【最新精选】闭水试验允许渗水量.pdf

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1、1 测试条件 对于污水管道，按照市政施工规程要求，必须再回填前做闭水测试。闭水测试前，施工 现场应具备以下条件： 1）管道及检查井的外观质量及“ 量测 ” 检验均已合格； 2）管道两端的管堵（砖砌筑）应封堵严密、牢固，下有管堵设置放水管和截门，管堵 经核算可以承受压力； 3）现场的水源满足闭水需要，不影响其他用水； 4）选好排放水的位置，不患上影响周围环境。 2 测试程序 在具备了闭水条件后，即可进行管道闭水测试。测试从上游往下游分段进行，上游实 验完毕后，可往下游充水，倒段测试以节约用水。测试各阶段申明如下： 1）灌水浸泡：闭水测试的水位，应为测试段上游管内顶以上 2 米， 将水灌至接近上由

2、 井口高度。灌水历程应检查管堵、管道、井身，无漏水和严重渗水，在侵泡管和井1 2 天 进行闭水测试； 2）闭水测试：将水灌至规定的水位，起头记录，对渗水量的测定时间，不少于30 分 钟，根据井内水面的下降值计算渗水量，渗水量不超过规定的允许渗水量即为合格。 3）测试渗水量计算：渗水量测试时间30 分钟时， 每 km 管道每日夜渗水量为Q=（48q） （ 1000/L） ， 式中 Q-每 km 管道每 d 的渗水量 q-闭水管道30 分钟的渗水量 L-闭水管段长度 当 Q 允许渗水量时，测试即为合格。 参考资料：市政排水管渠工程质量检验标准(CJJ 390)采用满管闭水测试方法 附：给水排水管道

3、工程施工及验收规范（第10、 11 章） 10.3 无压力管道严密性测试 10.3.1 污水、 雨污水合流及湿陷正交测试 土、膨胀土地区的水落管道，回填土前应采用 闭水法进行严密性测试。 10.3.2 测试管段应按井距分隔，长度不宜大于1km，带井测试。 10.3.3 管道闭水测试时，测试管段应符合下列规定： 10.3.3.1 管道及检查井外观质量已验收合格； 10.3.3.2 管道未回填土且沟槽内无积水； 10.3.3.3 全部预留孔应封堵，不患上渗水； 10.3.3.4 管道两端堵板承载力经核算应大于水压力的合力；除预留进出水管外，应封堵 坚忍，不患上渗水。 10.3.4 管道闭水测试应符

4、合下列规定： 10.3.4.1 当测试段上游设计水头不超过管顶内壁时，测试水头应以测试段上游管顶内壁 加 2m 计； 10.3.4.2 当测试段上游设计水头超过管顶内壁时，测试水头应以测试段上游设计水头加 2m 计； 10.3.4.3 当计算出的测试水头小于10m，但已超过上游检查井井口时，测试水头应以上 游检查井井口高度为准； 10.3.4.4 管道闭水测试应按本规范附录B 闭水法测试进行。 10.3.5 管道严密性测试时，应进行外观检查，不患上有漏水现象，且符合下列规定时， 管道严密性测试为合格； 10.3.5.1 实测渗水量小于或等于表10.3.5 规定的允许渗水量； 10.3.5.2

5、管道内径大于表10.3.5 规定的管径时， 实测渗水量应小于或等于按下式计算的 允许渗水量； 无压力管道严密性测试允许渗水量表 10.3.5 管材管道内径 (mm) 允许渗水量（m3/ (24h km)） 混 凝 土 、 钢 筋 混 凝 土 管 、 陶 管 及 管 渠 200 17.60 300 21.62 400 25.00 500 27.95 600 30.60 700 33.00 800 35.35 900 37.50 1000 39.52 1100 41.45 1200 43.30 1300 45.00 1400 46.70 1500 48.40 1600 50.00 1700 51.

6、50 1800 53.00 1900 54.48 2000 55.90 10.3.5.3 异形截面管道的允许渗水量可按周长折算为圆形管道计。 10.3.6 在水源缺乏的地区，当管道内径大于700mm 时，可按井段数量抽验1/3。 10.4 冲洗消毒 10.4.1 给水管 恒温恒湿测试机道水压测试后，竣工验收前应冲洗消毒。 10.4.2 冲洗时应避开用水高峰，以流速不小于1.0m/s 的冲洗水连续冲洗，直至出水口 处浊度、色度与入水口处冲洗水浊度、色度相同为止。 10.4.3 冲洗时应保证排水管路流通安全。 10.4.4 管道应采用含量不低于20mg/L 氯离子浓度的清洁水浸泡24h，再次冲洗，

7、直至 水质管理部门取样化验合格为止。 11 工程验收 11.0.1 给水排水管道工程施工应经过竣工验收合格后，方可投入使用。隐藏工程应经 过中间验收合格后，方可进行下一工序施工。 11.0.2 验收下列隐藏工程时，应填写中间验收记录表，其格式宜符合本规范附录C 中 表 C.0.1 的规定。 11.0.2.1 管道及附属构筑物的地基和基础； 11.0.2.2 管道的位置及高程； 11.0.2.3 管道的布局和断面尺寸； 11.0.2.4 管道的接口、变形缝及防腐层； 11.0.2.5 管道及附属构筑物防水层； 11.0.2.6 地下管道交叉的处理。 11.0.3 竣工验收应提供下列资料： 11.

8、0.3.1 竣工图及设计变更文件； 11.0.3.2 主要材料和制品的合格证或测试记录； 11.0.3.3 管道的位置及高程的测量记录； 11.0.3.4 混凝土、砂浆、防腐、防水及焊接检验记录； 11.0.3.5 管道的水压测试及闭水测试记录； 11.0.3.6 中间验收记录及有关资料； 11.0.3.7 回填土压实度的检验记录； 11.0.3.8 工程质量检验评骘记录； 11.0.3.9 工程质量事故处理记录； 11.0.3.10 给水管道的冲洗及消毒记录。 11.0.4 竣工验收时， 应核实竣工验收资料，共进行必要的复验和外观检查。对下列项目 应作出鉴定，并填写竣工验收鉴定书，其格式宜符

9、合本规范附录C 中表 C.0.2 的 规定。 11.0.4.1 管道的位置 什么叫闭水测试及高程； 11.0.4.2 管道及附属构筑物的断面尺寸； 11.0.4.3 给水管道配件安装的位置和数量； 11.0.4.4 给水管道的冲洗及消毒； 11.0.4.5 外观。 11.0.5 给水排水管道工程竣工验收后，设置装备摆设单位应将有关设计、施工及验收的 文件和技术资料立卷归档。 附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢( 中 学生感恩节主题教育活动总结5 篇) 中学感恩节活动总结范文1 一、 活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边， 但是大 家或许是因为羞于表达或许出

10、于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋 友和老师的感谢。 随着这次感恩节的到来， 我们中文系学生会外联部 为提高我校学生的感恩意识， 唤起大家感恩的心， 特举办此次感恩节 免费发放明信片的活动。 二、活动之前的准备 1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书; 2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得 赞助; 3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后 在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱; 4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。 三、活动基本情况 我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二 餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我

11、们在11 点二十完成了所 有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。 活动开始后， 青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学 自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完， 投入我 们自制的“感恩信箱”里，1 点 20 活动结束。 24 号我部将明信片寄 出。 五、活动的效果 此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的 牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束 四、存在问题及建议 (一)问题 1、活动的前期准备不够齐全， 考虑到的问题欠缺 (活动快结束时， 电脑没电了 ; 活动所需的红丝带不够 ) 2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清

12、楚，造成明信片的 填写过程中出现了一些问题。 (二)建议 1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接; 2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行; 3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。 中学感恩节活动总结范文2 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得 去孝敬父母 ; 拥有一颗感恩之心， 才懂得去尊敬师长 ; 拥有一颗感恩之 心，才懂得去关心、帮助他人; 拥有一颗感恩之心，就能学会宽容， 赢得友谊 ; 拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩 教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学 校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一

13、系列感恩教育活动，注重 将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩 的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11 月 份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父 母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱 心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极 响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了 许多“爱心小天使” ，孩子们把自己的零花钱， 自觉自愿地捐了出来， 献出了自己的一片爱心，特别是五(1) 的学生，捐款钱数再多，其中 彭柳青同学就捐款100

14、元整，吴杏林同学捐款20 元。 三、11 月 24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩 教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权 力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会 的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来 到这个世界很不容易， 父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感 恩节期间，各班开展了给妈妈、 奶奶倒一杯水， 拿一双拖鞋，捶捶背、 揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每 人写一篇感恩日记， 要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父 母生日的那一天

15、祝福他们生日快乐，身体健康。 五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩 子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦 了，老师，我们感谢您 !”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的， 是尊重老师的劳动， 教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出 了大量的时间和精力。 老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每 一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束， 我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教 育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有 幸福快乐的人生。 中

16、学感恩节活动总结范文3 经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情 感，更是一种人生境界的体现。 一个人对社会、 对父母、对亲朋好友， 要永存感恩之情， 永怀感恩之心， 才能从各个方面获得更大的情感回 报。 在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学 生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐， 从而能更 乐于奉献，乐于感恩。 在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通 过学生用实际行动、 或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母 亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱， 孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以

17、看出他们的 满意欣喜之情。 如：宋 XX家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家 人分担家庭的责任， 懂得孝顺父母了， 懂得改变自己身上不良行为习 惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们 很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子， 是我和你爸 学习的榜样。张 XX的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X 老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际 以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及 别人家的孩子了， 带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么 说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢 你们

18、的好的育人理念， 谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电， 对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参 加此类活动， 希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的 真的感到很欣慰。 在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道 父母给他们的各种爱背后， 原来都隐藏着那么多的辛酸。 从而树立了 学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。 刘 XX同学这样写到： 我亲爱的爸爸妈妈我知道： 您只是一个普普 通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您 虽穿着赶不上潮流， 您甚至连电脑都不会用。 但是您仍然是我最爱的 人。您是我生命的

19、创造者， 是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静 的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。 千言万语说不尽儿女对您的感 激之情。看着吧爸爸妈妈， 我会用我用我优异的学习成绩来报答您们 的! 李 XX同学这样写到： 亲爱的老师， 很抱歉这次的成绩考的不是很 理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的: “只要你向前 进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足， 笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。 不负你和爸爸妈妈对我的期望 与栽培。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题 是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不 仅需要技术人才，社会更需要懂得感

20、恩、懂得合作、懂得生活的素质 人才，就让我们一起努力， 让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地 去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生 之间，让可爱的校园奏响和谐的强音! 中学感恩节活动总结范文4 为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格 的养成， 11 月 9 日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校 学生进行了一场演讲， 职教集团杨校长、 培智中学李校长等有关领导 出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当 中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我 们实习生的身影。 演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感

21、恩老师和 感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微 处开讲，从内心发觉感情， 再加上那具有感染力的声音，很快便使同 学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并 茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联 系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心 灵一个强烈的震撼， 那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感 谢 随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻， 学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐 而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下 跪，在此时，他们的灵魂得到了

22、一次升华; 在此时，他们每个人都显 得那么成熟、懂事。 演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演 讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非 常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值 得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说 是一次心灵上的洗礼， 对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时， 也增强了和老师之间的感情， 对于家长来说， 这是自身了解学校的一 个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活 动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。 中学感恩节活动总结范文5 为教育引导青少年学生学会感恩父母

23、、感恩师长、感恩他人、感 恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提 高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中 心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系 列活动。 活动分为三个阶段：第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、 黑板报、班会、 校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发 学生参与活动的兴趣， 引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素 养; 第二阶段是全面实施阶段， 活动分为三部分 ; 第三阶段是总结表彰 反思阶段。 活动三部分内容：一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末 协助父母做三小时家务后， 写一篇心得， 然后请父母

24、看完心得后写一 句感受 ; 二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动， 要求所有学生讲文明用语， 遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言 是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做 一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在 班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的 祝福等 ; 三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩 社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx 市艺术高级中 学法制教育活动实施方案” ， 并且将感恩系列活动在 “法制伴我成长” 大合唱比赛中推向高潮。 通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一 种美德，是做人的起码修养和道德准则; 懂得了“感恩”不仅是一种 美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含 对父母对家庭的感恩， 对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩， 对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。 我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的 社会也将会更加和谐。