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1、题组训练(三)漫画类选择题1如图漫画中的这种做法()是对需求法则的自觉运用有利于提高资源的利用率说明市场失灵会损害消费者利益说明价值决定价格只适用于有形的商品ABCD解析：A利用价格的变动来调节车流量，是对需求法则的自觉运用，有利于提高道路这种资源的利用率，正确；这种做法可以缓解拥堵，对消费者有利，排除；说法错误，而且这种做法也不违背价值决定价格的道理。2漫画中的“黑导游”“导游变导购”等现象()体现了市场调节的盲目性体现了市场调节的自发性需要通过社会信用制度加以规范要求约束游客不文明行为A B C D解析：B漫画中的“黑导游”“导游变导购”等现象体现了市场调节的自发性，这需要通过社会信用制度
2、加以规范，正确；与漫画寓意不符。3漫画下雨了(作者：孙德民)讽刺了()功过倒置的评价体系弄虚作假的工作作风不思进取的人生态度赏罚不明的分配制度A B C D解析：D漫画中分获第一、二、三名的运动员，本应站在相应的领奖台上。但因“下雨了”，领奖台倒置，结果获得第三名的运动员能得到最好的躲雨条件，获得第二位的运动员得到较好的躲雨条件，而获得第一名的运动员却不能躲雨。漫画主旨反映了付出与得到不匹配甚至倒置、存在不正确的价值评价标准的现象，讽刺了现实生活中存在着一些功过倒置的评价体系和赏罚不明的分配制度，入选。强调弄虚作假，不从实际出发，不符合题意，不选。强调没有做到充分发挥主观能动性，没有顽强拼搏、
3、自强不息地去实现人生价值，与漫画主旨无关。4如图漫画鞠躬对文艺工作者的启示是()文学创作要以正确的价值观为指导文学创作需要充分发挥主观能动性以正确的价值观为文学创作的检验标准文学创作要服务于社会主义现代化建设A B C D解析：B漫画鞠躬启示文化工作者要以正确的价值观指导，文学创作要服务于社会主义现代化建设，符合题意；不符合材料主旨，排除；实践是检验认识真理性的唯一标准，错误。5漫画差距(作者：栾林涛)中，这些家长在培养孩子方面()A认识到量变，没认识到事物发展过程存在质变B强调内部联系，不重视外部条件对事物发展的影响C坚信前途光明，忽视了事物发展的总趋势是曲折的D夸大意识能动性，没坚持主观与
4、客观具体的历史的统一解析：D父母对孩子的期望是一帆风顺，孩子犹如坐火箭一样直达目标，而孩子的计划则好像骑车，经过努力，也可顺利到达目的地，但真正的过程却宛如走路，需要跨越障碍，这才是实际，是客观的，说明了家长在培养孩子方面夸大了意识的能动性，没有坚持主观与客观具体的历史的统一，没有真正从实际出发，故选D。家长也认识到量变，但忽略了量变达到一定程度才能引起质变，认为可以迅速实现质变，忽略了事物发展需要一个过程，A错误；漫画中的家长在培养孩子方面忽视了内部联系，B排除；事物发展的总趋势是前进的、上升的，C错误。6漫画我俩咋老赶不上他(作者：石松涛)警示我们在工作中要()A充分运用主观条件B果断抓住
5、时机促成飞跃C努力掌握系统优化的方法D勇敢面对前进道路上的挫折解析：C漫画中后面两个人之所以挥汗如雨也赶不上前面的人，是因为前面那个人车轮与车的结构比较合理，后面两个人的车轮要么太大，要么太小，车轮与车的结构不合理。它给我们的警示就是在工作中要掌握系统优化的方法，C正确切题。其他选项都与漫画寓意不符。7下列哲理诗词与漫画一百次创意，不如一次脚踏实地的行动蕴含道理相一致的是()博观而约取，厚积而薄发临渊羡鱼，不如退而结网纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层A B C D解析：C漫画强调了实践的作用，符合题意；强调量变与质变的关系；寓意“高瞻远瞩的人，不怕被浮云遮蔽住眼睛”
6、，均没有强调实践的作用，不符合题意。8看图漫画“脚踏实地”。漫画讽刺一些人()A无视事物运动变化发展的规律B无视实践是主观见之于客观的活动C不懂得量变达到一定程度才能引起质变D不懂得亲身实践是获取知识的唯一途径解析：B漫画讽刺一些人没有真正坚持实践观点的行为，B符合题意；材料的主旨不是强调规律、量变，排除A、C；获得知识的途径有两个，D错误。9下列诗句所蕴含的哲理与漫画寓意一致的有()江碧鸟逾白，山青花欲燃寒雪梅中尽，春风柳上归蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽野火烧不尽，春风吹又生A B C D解析：B“必要的约束也是一种保护”表明矛盾双方的对立统一，不可分割，要在对立中把握统一，在统一中把握对立，符合
7、题意；“寒雪梅中尽，春风柳上归”表明事物的变化发展具有规律性，不符合题意；“野火烧不尽，春风吹又生”蕴含的哲理是新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途，不符合题意。10下列成语中与漫画当一只老鼠掉进米缸之后(下图)蕴含哲理相同的是()A旁观者清，当局者迷B仁者见仁，智者见智C审时度势，趋利避害D只知其一，不知其二解析：D本题考查矛盾观。漫画的标题为当一只老鼠掉进米缸之后，其寓意很明显，老鼠只顾眼前利益，看不到隐藏在背后的隐患，没有承认矛盾的普遍性，没有做到用一分为二、全面的观点看问题。“只知其一，不知其二”表示只知道事物的一方面，而不知道它的另一方面，讽刺没有坚持全面的观点看问题，D符合题意。“旁观者清，当局者迷”比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚，说明认识具有主体差异性，A不符合题意。“仁者见仁，智者见智”比喻个体差异不同，对事物就会有不同的看法，表明认识会受到主观因素的影响，具有主体差异性，B不符合题意。“审时度势”体现了一切从实际出发、具体问题具体分析，“趋利避害”体现了发挥主观能动性，利用规律创造条件使事物向对人有利的方向发展，C不符合题意。