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1、第 1 页 八年级下学期期中工作总结 特征码 IXBzEymqMTbbVjBSVyiM 八年级下学期期中工作总结 时间飞逝，转眼间半个学期的教学工作已经结束，为了更好地 做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这半学期的 工作小结如下： 一、基本情况: 七年级现有教职工 7 人，其中教龄未满 3 年者有 4 人。学生 64 人，女生 30 人，男生 34 人。在本次期中考试中涌现出了以刘 洋洋、张家熙、闫倩等为首的尖子生，同时也存在像 xx、xx 这 样的后进生。学生面临升入九年级、迎接六月份的地理、生物 会考，而我八年级组以年轻教师居多，教师教学经验不足、部 分学生学习习惯差， ，可以说
2、八年级现在的教学工作状况任重道 远。 二、所做工作 前半学期，我八年级组着重培养学生的学习习惯，并积极参与 学校组织的各项活动。在本次期中考试中，有张静、王武洲、 袁欣荣等同学进步较大，在学雷锋活动中，涌现出了唐华鹏、 秦欢等班级小雷锋，积极参加“我是家乡代言人”演讲比赛， 第 2 页 并有杨雪、王小念为代表的优秀选手，取得优异名词，组队参 与“安全知识竞赛” ，并取得靠前名次。面对期中考试，我八年 级组师生全力以赴，踏实备考，为迎接教育均衡发展验收，我 八年级师生不遗余力，积极配合学校的各项安排，助力学校工 作。 三、存在问题 1、从期中考试的成绩分布看尖子生不多，学困生较多。有些同 学对数
3、学等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了 很多工作，但偏科现象仍然比较严重。有些学生学习态度不端 正，不思进取、得过且过。个别有潜力的学生在学习上的投入 不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。有些学生学习方法不对 头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。 2、由于再加上八年级学生的年龄局限，容易产生抵触情绪。个 别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。这些学生 扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了很多人。也给班主任开 展工作带来严重的影响。 3、长时间在学校的量化考核中不占优势。 四、改进措施 1、根据实际情况，培养优秀生，通过优秀生的上进，带动后进 生的转化,同时班主任利用班会时间教
4、给学生科学的学习方法， 通过科学管理、适宜方法、严格训练，缩小差距应该只是时间 问题。把质量意识的突破口放在抓好及格边缘线的学生，提高 第 3 页 优秀率。作为班主任时刻关注学生的表现，密切联系各学科老 师掌握第一手资料，发现问题及时解决，全面提高及格人数。 2、在课堂教学设计要找准教学目的、重难点，深入钻研教材， 做到教学堂堂清，注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知 识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基 础的目的。作业设置要符合教学实际，精心设计，多种题型结 合出现，及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做 到作业日日清。对学生要从严要求。把心思真正放在学习上。 抓
5、平时的学习习惯。如每天预习、自习学习，完成作业要按时 并且保证质量，提出不懂问题与学生交流，向教师请教，提升 学生的问题意识;做好家庭作业和课堂练习等。 3、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。适时调整班委会成 员，选择一些责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部， 如韩存存、刘庆成等，要求他们努力学习，团结同学、以身作 则，鼓励他们要大胆工作，要严格按照班级公约要求，注意工 作方法。班干部定期轮流主持班会，一方面从他们身上了解到 班的动态，又可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及以 后工作的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工 作能力。 4、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及
6、时抓住学生点滴 的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极 大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自 第 4 页 认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思 想上有了很多的麻痹、松懈。班主任要让学生进行学习，并体 会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工 作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、 不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受 教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是 针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点， 及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题， 尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。 5、加强与家长的沟通。经常与家长取得联系，争取积极作好合 力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生 最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了 解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决 上寻找助力。 前半期的工作使我们明白，实干+巧干=成功，当然实干是基础， 巧干是催化剂，如果一味的实干，不注意方法，那学生最后也 会变的死板，机械。 教师是在不断反思中成长起来的，在不断 的反思中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，成长自己，相 信在不断地反思和学习中，我八年级组的工作一定会有所进步。 第 5 页