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第 2 课时圆的认识 (一)(2) 不夯实基础，难建成高楼。 1. 填一填。 (1)画圆可以知道，必须知道()与（） ，()决定所画圆的位置，()决定所画圆的大 小。 (2)画圆时，把圆规的两脚分开，定好的两脚间的距离，即是该圆()的长度。 2. 判一判。 (1)在一个正方形中可以画一个最大的圆。() (2)同一个圆中只能画一条半径和一条直径。() 3. 观察下面各圆里的线段，是直径的涂上红色，是半径的涂上蓝色。 4. 重点难点，一网打尽。 5. 画一画。 (1)分别以点A 和点 C 为圆心画两个圆。 (2)画一个直径是3 cm 的圆。 (3)以点 O 为圆心画一个半径为1.4 厘米的圆。 (4)以点 O 为圆心画一个直径为4.4 厘米的圆。 6. 在下面两个正方形内分别画出最大的圆和半圆。 7. 右图是由三个半径相等的圆组成的平面图形。依次连接三个圆心的线段所围成的三角形中，任意一个角 是多少度？ 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 8. 第 2 课时 1. (1)圆心半径圆心半径(2)半径 2. (1) (2) 3. 略4. 略5. 略6. 略 7. 60 8.