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1、阅读一百天 07 月日班级姓名评价 一、古诗词阅读 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日明高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 1、文中哪两句写出了清幽寂静的环境? 2、诗的尾联写“万籁此俱寂，但余钟磬音”当中的俱寂与钟磬音矛盾吗?为什么？ 3、对诗歌理解有误的一项（） A 这首诗借题咏佛寺禅院，抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。 B 首联点明出游的时间和地点。诗人在“清晨”和“初日”之时“入古寺”，可 见他对这块佛教圣地的向往之切。 C “曲径通幽处，禅房花木深”抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、 清寂的景色。 D “山光悦鸟性，潭影空人
2、心”描写了诗人在后禅院的所见所感，借写鸟儿 欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的幽意和淡泊情怀。 二、文言文阅读 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：此非吾所以处子也。遂迁居市旁；孟 子又嬉为贾人炫卖之事，母曰： 此又非所以处子也。复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖 让进退之事，其母曰：此可以处吾子矣。遂居焉。 4、用现代汉语表述下列词语的意思 常嬉为墓间之事嬉： 此非吾所以处子也处： 复徙居学宫之旁徙： 遂居焉居： 5、用现代汉语表述下列语句的意思。 常嬉为墓间之事 此可以处吾子矣 3、你从这个故事中得到什么启示？ 三、现代文阅读 （一）记叙文阅读 父爱的速度 那一年我读高二，正是
3、需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴 自弃。 无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到 别人都跑走了， 我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿， 被路过的一个老师当场捉 住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家 去吧，以后，也不必再来了。 我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里 满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学 的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。 平生从来没有求过
4、人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒 和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。 在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。A 在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我 跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一 怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。 终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。 校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣， 随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在， 便多么的客气， 他只是几句话，便将我重新回校的希望捻
5、灭了。但父亲却一直微笑着听，点 头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的 机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。 但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候， 校长很坚决地让父亲把东西拿回去。 父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。 B 黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统 地撞开去。 而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。 将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。 片刻后，
6、他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事， 肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。 果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。 父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我， 也没有向父亲保证 什么。 但此后的我， 却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的 速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。 我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。 校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲， 拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过
7、一个父亲，有那样让人叹服的速度, 8、如何理解文中的词语？ ?劣迹斑斑： ?坐一坐： 9、父亲带“我”去向校长求情这一情节为什么写得特别详细？ 10、试分析父亲的形象。 11、如何理解“但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同 样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。”的含义？ 12、赏析下列句子。 A在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划 过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到， 这才继续溜着墙根前行。 B黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统
8、地 撞开去。 （二）说明文阅读 晕 碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它 宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这 就是“晕”，俗称“风圈”。 我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出 现。到了西周， “晕”便正式作为天气被记录下来，而欧洲人直到1630 年，才有关于“晕” 的详细记载，比我国晚了一千多年。 人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象，但对它的成因作出科学的解释，则是近 一二百年的事。1666 年，牛顿 做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一 束阳光透过三棱镜
9、，结果出现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色彩条。这使人类第一次 认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角 不同才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。 探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，是由六方柱体状的小冰晶组成的。六方柱体状的 冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数亿兆小冰晶被阳光照射后，各色光 就按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。 人们对 “晕”的兴趣， 不但因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。 据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980 天中 就曾出现过1052 次 “晕”，“晕”后两天内出 现风、雨等显著天气变化的占80% 。 美丽的“晕” 是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安 排工作和生活。 13、“晕”和彩虹有那两方面的区别？ （1）（2） 14 第段运用了什么说明方法？作用是什么？ 15、“这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。”中“这一发现”指代什么内容？ 16、“据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980 天中就曾出现过1052 次“晕”， “晕”后两天 内出现风、雨等显著天气变化的占80% 。”运用了什么说明方法？ 17、本文依次从哪几个方面来说明“晕”?