2024年12月专题党课学习讲稿精选10篇.docx

1、2024年12月专题党课学习讲稿精选10篇目录篇一党课讲稿：强化党纪意识严守纪律红线为推进高质量发展提供坚强纪律保障2篇二党课讲稿：自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者H篇三、党课讲稿：把学习贯彻主题教育不断引向深入17篇四、党课：加强对“一把手”和领导班子的监督，推动全面从严治党向纵深发展37篇五党课讲稿：守纪律、讲规矩，争做一名忠诚干净担当的忠诚卫士45篇六、党课：加强伟大建党精神引领筑牢当代青年价值观建设57篇七党课讲稿：深刻领会“两个确立”的决定性意义坚决做到“两个维护”71篇八基层党员专题党课讲稿：加强思想淬炼，补足共产党人的精神之钙78篇九党课：认清形势保

2、持定力争做勤廉从政的表率105篇十党课：深入学习践行习近平生态文明思想，建设人与自然和谐共生的幸福美好家园132篇一、党课讲稿：强化党纪意识严守纪律红线为推进高质量发展提供坚强纪律保障同志们：前段时间，我们举办了党纪学习教育读书班，深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的纪律建设的重要论述，准确掌握中国共产党纪律处分条例的主旨要义和规定要求，对自身纪律意识和党性修养进行了一次大的淬炼和洗礼。根据党纪学习教育安排，在深入学习思考的基础上，今天由我为大家讲一次专题纪律党课讲稿，带领党员干部深入、系统、全面学习新修订的中国共产党纪律处分条例，特别是认真研读“六大纪律”重要内容，进一步强化纪律意识、加强自

3、我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则，始终做到忠诚干净担当。下面，结合近期学习思考，围绕学习党的“六大纪律”，我以“强化党纪意识、严守纪律红线，为推进高质量发展提供坚强纪律保障”为题目，给大家上一堂专题党课。一、在“认真学纪”中明确为什么学、该怎么学今年是建党103周年，回顾历史我们不难发现，中国共产党依靠什么开展斗争和长期执政？百年党史告诉我们：一靠理想,这是最重要的思想武器；二靠纪律，一个纪律严明的组织才有力量。党的二十大以来，以习近平同志为核心的党中央硬起手腕抓纪律建设,从根本上扭转了管党治党“宽松软”状况，但“四风”问题（

4、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风）和“七个有之”的现象还坡胡镇水磨河村原支部书记燕振昌，之所以能得到人民群众的信任和爱戴，就是因为他们能够始终严守纪律规矩，做到了“万事民为先”，坚定走好了群众路线。总书记也讲，“党执政后的最大危险是脱离群众。”从这些年中央和省市查处的群众身边不正之风和腐败问题案件看，仍有个别党员干部宗旨意识淡薄，大肆利用手中的权力谋取私利，为所欲为；仍有个别党员干部脱离群众、脱离实际，利用手中的权力搞“政绩工程”“形象工程仍有个别党员干部官僚主义、形式主义和特权思想严重，一门心思研究如何为了个人、子女、家人谋私利；仍有个别服务行业和窗口单位办事拖拉，态度粗暴，面对群众还

5、存在“脸难看、事难办”现象，这些损害群众利益问题虽然发生在极少数党员干部身上，但害人害己，影响极坏。广大党员干部要认真践行群众纪律，牢记全心全意为人民服务的宗旨,面对群众“急难愁盼”问题，多下基层、深入群众，脚踏实地去调研，深入实际去思考，全力以赴去解决，把“人民至上”的理念融入实践，推动全面从严治党向基层延伸，不断增强群众获得感、幸福感和安全感。二、在“全面知纪”中明确能干什么、不能干什么党的二十大以来，党中央先后3次修订条例，不断完善纪律规矩，释放了全面从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。“知纪”是“守纪”的前提，大家要通过这次党纪学习教育，熟知党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群

6、众纪律、工作纪律、生活纪律“六项纪律”，弄明白哪些行为是允许的，做到心中有责，对于该干的、必须干的，不仅要办好，更要办实；更要知道哪些行为是禁止的，做到心中有戒，不该伸手的坚决不碰，勇于带头向违纪行为“亮剑”。一要把严守政治纪律和政治规矩摆在首位。讲政治不能空喊口号，必须通过具体行动来体现。条例对党员坚决贯彻党中央决策部署的行动方面提出了更具体、刚性的要求，主要体现在第六章（对违反政治纪律的处分）第56条和第57条规定的调整上。第56条将“贯彻党中央决策部署只表态不落实”行为，在定性上从违反工作纪律调整为违反政治纪律，要求更加严格；还增加了“不顾党和国家大局，搞部门或者地方保护主义的”处分情形

7、比如,X市人大常委会原党组成员、副主任赵某某，在担任X县委书记期间，表面上表态坚决贯彻党中央关于生态文明建设的决策部署,背后却纵容、支持某企业在清江流域开发房地产项目中非法挖山采石、破坏生态环境，造成国家矿产资源、生态环境经济损失X亿元，这是典型的对党不忠诚不老实，搞两面派、做两面人。第57条增写对“党员领导干部政绩观错位，违背新发展理念、背离高质量发展要求，给党、国家和人民利益造成较大损失的”处分规定,把较为抽象的政绩观问题予以具体化，将处分依据进一步明确化。同时，将“搞劳民伤财的形象工程政绩工程”行为，从违反群众纪律的行为调整为违反政治纪律的从重或加重处分情形。比如，某县为打造县城建设新

8、亮点，脱离实际，不顾财力，强行决定修建历史文化墙项目，将县城主干道上使用不久的路灯换成单价较高的“橘灯”，总耗资上亿元。其行为背弃初心使命，背离执政为民的根本宗旨，妄图捞取政治资本，本质上是违反政治纪律。二要把恪守党的纪律作为不可触碰的红线。党的纪律是铁的纪律，是不可触碰的红线，然而，仍有一些党员干部思想上不重视,主观上认为纪律处分离自己很远，跟自己没多大关系，实际上条例点出的问题，在我们身边都有“原型”，比如，条例对参加迷信活动方面新增“个人搞迷信活动”处分情形。X市某派出所原所长X,违反政治纪律，丧失理想信念，为求心理安慰，追求风水迷信，将派出所院内歪树移除，并改变个人办公桌位置，最终在追

9、求风水迷信、改变运势中改变了自己的政治命运。比如，条例对党员干部在廉洁方面提出更严要求，在分则部分，增写“反对特权思想和特权现象”的内容。上周，X市委巡察组工作人员违规饮酒，在交警查酒驾时，为酒驾人员说情、干预交警正常执法活动,并称自己是“纪委的”，视频被发到网上，引发群众热议，最终被留党察看一年、政务撤职处分，调离巡察机构。比如，条例细化完善了中央八项规定精神有关条款，对于一些顶风违纪、隐形变异行为进行了补充修订，对如何处分进一步明确。去年，省委巡视X期间，转办查处的我市财政局原一级主任科员X,把副局长的位置当作一种苦尽甘来的享受，收受礼品、礼金折合X万元，违规从事营利性活动获利X万元，最终

10、由全省财政系统的“百面红旗手”沦为阶下囚。类似这样的违纪案例还有很多，市纪委近期也将印发领导干部违纪违法警示录、忏悔录和典型案例通报，各级党组织要做好组织学习，注重用身边事教育身边人；广大党员干部要认真学习，真正入脑入心、引以为戒，推动以案促改、以案促治。三要把加强作风建设作为终身课题。党员的先进性和纯洁性,不仅要体现在工作和学习中，也要体现在日常生活和社会交往中。条例严明生活纪律，主要包括5个方面内容：一是党员干部不得生活奢靡、铺张浪费、贪图享乐，不得追求低级趣味。二是党员干部不得与他人发生不正当性关系。三是党员干部要重视家庭家教家风建设，不得对配偶、子女及其配偶失管失教。四是党员干部不得有

11、违背社会公序良俗的行为，尤其在公共场所、网络空间等不得有不当言行。五是党员干部不得有其他严重违反社会公德、家庭美德的行为。列出的负面清单既管线下又管线上、既管自己又管家人、既看行为又看影响，有助于引导党员强化身份意识，严格约束自身言行，履行好党员义务，更好承担起党员责任。特别是，此次修订条例，增写对生活中铺张浪费造成不良影响以及违背公序良俗、在网络空间有不当言行的处分规定,针对的就是一部分党员生活上崇尚奢靡享乐，大肆挥霍浪费，最终跌入违法犯罪的深渊;一部分党员在网上实施与党员身份不符的不当言行，影响党群干群关系，损害党和政府的公信力。党员干部的形象代表着党的形象,大家要时刻注重自己的言行举止,

12、做到言行一致、以身作则，自觉净化自己的工作圈、生活圈和社交圈，自觉接受他人的监督，把廉洁自律作为终身课题，常抓不懈。三、在“对标明纪”中明确目标是什么、标准是什么“学纪”“知纪”是内化于心的基础，接下来就是要“明纪”，形成方向明确、是非明辨、公私分明的办事准则。要深刻认识到纪律规矩的重要性，明白违反纪律的严重后果，不断增强遵守纪律的自觉性和坚定性。一要通过党纪学习教育明重点、明规矩。党的纪律是党员干部行使权力的依据，只有把这个依据掌握住了，才能正确开展工作,一味跟着感觉走，就容易偏离党的纪律轨道。什么事能干、什么事不能干，“六项纪律”都有明确规定，大家要勤学勤看，遇到不确定的事情查一查，把握做

13、事的“尺度”，避免犯错误、走邪路，做到言有所戒、行有所止。利用这次学习教育机会，大家要深入学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述，在逐字逐句研学和牢记中，做到思想上固本培元、精神上同频共振。同时，要把学习中国共产党纪律处分条例作为“政治任务”，主动下功夫、花心思、见成效，准确掌握其主旨要义和规定要求，真正校正思想和行动。二要通过党纪学习教育常对照、常反思。党员干部任何时候都要眼中有纪、心中有法、脚下有线。在纪律面前没有特殊的党员干部，无论是谁，只要违反了党的纪律都要受到严肃追究和坚决处理，在这一点上，不能存在半点侥幸心理。近几年，我们在历次环保督察、耕地保护督察、各级巡视巡察中，不断增强纪

14、律意识和规矩意识，养成了在受监督和约束的环境中工作生活的习惯。在以后的工作中，大家要继续保持这份警惕性，时刻自重自省、自警自励，知敬畏、存戒慎、守底线，自觉用党纪约束自己的言行，让党纪党规内化于心、外化于行，成为日用而不变的言行准则。同时，要注重听取同事意见、收集群众反馈、接受组织检视、进行“全面体检”，从细枝末节抓起、从工作内外管起，擦亮X干部忠诚干净担当的良好形象。三要通过党纪学习教育强管理、强监督。大家要清醒认识到，党的纪律和规矩既是约束我们的“紧箍咒”，也是保护我们的“护身符”，要把党纪学习作为“日常习惯”和“终身课题”，在学深、细悟、笃信、力行中将铁的纪律转化为我们的行动遵循。这次党

15、纪学习教育，重在以案“促学”、以训“促学”，并要求分层次对各级党委（党组）书记、镇办及县直机关企事业单位纪委书记（纪检监察组组长）、镇办及县直机关企事业单位分管组织人事工作的副职开展1次集体谈话；要求对新提拔重用领导干部进行任职考学和党纪教育。每一名党员干部特别是领导干部都要在思想上高度重视,从违纪违法案件中深刻汲取教训，把别人的“后悔药”当成自己的“预防针”，举一反三、引以为戒，筑起拒腐防变的坚固防线。四、在“笃行守纪”中明确当什么样的干部、作什么样的表率毛泽东主席讲，“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”守纪律、讲规矩也是如此。因为上行下效，必须自上而下，所以首先要在领导层上下功夫，领

16、导机关、领导班子、领导干部要起表率作用，将党的纪律规矩落实到工作和生活的各个方面，做到言行一致、表里如一，让老百姓看到一支有纪必遵、有纪必守的担当铁军。一要做守底线、知敬畏的党员干部。党纪学习教育的对象是全体党员，领导干部作为“关键少数”，更要发挥“关键作用”，在学纪、知纪、明纪、守纪上树立更高标准、落实更严要求。要正确处理组织意图和个人意图的关系，防止个人凌驾于组织之上,自觉接受党组织的教育和监督。要敢抓敢管，敢于批评，严肃处理，让组织纪律切实成为党员干部思想和行为不能超越的警戒线。要廉洁从政，认真履行党风廉政建设责任制职责，在权力面前做到慎始、慎微、慎独、慎终。要树立正确的权力观，坚持权为

17、民所用，情为民所系，多办聚民心、顺民意、解民忧、谋民利的事。要谨慎用权、依法用权，遵守政治纪律，强化纪律的刚性约束,自觉接受组织和群众的监督，这是一名共产党员最基本的操守。二要做解民忧、纾民困的党员干部。严守党纪就是要牢记全心全意为人民服务的宗旨，就是要“心底无私、真诚奉献”，保持“永远在路上”的务实。当前，我们X除了经济发展面临问题和挑战外，群众关注的“急难愁盼”问题依然突出，比如X、X、X、X等重大项目，有的推进缓慢，有的因资金链断裂停工，成为“半拉子”工程。如何破局，一方面，需要大家朝着既定的目标思路，坚定不移、不折不扣抓好落实。另一方面，要严守政治纪律和政治规矩，把握好“尺”和“度”，

18、在想问题、办事情、作决策前，自觉对照党纪的具体要求，始终在大是大非面前保持旗帜鲜明。三要做敢担当、善作为的党员干部。守纪不是消极不作为，而是要在遵守纪律的前提下积极作为。从我县一季度主要经济指标完成情况看，实现上半年时间任务“双过半”的压力还很大（规上工业增加值增长X%,低于全市X个百分点，居X第X位；固定资产投资增长X%,高于全市X个百分点，居X第X位；社会消费品零售总额X亿元，增长X%,高于全市X个百分点，居X第X位；一般公共预算收入完成X亿元，下降X%,其中，税收下降X%）。面对这一局面，广大领导干部要知重负重、勇于担当，以创新的思维、实干的作风、过硬的本领破解发展中遇到的问题;要知纪守

19、纪、崇廉尚廉，以严明的纪律确保全县上下统一意志、统一行动，凝聚起攻坚二季度，决胜上半年的强大合力。同志们，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上,希望大家通过积极参加这次学习教育，在学纪、知纪、明纪、守纪上树立更高标准、落实更严要求，把学习成果转化为履职担当、攻坚克难的实际行动，为推进中国式现代化建设X实践作出新的更大贡献！我就讲这么多，谢谢大家！篇二、党课讲稿：自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者同志们:习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断

20、提高党的执政能力和领导水平。思想建党、理论强党是百年大党永葆生机活力的关键所在，党员干部要坚持不懈用新时代党的创新理论凝心铸魂,学思想、强党性、重实践、建新功，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，以全新视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。党的二十大报告深刻总结这一重大理论创新的时代意义，鲜明提出“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的重大

21、命题，党员干部应深刻理解和把握这一重大命题,从而全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系。从“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容上深刻理解和把握。“十个明确”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想理论架构的“四梁八柱”，“十四个坚持”是对党不同时期形成的基本纲领、基本经验、基本要求的整合发展，“十三个方面成就”既是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下取得的成就，又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。这三个方面构成系统完整、逻辑严密、内涵丰富的科学体系，是当代中国共产党人观察时代、把握时代、引领时代的智慧结晶，深刻回答了新时代坚持和发展中国

22、特色社会主义的一系列重大理论和实践问题。从“两个结合”的根本途径上深刻理解和把握。一部百年党史，就是一部坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史。“两个结合”揭示了马克思主义在中国创新发展的内在机理，夯实了马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础,标志着新时代中国共产党人对回答如何坚持和发展马克思主义这个基本问题作出了重大原创性贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想作为坚持“两个结合”的最新理论成果，赋予了马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。从“六个坚持”的世界观和方法论上深刻理解和把握。习近平新时代中国特色社会主义思想充分体现了马克思主义世界观

23、和方法论的统一，既讲“是什么”又讲“为什么”，既讲“怎么看”又讲“怎么办”，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，不仅阐明了推进理论创新的正确路径，也丰富拓展了马克思主义的立场观点方法。“六个坚持”彰显出鲜明的政治立场、彻底的理论品格、独有的精神气质、科学的思想方法,是相互联系、相互贯通、内在统一的有机体，既是深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想必须牢牢把握的基本点，也是继续推进理论创新必须始终坚持的基本点。从中国式现代化的实践要求上深刻理解和把握。中国式现代化是一代代中国人孜孜以求的宏愿。党的十八大以来，习近平总书记带领全党在深刻总结党的历史经验和汲取其他国家现代化建设经验教

24、训基础上，成功推进和拓展了中国式现代化，科学回答了“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”的目标路径之问，初步构建起中国式现代化的理论体系。这一理论体系是对世界现代化理论的重大创新，破解了“现代化二西方化”的迷思，丰富和发展了人类文明新形态，标志着我们党对现代化规律的认识达到了新的高度。坚定不移把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身课题党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。党员干部要把学习新时代党的创新理论作为必修课、常修课，常学常新、常悟常进。坚持提高站位自觉学。站在坚定马克思主义崇高信仰的高度，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为一种精神追求、一

25、种生活态度、一种工作习惯，带着信仰、带着使命、带着责任学，在学思践悟中站稳政治立场、坚定政治方向，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，筑牢坚决做到“两个维护”的思想根基，掌握解决问题、推动工作的真本领。坚持原原本本系统学。坚持干什么学什么，系统学习习近平总书记关于经济、政治、文化、社会、生态文明等各方面要求，把习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2024年版）习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编习近平著作选读习近平谈治国理政习近平著作选读等作为“案头卷”，在字里行间领悟原汁原味的理论内涵、思想精髓，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感

26、认同，做到学思用贯通、知信行统一。坚持及时跟进常态学。保持与时俱进、温故知新的学习状态，坚持和落实好“第一议题”等制度，对习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，第一时间学习领会,做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。树牢终身学习理念，发扬“挤”和“钻”的精神，在日积月累中多思考、多领悟，经常对照工作需要、现实问题来深化理解认识，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。坚持研机析理用心学。明“道理”，解决“知其然”的问题，坚持从习近平总书记重要论述、重要指示要求中提升站位、明辨方向。知“学理”，解决“知其所以然”的问题，善于通过联系的观点、系统的思维研究分析问题。悟“哲理”，解决“真懂真信”的问

27、题,分析把握新时代党的创新理论所蕴含的历史渊源、理论支撑、内在规律，增强贯彻落实的坚定性、自觉性。切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。党员干部要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着力推动学习贯彻习近平新时代党的创新理论落地见效。把学习成果转化为坚定的理想信念。学出绝对忠诚，任何时候、任何情况下都忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心，切实把“两个维护”落实到行动上。学出政治坚定，养成凡事从政治上考量的习惯，增强一切在大局下行事的主动，多思考国家需要山东做什

28、么、山东能为全国做什么。学出行动自觉，锚定”走在前、开新局”，聚焦黄河国家重大战略和绿色低碳高质量发展、加力提速工业经济高质量发展等重大任务,为扛牢山东稳大盘挑大梁的大省担当多作贡献。把学习成果转化为深厚的为民情怀。始终牢记“为了谁”，大力弘扬新时代沂蒙精神，强化“做事要与人民同心”的理念，关心群众安危冷暖，解决群众急难愁盼。始终牢记“依靠谁”，按照关于在全党大兴调查研究的部署安排，走好新时代党的群众路线,尊重人民首创精神，问需于民、问计于民、问效于民。始终牢记“我是谁”，把党员干部的先进性体现在挑最重的担子、啃最硬的骨头上，同人民群众想在一起、干在一起，作出经得起历史和实践检验的业绩。把学习

29、成果转化为强烈的责任担当。从学习新时代党的创新理论中增强知重负重、勇毅前行的拼劲韧劲，知责于心、担责于身。把学习贯彻习近平总书记重要指示要求与做好本职工作结合起来,压紧压实责任链条，以时时放心不下的责任感，种好各自的“责任田”、跑好强省建设的“接力赛”。面对各种可以预料和难以预料的困难挑战，坚持事不避难、义不逃责，增强工作的洞察力、预见性，把准斗争方向、运用斗争规律、讲究斗争策略，把握好工作时度效。把学习成果转化为过硬的工作本领。着力提升专业能力，围绕推动高质量发展，“跟进式”补充产业链创新链、前沿科技、促进消费等方面的专业知识。着力提升防风险能力，注重防范化解安全生产、经济金融、环境保护等重

30、点领域风险，有针对性地制定应对“黑天鹅”“灰犀牛”事件的预案，坚决防范各种风险失控蔓延,坚决防范系统性风险。着力提升抓落实能力，发扬埋头苦干、真抓实干的良好风尚，注重培养抓重点带全盘、抓关键带全局的本领,做到干要最优、争就一流。把学习成果转化为良好的作风形象。牢记“加强党性修养是党员干部一生的必修课”，自觉从伟大建党精神中汲取丰厚养分,树立正确的权力观、政绩观、事业观。牢记“三个务必”，自觉弘扬我们党的光荣传统和优良作风，自觉加强家风建设，自觉抵制各种不良之风。牢记“领导干部自身硬首先要自身廉”的重要要求，严于律己、严负其责、严管所辖，从自己做起、从身边人管起、从细微处和薄弱环节抓起，做到一心

31、为公、一身正气、一尘不染。篇三、党课讲稿：把学习贯彻主题教育不断引向深入我们知道，马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。坚持思想建党，善于运用马克思主义理论兴党强党，是我们党的一大政治优势。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。根据党的二十大部署，中共中央政治局召开会议，决定，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。同日下午，中共中央政治局就学习贯彻习近平新时代中

32、国特色社会主义思想进行第四次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，举行这次集体学习，目的是发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础。召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议，习近平总书记发表重要讲话，深刻阐述了主题教育为什么开展、如何开展等重大问题。一、开展主题教育的时代背景任何理论的产生都有其特定的必然条件。新时代新征程，我们所面临的国内外形势更加复杂、任务更加繁重、挑战更加严峻。正如习近平总书记多次指出的，当今世界正经历百年未有之大变局。这是我们党立足中华民族伟大复兴战略全局，科学认识全球发展大势、深刻洞察世界格

33、局变化而作出的重大判断，对于指导我们开启全面建设社会主义现代化国家新征程、夺取习近平新时代中国特色社会主义新胜利，具有重大而深远的意义。习近平总书记强调：“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力J所以，要完成第二个百年奋斗目标，我们将会面对更多的错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要加强思想教育和理论武装,要求“全党来一个大学习”。截至目前，我们已接续开展五次党内集中教育，都坚持把理论学习作为首要任务并贯穿始终，为我们党团结统一奠定了坚

34、实思想基础。那么，对于为什么还要开展这次主题教育，习近平总书记是这样表述的：”要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，这是党中央确定在全党开展这次主题教育的主要考量。”（一）世情：中国发展壮大，美国越来越不安起来。随着中国综合国力的不断提升，在国际上的影响力越来越大，美国越来越“不安”起来，对中国采取了全方位的封锁和打压。比如，20X年X月X日，美国国会参议院高票通过20X年美国创新与竞争法案，并在其官网上发布。该法案明确宣称，美国在X世纪最为重要的挑战就是中国,而解决问题唯一的方法就是遏制中国的崛起。面对这样

35、的形势，习近平总书记指出：“全党必须增强忧患意识，坚持底线思维，坚定斗争意志，增强斗争本领，以正确的战略策略应变局、育新机、开新局，依靠顽强斗争打开事业发展新天地，最根本的是要把我们自己的事情做好。”为什么这么说？习近平总书记强调：“国内外各种敌对势力，总是企图让我们党改旗易帜、改名换姓，其要害就是企图让我们丢掉对马克思主义的信仰，丢掉对社会主义、共产主义的信念。”由此,我们必须用党的创新理论武装全党，使全体党员在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，才能有效引领亿万人民为实现党的二十大确定的战略目标而奋斗。（二）国情：新时代需要新的理论解决好高质量发展的问题。习近平总书记指出：中国特

36、色社会主义进入新时代，但“历史告诉我们，没有先进理论的指导，没有用先进理论武装起来的先进政党的领导，没有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲，中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派，中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运，我们的国家就无法团结统一、在社会主义道路上走向繁荣富强”。现在，我们实现了第一个百年奋斗目标，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党的二十大报告指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”那么，为什么要把高质量发展作为首要任务？我们可以从以下方面来把握。第一，党的十八大以来，中国社会发生的最根本的变化，就是中国特色社会主义进入新时代。党

37、的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾“。邓小平同志在19X年指出，我国“发展起来以后的问题并不比不发展时少”。改革开放时期，我国主要问题在于如何由穷国成为大国，发展起来以后的主要问题在于如何由大国成为强国。而在这一过程中,能够预见和难以预见的问题会更多。第二，高质量发展需要新的发展理念，因为它决定了我们将采用什么样的发展方式。也就是说，要由过去物本经济转向人本经济的发展方式，实现整体转型升级，大国就能成为强国。因此，“强起来”比“发展起来”是更高一个层级。第三，要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，首要任务是推动高质量发展。

38、在新时代新征程上，我们要实现什么样的现代化和民族复兴？如何实现现代化和民族复兴？根本前提,就是要高质量的发展中国特色社会主义。第四，新时代是一个战略性判断,而“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望”。因此，要解决这些问题，必须加强党的全面领导，必须由党来总揽全局、协调各方，而要做到这些首先就是要有新的理论指导。（三）党情：适应新时代、完成新使命、解决新矛盾、实施新方略需要新的理论指导。习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班开班式上指出：“只有进一步把党建设好，确保

39、我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力，我们党才能带领人民成功应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不断从胜利走向新的胜利。”怎么看这段重要讲话中包含的“四个重大”。第一，党要带领人民成功应对重大挑战。习近平总书记曾谈到“三个不要”一是五千年的优秀文化不要搞丢了，二是老前辈确立的正确的政治制度不要搞坏了，三是老祖宗留下的地盘不要搞小了。第二，党要带领人民成功抵御重大风险。习近平总书记要求高度警惕“三个危险”，即国家被侵略、被颠覆、被分裂的危险，改革发展稳定大局被破坏的危险，中国特色社会主义发展进程被打断的危险。第三，党要带领人民成功克服重大阻力。而这个阻力主要来自我们自己。所以，我

40、们要克服由于利益关系改变、利益格局重组、利益分配调整带来的改革阻力。第四，党要带领人民成功解决重大矛盾。习近平总书记提到，我们要解决“五个问题”，即发展动力问题、发展不平衡问题、人与自然和谐问题、发展内外联动问题、社会公平正义问题。由此看来，世情、国情、党情，都对全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育提出了必然要求。二、开展主题教育的目的意义习近平总书记指出：“这次主题教育是一件事关全局的大事,时间紧、任务重、要求高。”党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。”而对于中国共产党来说，关键就是“必须时刻保持解决大党独有难题的清醒

41、和坚定”。怎么做？就是坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。换句话说，我们为什么要开展这次主题教育？也就是，要全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，就要“学思想、强党性、重实践、建新功”。党的二十大作出战略部署,标志着我们党对建设长期执政党的规律性认识达到新高度，为推动全面从严治党向纵深发展、开创党的建设新局面,提供了根本遵循。2024年是落实党的二十大精神的开局之年，能否开好局、起好步，事关全局。在开局之年开展主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措,对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要

42、意义。同时，2024年也是我们党连续执政的第X年。世界政党执政的历史，尤其是苏联解体、东欧剧变的历史告诉我们，理论上加强学习，方能做到思想上坚信不疑,意志上坚忍不拔，行动上坚定不移。思想上的统一，是党的团结统一最深厚、最持久、最可靠的保证。（一）实现高质量发展的首要任务需要提高全党理论水平。习近平总书记指出，“习近平新时代中国特色社会主义思想历经了X年的发展历程，伴随着这一历程，我们也推动全党学习了X年，取得了明显成效。但是，理论武装的任务仍然艰巨。”为什么这么讲？这是因为从全党特别是干部队伍上看，要完成高质量发展的首要任务，就必须着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁

43、自律等6个方面的问题。其中，首要的是提高理论水平。为什么？习近平总书记强调，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。这告诉了我们学习的目的是什么。习近平总书记指出：”学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。”怎样学呢？习近平总书记要求“把自己的思想摆进去”，学习掌握党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼的一系列要求，使“严与实”的作风得以发扬，忠诚干净担当、为民务实清廉等共产党人的政治本色得以保持。只有这样学，才能把这一思想的世

44、界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，为完成高质量发展这一首要任务做出贡献。（二）探索依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径需要新的理论指导恩格斯曾强调：要“防止国家和国家机关由社会的公仆变成社会的主人”。习近平总书记在党的十九大报告中指出，保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出历史周期率，确保党和国家长治久安；在党的二十大报告中指出，经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，确保党永远不变质、不变色、不变味。由此可见，“自我革命”说到底，就是“把权力关进制度的笼子里怎么理解？结构学原理告诉我们，一个结构是否科学，要看其外延的关系、内涵的关

45、系以及外延与内涵的关系。由此，从多边形社会结构看，其外延、内涵以及外延与内涵相互关联，是一个相互联系、相互制约的结构，其中五大建设的位置也并不特定。从三角形社会结构看，其外延以及外延与内涵是相互关联的，但内涵没有关联。这就决定了五大建设在这一结构中的位置是特定的，不能填别的。另外，这两个结构都讲法治（法制）。在三角形社会结构中讲的是法制，特点是从上往下，官治民，社会尊重的是权力。在多边形社会结构中讲的法治，特点是治官、治吏、治权。正如习近平总书记所言，就是“把权力关进制度的笼子里“。所以，我们要推动社会结构向多边形结构转型，持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自

46、我革命引领社会革命。（三）反对特权思想、特权现象和特权行为需要新的理论指导。党的二十大报告指出，“坚持以严的基调强化正风肃纪”，“锲而不舍落实中央八项规定精神，抓住，关键少数，以上率下，持续深化纠治四风，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为“。关于特权问题，习近平总书记强调“这个问题不仅是党风廉政建设的重要内容，而且是涉及党和国家能不能永葆生机活力的大问题”，并认为“特权是最大的不公”。X共产党的创始人和领导人之一X,在19X年代表意共政治局给X中央起草了一封信。信中他认为，历史上任何一个阶级在取得成功成为统治者之后，它的成员都是有特权的，它的成员的生活都要高于这个社会其他阶

47、级成员。这是历史，没有例外。现在历史把这个难题留给无产阶级。如果无产阶级建立的政权还跟过去一样，你的成员还是有特权,那你的政权跟别的政权还有什么区别，你的革命还有什么意义。如果说要做到这一点，那你怎么做？无产阶级面临的最大困难就在这里。由于历史局限性因素，列宁时期的苏俄政府认为，只有资本主义社会才会有腐败问题，而在社会主义社会里是不存在的，我们社会主义国家里只有“财产错误”。我们没有“贪腐的官员”，只有“犯财产错误”的同志。斯大林时期，苏联形成了特权阶层和特权制度。俄罗斯共产党领导人久加诺夫曾在一次谈话中坦诚地说，苏联共产党垮台的真实原因是它的“三垄断”：以为自己想说的都是对的，以为自己的权力

48、是神圣至上的，以为自己有可以畅通无阻的一切特权。造成如此原因，最根本的是未能用制度管权管事管人。这里给大家推荐两本书，斯大林女儿写的仅仅一年和叶利钦自传。看完这两本书，我们就可以明白苏共为什么执政X余年就解散了。而其中的教训也是我们为什么要开展主题教育的原因。（四）破解大党独有难题需要新的理论与对策。习近平总书记对如何破解大党独有难题已经给出了答案,就是要构建全面从严治党体系。习近平总书记指出，“构建全面从严治党体系是一项具有全局性、开创性的工作。新时代十年，我们党不断深化对自我革命规律的认识，不断推进党的建设理论创新、实践创新、制度创新，初步构建起全面从严治党体系。全面从严治党体系应是一个内

49、涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统。健全这个体系，需要坚持制度治党、依规治党，更加突出党的各方面建设有机衔接、联动集成、协同协调，更加突出体制机制的健全完善和法规制度的科学有效，更加突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维管党治党建设党。要坚持内容上全涵盖、对象上全覆盖、责任上全链条、制度上全贯通，进一步健全全面从严治党体系，使全面从严治党各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。”第一，准确把握新时代大党面临的独有难题。那么，我们有哪些独有难题？习近平总书记提出“六个如何始终”，即：如何始终不忘初心、牢记使命，如何始终统一思想、统一意志、统一行动,如何始终具备强大的执政能力和领导水平，如何始终保持干事创业精神状态，如何始终能够及时发现和解