八荣八耻演讲稿（20XX存档）.docx

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1、第 1 页 八荣八耻演讲稿（20XX 存档） 特征码 NNzCHlncmoewTRmPEPKG 八荣八耻演讲稿 此篇关于八荣八耻的演讲稿是对八荣八耻内容的深刻分析, 适用于领导讲话及思想汇报场合. 胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了 我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传 统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。 荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的 民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是 不同的。恩格斯说， “每个社会集团都有他自己的荣辱观” 。社 会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么 是耻辱。树立

2、社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现 时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又 要面向未来。 每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代那 个民族生产力的发展水平决定的，同时也极大地作用于经济社 会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具 有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑 第 2 页 的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现 了继承与创新的统一。 “八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义 荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和 公民的基本道德规范，坚持了以为人民服务为核心，以集体主 义为原则，以

3、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本要求。 “八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要 求，引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理个人与 社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系， 确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为 准则。 “八荣八耻”反映了市场经济的特点。社会主义市场经济 的发展，大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、 民主法制意识和开拓创新精神，但市场自身的缺陷和消极因素 也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是 利益经济、效益经济，更是信用经济、法制经济。 “八荣八耻” 针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公

4、肥私、不讲信用、 欺骗欺诈等消极现象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限。 它所包含的丰富内涵，为保证社会主义市场经济的健康发展， 为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基 础。 “八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社 第 3 页 会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁， 社会分工日益细密， “八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序， 保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和 社会文明程度的重要表现。 “八荣八耻”在公共生活、公共利益 等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的 全面进步和人的全面发展。 在我们的社会里，是非、善恶、

5、美丑的界限不能混淆。否 则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来， 国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻” ，旗帜鲜明 地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么， 应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为 准则。 一个时代有一个时代的精神风尚。 “八荣八耻”在全社会蔚 然成风，我们的民族就能够在思想道德建设上，站在时代前列， 领引时代风尚，推动时代进步。 最新八荣八耻大学生演讲稿 （一） 八荣八耻学生演讲稿中的八荣八耻的根本是什么呢？我常 常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些； 八荣八耻学生演讲稿中的八荣八耻的根本是什么呢？我常

6、第 4 页 常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些； 八荣八耻学生演讲稿告诉我们当一个人终身以八荣八耻为 镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！ 八荣八耻学生演讲稿请我们看这一串光辉的名字： 八荣八耻学生演讲稿中的周恩来，他一生服务人民，鞠躬 尽瘁，死而后已。 八荣八耻学生演讲稿中的钱学森，中国导弹之父，美国说 他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。 八荣八耻学生演讲稿中的李四光，当外国专家定论中国没 有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。 八荣八耻学生演讲稿中的李瑞环，热爱本职岗位，从一个 普通的建筑工人成长为党和国家领导人。 八荣八耻学生演讲稿

7、中的焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧 紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。 八荣八耻学生演讲稿中的孔子，早在 2000 多年前就教育他 的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不 知道。 八荣八耻学生演讲稿中的他认为这才是诚实守信对待学习 的正确态度。 八荣八耻学生演讲稿中的邱少云，为了大部队的行动，坚 守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。 八荣八耻学生演讲稿中的雷锋，一双袜子补了又补，却寄 第 5 页 钱救济战友的家人。 八荣八耻学生演讲稿中的这些鲜明的事例告诉我们，不管 是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人， 做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。 八荣八耻学生

8、演讲稿中的反之，那些遗臭万年的八耻类人 物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。 八荣八耻学生演讲稿中的胡锦涛同志关于树立社会主义荣 辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为 准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强 的思想性和现实针对性。 八荣八耻学生演讲稿中的荣辱观古已有之，荣辱心人皆有 之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价 值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说， “每个社会集团都 有他自己的荣辱观” 。 八荣八耻学生演讲稿中的社会主义荣辱观，回答的是社会 主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观， 既要发扬优良传统，又要体现时代

9、精神；既要立足本国，又要 面向世界；既要把握今天，又要面向未来。 八荣八耻学生演讲稿中的每个时代、每个民族的荣辱观， 归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的，同 时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内 容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定， 第 6 页 对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现 代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”体现了社会主义初 级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设 的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持了以为人 民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖

10、国、爱人民、爱劳 动、爱科学、爱社会主义为基本要求。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”既有先进性的导向， 又有广泛性的要求，引导人们摆正个人、集体、国家的关系， 正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与 社会效益等关系，确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同 和自觉遵守的行为准则。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”反映了市场经济的 特点。 八荣八耻学生演讲稿中的社会主义市场经济的发展，大大 增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识 和开拓创新精神，但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人 们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效 益经济，更是信用经济

11、、法制经济。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”针对拜金主义、享 乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现 象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富 第 7 页 内涵，为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主 义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”展现了现代社会的 特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩 大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密， “八荣八耻”在维 护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出， 成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”在

12、公共生活、公共 利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社 会的全面进步和人的全面发展。 八荣八耻学生演讲稿在我们的社会里，是非、善恶、美丑 的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来， 民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的 “八荣八耻” ，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么， 倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个共产党员和每个公民 应有的价值取向和行为准则。 八荣八耻学生演讲稿中的一个时代有一个时代的精神风尚。 “八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道 德建设上，站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步。 （二） 八荣八耻的根本是什

13、么呢？我常常想，当一个人以八荣八 耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻 第 8 页 为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看 这一串光辉的名字： 周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。 钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞 生后毅然回到自己的祖国。 李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说： 科学证明中国有储量丰富的油气。 李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党 和国家领导人。 焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱 战斗到生命最后一刻。 孔子，早在 2000 多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中， 知道的就说

14、知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守 信对待学习的正确态度。 邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身 直到牺牲。 雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。 这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来， 八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖 国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永 远被人民和时代唾弃，踩在脚下。 第 9 页 八荣八耻学生演讲稿告诉我们当一个人终身以八荣八耻为 镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！ 八荣八耻学生演讲稿请我们看这一串光辉的名字： 八荣八耻学生演讲稿中的周恩来，他一生服务人民，鞠躬 尽瘁，死而

15、后已。 八荣八耻学生演讲稿中的钱学森，中国导弹之父，美国说 他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。 八荣八耻学生演讲稿中的李四光，当外国专家定论中国没 有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。 八荣八耻学生演讲稿中的李瑞环，热爱本职岗位，从一个 普通的建筑工人成长为党和国家领导人。 八荣八耻学生演讲稿中的焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧 紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。 八荣八耻学生演讲稿中的孔子，早在 2000 多年前就教育他 的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不 知道。 八荣八耻学生演讲稿中的他认为这才是诚实守信对待学习 的正确态度。 八荣八耻学

16、生演讲稿中的邱少云，为了大部队的行动，坚 守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。 八荣八耻学生演讲稿中的雷锋，一双袜子补了又补，却寄 钱救济战友的家人。 第 10 页 八荣八耻学生演讲稿中的这些鲜明的事例告诉我们，不管 是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人， 做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。 八荣八耻学生演讲稿中的反之，那些遗臭万年的八耻类人 物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。 八荣八耻学生演讲稿中的胡锦涛同志关于树立社会主义荣 辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为 准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强 的思想性和现实针对性。 八荣八耻

17、学生演讲稿中的荣辱观古已有之，荣辱心人皆有 之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价 值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说， “每个社会集团都 有他自己的荣辱观” 。 八荣八耻学生演讲稿中的社会主义荣辱观，回答的是社会 主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观， 既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要 面向世界；既要把握今天，又要面向未来。 八荣八耻学生演讲稿中的每个时代、每个民族的荣辱观， 归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的，同 时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内 容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣

18、耻的界定， 对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现 第 11 页 代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”体现了社会主义初 级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设 的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持了以为人 民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳 动、爱科学、爱社会主义为基本要求。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”既有先进性的导向， 又有广泛性的要求，引导人们摆正个人、集体、国家的关系， 正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与 社会效益等关系，确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同

19、 和自觉遵守的行为准则。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”反映了市场经济的 特点。 八荣八耻学生演讲稿中的社会主义市场经济的发展，大大 增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识 和开拓创新精神，但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人 们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效 益经济，更是信用经济、法制经济。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”针对拜金主义、享 乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现 象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富 内涵，为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主 第 12 页 义市场经济相适应的道德体系

20、，提供了思想基础。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”展现了现代社会的 特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩 大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密， “八荣八耻”在维 护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出， 成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。 八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”在公共生活、公共 利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社 会的全面进步和人的全面发展。 八荣八耻学生演讲稿在我们的社会里，是非、善恶、美丑 的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来， 民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的 “八荣八耻” ，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么， 倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个共产党员和每个公民 应有的价值取向和行为准则。 八荣八耻学生演讲稿中的一个时代有一个时代的精神风尚。 “八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道 德建设上，站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步。