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1、第 1 页 三年级数学期中测试试卷分析 特征码 aKHreXnuWqheDwMVEYBD * 三年级数学期中测试试卷分析 本次测试试卷内容为 15 单元，试卷共有八道大题，包括不 同的题型：口算、填空、判断、选择、竖式计算并验算、脱式 计算、走进生活和解决问题。既考查了学生的计算和解决问题 能力，又考察学生的对数学知识的理解和灵活解题能力。 错题分析： 1.9246 的商是（ ）位数，商是（ ） 。 这道题目部分孩子的出错率比较高。错误结果有的填写的是 3，不能正确书写。有的对三位数除以一位数商的位置不会判断， 不能根据被除数和除数的特点较好的判断商的最高位和商的位 数，二是个别孩子对题目的理
2、解不清楚，没有真正读明白题目 的要求。 第 2 页 2、判断：10 时零 8 分不能写成 10：8。 （ ） 这道题出错率很高，不是孩子不会写，而是没有读准题意，忽 视“不” ，说明孩子读题不认真，需要加强。 3.选择：小丁 6 分钟跑 846 米，小李 4 分钟跑 568 米， （ ）跑 得快。 错因分析：有些孩子直接比较总路程，而忽视跑得快比的是速 度，也就是一分钟跑多少。 4.计算部分。个别孩子出错较多。错误在三个方面：1.计算中 因为进退位出错，也就是背诵口诀出错较多。2.横式上没有写 得数或者是得数写错。3.脱式计算时不在练习本上验算，直接 用口算计算，尤其是 4506 计算错误较多
3、，36032 运算顺 序出错的较多。 5. 有关方向的问题。部分孩子出错。原因在于一是极个别孩子 对方向还有些混淆，掌握不好。二是在描述方向时部分孩子找 不准参照物，不知道以谁为观测点，导致描述方向时出错。 6.解决问题中出错较多的是： 第 3 页 （1）计算结果出错。 （2）审题不清 （3）解题不完整。 如： 3、辉辉家离学校 810 米，他上学步行需要 5 分钟，妈妈 骑电动车平均每分钟 200 米，辉辉步行比妈妈汽车每分钟慢多 少米？ 分析：很多孩子没有读清题意，不知道每个数表示的含义导致 错误，还有的孩子列式对了，但计算出错，以后需要多培养孩 子的读题和审题能力。 （4） 不能联系生活
4、实际进行思考，解决问题。 如：玩具厂计划生产一批玩具飞机，已经生产 542 架，还要再 生产 444 架，如果每 8 架装一箱。需要准备几个箱子？ 分析：题意不理解，题中蕴含的数量关系没有搞清楚。已经生 产的加上再生产的等于总数，然后总数平均分，剩余的要放进 第 4 页 1 个箱子，要结合生活实际情况。 另外，开始使用钢笔，个别孩子的字体不够工整，书面不整洁。 改进地方 1.加强计算训练。每日课前进行 2 分钟口算训练，提高口算能 力。每日进行竖式计算或脱式计算练习，每日 6 道题目，由小 组长进行检查，坚持进行，相信会在计算上有所提高。 2.进行解决应用题的步骤分析，让学生明白解决问题的方法和 过程，学会分析问题。并借助线段图帮助理解。同时联系生活 实际理解问题，明白问题的解题方法。 3.针对个别比较差的学生，进行针对性的指导。学生之间相互 帮助，一对一互帮，让后进的孩子跟上学习的步伐. *