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1、用心爱心专心1 第五课企业和劳动者二、新时代的劳动者 年月日 星期 教 学 目 标 【情感态度价值观】 1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。 2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。 【基础知识 】 1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权 的途径。 2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳 动者，如何维护自身的合法权益。 【能力过程 】本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实
2、践能力 在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什 么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认 识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依 法维护劳动者权益。 课 标 要求 评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、 合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。 提 示 与 建 议 一定数量劳动者的失业，在经济发展中是难免的。 讨论：“有活没人干，有人没活干”的现象，认同“行行出状元”的价值取向。 讲演：新型劳动者和创业者应有的素质。 活动：采集就业信息，调查市场
3、需求，寻求各种就业途径和创业方式 重点 、就业是民生之本；、劳动者权利的维护 难点 树立正确的择业观念 课时 教具 方法 本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明 教学内容。生动的事例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨 论，以激发学生的学习兴趣。 适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳 动者，教育学生树立正确的劳动就业观。 导 入 教师活动：通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如 用心爱心专心2 新 课 何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。当然，不论企业 的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的
4、辛勤劳动，因此，我们 这节课就学习新时代的劳动者。 教 学 过 程 二、新时代的劳动者 1、劳动和就业（板书） （1） 劳动光荣（板书） 教师活动：人类的财富，是劳动、生产工具、劳动对象这三种 基本要素共同作用的产物，其中，劳动是决定性力量。劳动创造文 明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。广大劳动者在不 同的行业和部门，从事着不同的具体活动。虽然分工不同，但地位 是平等的，都为社会主义现代化建设做出了贡献，光荣属于劳动者。 教师活动：多媒体播放一组数据：2004 年我国城镇新增劳 动力 1000 万人，国有和集体企业下岗职工600 万人，登记失业人员 近 800 万人。三项合计，全国城
5、镇需要安排就业的劳动力总量达2400 万人。 请问：对上述材料你是怎样认识的？ 学生活动：积极思考与讨论，得出结论：反映了我国劳动力资 源丰富，但就业形势比较严峻，就业压力比较大。 教师总结：我国的劳动力人口比较多，而生产力水平比较低， 劳动力素质也比较低，并且，劳动力市场不完善，就业信息传递系 统不畅通，这些就导致了我国的就业问题比较严重，就业形势比较 严峻。当然，我们党和国家始终代表广大人民的利益，提出了“就 业是民生之本” ，实施了积极的就业政策，帮助人们实施就业和再就 业。 （2）就业的意义（板书） 首先，就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。劳动者的 就业有利于实现其自身价值，丰富
6、精神生活，提高人的境界，从而 促进人的全面发展。其次，就业对整个社会生产和发展也具有重要 意义。就业能使劳动力和生产资料相结合，特别是劳动力和生产资 料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率大大提高，从而促进积极 的发展和社会的全面进步。 （3）我国的就业形势（板书） （4）怎么解决我国的就业问题（板书） 教师活动：承接上面问题的回答，以及对我国就业形势的认识， 教学建议： 引导学 生 思 考 课 本 探 究 活动 - 李师傅为什 么找不到工作?得 出 我 国 当 前 的 就 业 形 势 严 峻 的 结 用心爱心专心3 大家认为，应该怎么解决我国的就业问题？我们应该树立什么样的 择业就业观？ 教师
7、总结：要解决就业问题， 首先，要发展经济，这是解决就业问题的根源， 其次，需要国家实施积极的就业政策，鼓励、支持人们就业和 再就业；完善劳动力市场，为人们的就业和再就业创造良好的条件 与环境。 再次，劳动者，应该树立正确的择业就业观念，积极就业。 要树立自主择业观。根据自己的爱好、特长和条件自主选择 职业，这样能更好的发挥自己的优势，调动个人的积极性。 要树立竞争就业观。市场经济就是竞争经济，在市场的竞争 中，只有劳动技能高、敬业精神强的人才能有更多的就业机会。因 此，要好好学习，努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积 极去应对竞争。 树立职业平等观。各行各业的劳动者都是财富的创造者，都
8、为社会主义现代化建设做出了应有的贡献，所以职业虽有行业差 别，但无高低贵贱之分，只要能脚踏实地、兢兢业业，在平凡的工 作岗位上，同样能实现自己的人生价值。 树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术的发展导致 就业形式多样化，因此，我们可以通过多种方式和渠道选择职业， 实现就业。 2、依法维护劳动者权益（板书） （）我国劳动者享有的权利（板书） （）依法维护劳动者权益的意义（板书） 依法维护劳动者合法权益，是保障劳动者主人翁地位的前提 ，是 充分调动劳动者积极性、创造性，使之成为改革开放和社会主义建设 主力军的 保证 。也是促进劳动力资源合理配置，促进经济持续、 快速、 健康发展的 需要 。
9、（）依法维护劳动者权益：（板书） 教师活动：多媒体播放有关案例：有的下岗职工因急于找工作， 在签订再就业劳动合同时委曲求全，没有按照劳动法的要求签约，任 人摆布，吃亏上当。有的只是在口头上就劳动中的权利与义务达成协 议，没有签订合同。以至于付出大量的劳动而得不到劳动报酬。 针对上述案例，请同学们考虑如何维护劳动者合法权益？ 论。然后根据就业 形 势 引 导 学 生 思 考 怎 样 解 决 就 业 问题。 用心爱心专心4 学生活动：积极讨论，自由发言 教师总结：针对上述案例，我们应该看到 国家： A、建立完善相关的法律、法规。加强执法和监督检查 力度。 B、建立和完善社会保障制度、实行劳动合同制
10、度，依法签订 劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。C、加强宣传，做 好舆论宣传工作，提高用人单位和劳动者的法律意识。 用人单位：自觉增强法制意识和道德素质，自觉遵守劳动法， 维护劳动者的合法权益。 劳动者：劳动者要享有权利，首先要以履行义务为前提。其 次，增强自身的权利意识和法律意识，要与用人单位签订劳动合同， 依法签订劳动合同，这是维护劳动者自身合法权益的重要依据。当 自己的权利受侵害时，以合法手段、法定程序维护自己的权益，可 以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以 维护。 板 书 设 计 反 思 本节学习劳动者的权利和树立什么样的就业观等问题，与大家的生活联系比较密切。 因此，在讲解过程中要通过大量的实例和对比，引导学生思考和讨论，将市场经济中的 一些理论知识潜移默化的给学生。