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1、第 1 页 个人述职报告 特征码 WecoylARQueSTjOYJTTv ILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times neILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times neILY: 宋体; mso-bidi- font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt“在学校领导的 大力支持下，始终坚持“的工作思路以培养学生健全人格为己 任，不断拓宽心理辅导工作渠道，在工作中取得了些许成绩， 现将本人工作情况向各位领导和代表汇报如下： 一班级心理委员在学生心理辅导工作中，扮演着学生心理健康 “安全卫士”的重要角色
2、。本学期，为更好地发挥心理委员 “宣传员” 、 “气象员” 、 “排雷兵”的有效作用，我们在原有基 础上，进一步完善了学校、专业科、班级心理辅导三级组织体 系。特别是 08级学生外出实习后，原有的心理委员组织体系被 打乱，根据这一实际情况，我们及时对心理委员组织进行了调 整，以最快的速度重建了心理委员组织队伍，有效保障了我校 学生心理辅导工作的正常运行。 为尽快提高心理委员的工作能力，我们加大了对心理委员培训 的力度。从心理委员例会、学生心理健康状况晴雨表的填写、 第 2 页 心理团体活动等方面入手，开展了对班级心理委员的培训，不 断引导他们协助老师做好本专业、本班学生的心理辅导工作。 机电科
3、安学龙同学，开始时是一个性格内向、木呐言少、不善 与人交往的人，在担任班级心理委员后，性格改变了很多，其 工作能力、人际交往能力都有了很大的提高。 二、开展学生个人成长状况调查，进一步做好学生心理辅导工 作。 为进一步做好学生心理辅导工作，心理辅导科于 09年 9月 18 日起对 09级学生进行了个人成长状况调查，内容涉及学生身体 健康状况、生理缺陷、家庭氛围、父母管教方式等在内的 15项 指标。通过调查以及对调查结果的整理和分析，我们了解和掌 握了学生个人成长背景的相关资料，从而发现了导致我校学生 自卑、厌学、网瘾、早恋、叛逆等不良行为发生的重要原因， 是因为他们在成长过程中缺少自我价值感、
4、缺少安全感、缺少 温暖和支持、缺少方法指导和必要的行为规则所致。调查结束 后，及时为 09级学生建立了 508份心理健康档案。为进一步做 好我校学生心理辅导工作，20XX 年 11月 16日在赵校长的主持 下，举办了“学生个人成长状况调查”汇报会，向我校专业科 科长、负责学生管理工作的科长以及 09级班主任做了工作报告， 及时地将这次调查的相关信息进行了反馈，提出了多些关注少 第 3 页 些评判、多些接纳少些排斥、多些尊重少些歧视、多一些方法 少些批评、多些耐心少些急躁的建议。 三、继续举办心理健康辅导讲座，深化职业学校心理健康教育 理念。 为进一步普及心理健康知识，深化职业学校心理健康教育理
5、念， 并结合我校学生实际需要，我们分别以让心灵洒满阳光 、 用心交流、学会沟通为主题，为 09级学生举办了六场心理 健康辅导讲座。讲座不仅为学生解决人际交往中出现的矛盾和 困惑提供了方法和指导，对培养学生健全人格起到了积极的作 用。同时，也引导学生逐步建立“考上清华、考上北大、考上 硕士研究生是成功；追求梦想、实现自我是成功；自己成家、 自己立业，不需要家长更多的操劳同样也是成功”的多元化成 功观;建立“不为失败找理由，要为成功找方法”的积极人生观； 建立“铁饭碗真实的含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一 辈子到哪儿都有饭吃”的现代职业观；建立拥有梦想只是一种 智力，实现梦想才是一种能力，人生
6、的梦想不在能知，而在能 行的现实职业理想观。 四、以学生心理状态晴雨表为切入点，继续“心理状态晴雨表” 架起了心理辅导科与学生沟通的桥梁，已成为我校心理辅导工 第 4 页 作不可或缺的重要部分。以“晴雨表”反映的问题为切入点， 我们先后组织学生开展了“我们大家在一起” 、 “同舟共济”等 心理团体活动。这些活动的开展不仅有效解决了学生存在的心 理困惑，增强了团队凝聚力，提高了学生合作能力，而且也对 他们人际交往和自身工作能力的提高起到了重要的作用。 20XX年 1月，08 级学生顶岗实习归来后，心理辅导科根据学生 实际需要，及时开展了 “实习回来话成长” 心理团体活动。 活动采取座谈会形式，分
7、实习经验分享、现场提问及自主交流 三个阶段。座谈会上 08级学生详细介绍了在企业实习的具体情 况，真诚分享了内心的深刻体验，不仅使我校学生明确了努力 方向、稳定了学习情绪，同时也为 09级今后实习做好了充分的 心理准备。 在做好心理团体活动的同时，我们还将每周“心理状态晴雨表” 反映出来的问题进行分析和总结，并把一些重要情况反映给学 校分管领导，为学校进行学生管理提供了切实可靠的依据。 五、我们本着为学生服务的精神，克服没有心理咨询室的困难， 尽己所能为学校师生提供了心理咨询服务，并取得了较为满意 的效果，为学生提供个体咨询达 100多小时。特别是学生心理 健康档案建立之后，我们把学生个人档案
8、和其咨询情况结合起 第 5 页 来，更有效地为学生进行心理疏导，而且保证了心理辅导工作 的连续性。另外，我们还通过网络、书信、手机短信等方式与 学生交流，为他们提供了温暖的支持。在我们的辅导下，他们 无论在情绪状态、行为习惯还是控制能力上均有了很大改观。 六、培养学生健全人格，开展为培养学生健全人格，进一步提 高我校学生心理健康水平，心理辅导科于 20XX年 12月 1日- 20XX年 12月 31日组织开展了第二届“心理健康教育主题月” 活动。活动包“括励志手语歌曲学唱” 、 “心理漫画比赛” 、 “我 的成长故事”征文比赛、 “心理辅导讲座”四项内容。在活动中， 各班班主任积极组织学生认真
9、参加各项活动，特别是综合高中 科，在专业科长和班主任的认真组织下，学生活动热情高，上 交心理漫画和征文不仅及时，而且作品质量较好。本次活动， 共收到学生征文 339篇，漫画 457份，其中薛鹏举等 25名同学 在“心理漫画”比赛中获奖，赵静等 25名同学在“我的成长故 事”征文比赛中获奖，宁杰等 4位老师获优秀辅导教师奖，综 合高中科、机电科获团体组织奖。 七、加强业务学习，不断提高教师心理辅导工作水平。 学生心理辅导是一项责任重、专业性强的工作。为更好地为学 生提供帮助，工作中我们本着严谨治学的态度，通过网络、报 第 6 页 刊、书籍等多种渠道收集知识，不断更新知识体系，进一步完 善心理辅导工作技能，提高心理辅导工作水平。本学期辅导科 在做好自身工作的同时，还做好了学校临时交付的其它工作。 如学习与创业稿件征集、迎接上级各项检查的准备工作等， 我们克服人员少、工作量大的困难，圆满完成了学校交付的各 项任务。 总之，在今后的工作中，我将进一步提高工作能力、扎实工作 作风、创新工作形式，为学生健康成长提供更加有效的帮助， 为我校创建全国千所示范校做出更大的努力。 以上报告，请各位代表批评指正！ 心理辅导科 刘淑萍 二 0一 0年一月 *