，要求学生做“向后一步” ；教师举“右手” ，要求学生举“左 手”等；通过做一相反练习来集中学生的注意力。 2.看手势做练习法。教师可以通过各种的手势，让学生做各种 不同的身体练习。例如：当教师左手向左前方推进时，学生就 可向此方并步或交叉步平移；当教师的右手向右前方推进时， 学生就向此方快速平移；当教师的双手屈于体前，再往前推进 时，学生
3、就快速往后平移；当教师的双手向前伸改为掌心向内 收向胸前时，学生就往前平移。这种方法我通过几次训练后， 觉得它可以快速集中学生的注意力，达到此时无声胜有声的良 好效果。 3.做小游戏法。通过一些小游戏来集中学生的注意力。例： 做“人、枪、虎”的游戏，要求学生看老师做动作，学生做相 应的动作，比如老师做“人” ，学生要做相应的“虎” ，也可把 学生分成两组在学生间进行练习；例做“我们都是木偶人” 的游戏， “听数说抱团”的游戏。 4.表演法。在上新课前，先由教师表演一番本次课的教学内容， 以教师舒展大方的动作、娴熟的技巧、优美的造型，给学生一 种美的熏陶，从而激起学生学习和模仿的欲望，使新课有一
4、个 良好的开端。 第 3 页 作为一名体育教师，体育课堂在室外，活动的范围大，管 理难度也大，要让学生集中注意力围着教师转，跟着教师练， 我认为，教师主要不是靠管和逼的手段来让学生认真学习。严 厉的管教，会让课堂气氛显得很沉闷，学生也觉得很压抑，放 不开也不敢乱动。逼着学生要遵循课堂纪律的约束，同样让学 生觉得是被逼无奈，迫不得已在完成老师交代的任务，失去了 学习的主动性意义。要让学生把注意力集中到教师想要的地方， 只有让学生对教师要求的事情被吸引了、感兴趣了才会自觉的 把注意力投入到教学中去。否则即使你逼得学生很紧，他们眼 睛看着你，也不做小动作，但头脑里想的你就不知道了。所以， 吸引学生，让学生感兴趣才是让学生自觉集中注意力的关键。