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1、第 1 页 两学一做发言稿：“两学一做”要持之以恒 特征码 MVCFOQDggZrZCtDVEvjN 两学一做发言稿：“两学一做”要持之以恒 “两学一做”学习教育是新形势下加强党的思想政治建设的一 项重要部署，是全面从严治党的明确信号，是保持党的先进性 和纯洁性的重要举措。 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必 规矩” ，党章党规便是党要管党、从严治党的尺子和标准，是每 一名党员的行动指南和基本准则。不刚则隋隳，不恒则退步， 不融则扯皮，因此“两学一做”学习教育要在坚持“刚、悟、 恒、融”上下功夫，要做到持之以恒，久久为功，变“一阵风” 为“四季风” 。 坚持“刚”的要求。 “两学一做”是加强
2、党员教育管理、面向全 体党员深化党内教育的重要实践，这就要求各级党组织绝不能 只是嘴上论严、走个过场，要切实以刚性要求，强领导、明标 准、立规范、树责任，进一步严密党的组织体系、严肃党的组 织生活、严格党员的日常管理，坚决执行“规定动作” ，确保不 虚、不偏。 “学”要聚焦，突出重点、抓住关键；“做”要务实， 第 2 页 区分层次、分类指导。通过刚性要求，促使“两学一做”成为 风气，固化为机制，不断引导广大党员自觉按照党员标准规范 言行，做一名政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏的 合格党员。 坚持“悟”的水准。学而不思则罔，开展“两学一做”学习教 育要求各级党组织在活动开展的过程中，深入
3、思考，在“悟” 上下功夫，要原原本本地学，不能投机取巧；要深刻理解活动 的精准要义，不能断章取义；要认真把握活动的重要意义，不 能懵懵懂懂；要明确学习教育的总体要求，不能推诿回避；要 严格对照党章党规、系列讲话和合格党员的要求来鉴剖析自己 的不足，找到自己需要改进的地方，要善于总结活动开展的不 足，提炼活动中的经验教训，并把这些经验转化为改进学习教 育的“催化剂” ，推动“两学一做”取得新成效。 坚持“恒”的标准。 “两学一做”是从集中性教育向经常性教育 延伸的重要举措，指明了这不是一次性活动，不是“一阵风” ， 不是一蹴而就的事，这就要求各级党组织坚持“恒”的标准， 拧紧思想认识的“总开关”
4、 ，摒弃模糊认识，扫清思想障碍，全 方位有计划地抓“常”和“长” ，不能有“缓口气” 、 “歇歇脚” 、 “放放松”的懈怠情绪。 “学”要端正，经常学习，长期学习， 终身学习；“做”要扎实，天天做，岁岁为，毕生抓。通过经 第 3 页 常性和长期的贯彻落实，把学习教育内化于心、外化于行，促 使“两学一做”向常态化、纵深化发展，推进广大党员把“两 学一做”落实到细微处，不断增强努力做合格党员的思想觉悟， 进一步提升为民服务干事创业能力。 要坚持“融”的准绳。 “两学一做”是一套科学的系统性工程， 并不是孤立的模块，也不是额外任务，这就要求各级党组织扎 实处理好“两学一做”和开展工作的关系，防止机械
5、地“两学 一做”与开展工作割裂开来，防止出现“两张皮” ，不能停下工 作“闭门造车”式地搞学习，也不能借口工作繁忙而放松学习 教育。必须要两手抓、两促进，把“两学一做”与日常工作有 机融合起来，在工作中开展学习教育，用学习教育推动工作开 展，唱响一个调，实行一盘棋，拧成一股绳，真正形成干事创 业的合力。 入党是一阵子的事，做合格党员是一辈子的追求。 “非学无以广 才，非学无以明识，非学无以立德” ，广大党员一定要秉持学而 不厌态度，坚持扎实干事的精神，不断涵养和提升自身修养和 人格魅力。组织人事部门，也应进一步健全“两学一做”考核 机制和跟踪督查方式，敦促践行“两学一做”的要求，确保让 “两学一做”在每个党员心中落地生根、开花结果。 第 4 页