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1、第 1 页 一年级上学期班主任工作总结 特征码 wLhuthRYUSERnsdFNFTL 一年级上学期班主任工作总结 自从踏上三只讲台，我就有了教育生涯的很多个难忘的第一次： 第一次跟学生见面，心里七上八下，声音都有些颤抖；第一次 给学生正式上课，要讲的内容，虽然自己觉得准备得非常充分， 可真的站在讲台上讲时却讲得前言不搭后语，根本没有逻辑可 言；第一次期末考试，我比学生还紧张，晚上紧张的睡不着 觉这学期学校领导安排我担任一年级（6）班班主任，我又 有了教育生涯的另一个第一次第一次担任班主任工作。对 这方面我没有经验，我内心的焦虑可想而知，担心自己没有经 验，担心自己做不好，可静下心来一想，不
2、去尝试，永远不知 道自己能不能行；不去尝试，永远没有经验可谈。再说这也是 对自己的一次挑战。因为是第一次，所以我特别用心，所以我 对四个月的班主任工作感受特别深。我的感受如下： 一、班主任多说多做，学生少错。知道自己要带一年级了，就 向有经验的同事请教，同事们一致表示， 对于一年级的学生来 说，习惯重于一切。因此从开学第一天起，我便对他们进行常 第 2 页 规教育，对怎样上课、下课、回答问题、注意安全、尊敬师长、 团结同学等等，都做了明确的要求，却还是有学生违反纪律。 慢慢的体会到不能用教高年级的方法来对待一年级的孩子，一 年级的学生受年龄的限制，很多要求需要反复强调，反复训练。 对做得好的同
3、学给予表扬，做错的同学，及时给指出来，让其 他同学也认识到这样做不对，尽量让学生不再犯。班主任这样 多说多做，学生慢慢的就会少出错。 二、班主任工作没有最细致只有更细致。说一件小事，刚开学 的时候，要求学生把书包上书皮。我要求了，而且大多数学生 也这样做了，我认为就行了，没有挨个检查。四个月下来，包 书皮的孩子的书基本完整，不包书皮的孩子书的最后几页都没 有了，不好用。 三、该放手时就放手。学生的习惯一旦养成，该放手时就放手。 给学生一点时间，他们会做的比我们想象的好。 四、给学生一点成长的时间。一直都很苦恼学生的队列站的不 好，一遍一遍的强调却没有作用。入校三个月后的一次升旗仪 式，学生突然把队列站整齐了，很是惊喜。再一次证明学生成 长需要时间。 五、多与家长沟通。孩子的教育不只是老师的事。家长比教师 的作用更重要。现在的社会大环境对老师的限制很多。更需要 教师与家长多多合作。教师与家长对孩子的教育问题认识一致， 取得的教育效果比较好。 第 3 页 班主任工作无疑是琐碎的，班主任工作无疑也是很辛苦的。 但在这种琐碎与辛苦的背后却是对我的一种很好的锻炼。这 四 个月的班主任工作，我遇到了许多以前没有遇到过的事，在解 决这些事情的过程中，我学到了很多知识。我觉得自己成长了 很多。在班主任工作的的道路上，我一定还会遇到更多的人和 事，但相信只要我用心，只要我努力，我会做的越来越好。