《习近平新时代中国特色社会主义思想学习汇报会发言稿：把课堂搬进车间把宣讲植入基层全面兴起“大学习”热潮.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习近平新时代中国特色社会主义思想学习汇报会发言稿：把课堂搬进车间把宣讲植入基层全面兴起“大学习”热潮.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 习近平新时代中国特色社会主义思想学习汇报会发言 稿：把课堂搬进车间把宣讲植入基层全面兴起“大学 习”热潮 特征码 SMjvmFBYlBluDLWfAwhd 习近平新时代中国特色社会主义思想学习汇报会发言稿：把 课堂搬进车间把宣讲植入基层全面兴起“大学习”热潮 全省各级工会突出“工”字特色，着力面向企业、面向职 工，把课堂搬进车间，把宣讲植入基层，推动习近平新时代中 国特色社会主义思想在企业和职工群众中落地生根。 一是发挥“头雁效应” ，在学懂弄通上求“深” 。各级工会 领导干部走向基层，与一线职工、劳动模范进行互动式、问答 式、启发式学习；举办专题班 200 多个班次，培训宣讲骨干
2、 1.1 万多人次，这些来自一线的职工骨干成为宣讲新思想的 “轻骑兵” ；依托工人文化宫、职工学校及工人运动红色教育基 地等阵地开展主题教育活动，构建了一张有梯度、有密度、有 浓度的学习网。 第 2 页 二是注重形式创新，在全员覆盖上求“广” 。用活的形式深 化宣讲，开展小型、分散、生动、多样的活动 8000 多场次，吸 引 120 多万职工群众参与；用新媒体拓展宣讲，通过“八闽工 会人”等微信公众号推送习近平总书记给中国劳动关系学院劳 模本科班学员回信、习近平的“劳动观”等专题，仅半年阅读 量突破 100 万；用身边人讲身边的故事，成立劳模宣讲团，推 出“劳模校园行” “劳模八闽行” “劳模面对面”系列主题活动， 进一步强化了学习的理论深度与实践广度。 三是着眼需求导向，在情感认同上求“真” 。紧跟时事学， 开展“宪法与我”主题宣传进企业等活动，吸引 12 万人次职工 群众参与；带着感情学，融入扶贫攻坚，向 23 个省级扶贫开发 重点县投入扶持资金 2.3 亿元，筹集慰问款 7361.05 万元、慰 问一线职工 6.74 万人；带着责任学，着力解决好环卫工人、殡 葬职工待遇问题和职工子女放学“监管真空”问题，开展“致 敬内河守护者”保护内河生态环境系列活动，研究出台促进 闽台职工交流合作 16 条措施，有效提升职工的获得感、幸福感。 第 3 页