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1、第 1 页 优秀班主任先进事迹材料：用挚爱托起一片蓝天 特征码 lmxWPlsnvmwWzUXnIADE 优秀班主任先进事迹材料：用挚爱托起一片蓝天 侯春霞，1991 年毕业于河南师范大学外语系，中教高级教 师，国家级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀教师， 还 多次被荣获国家级优秀辅导教师。从 1983年 8月份任教以来一 直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真， 教育 班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主 任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起， 她就 一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她 早去晚归，品尝尽了作为班主任的
2、各种酸甜苦辣。 一、用爱心感染学生。 第 2 页 作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关 心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学 习的 方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的， 具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫 生 是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会 提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们 做好 充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安 排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖， 喜 怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激， 学生感动。她认为：这些看
3、起来很平常，但这些正是一位班主 任 最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体 第 3 页 现。 二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。 她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利 用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认 识， 提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝 谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理 想教 育” 、 “感恩教育” 、 “养成教育”等各种行之有效的教育活动， 让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的 斗志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有 出过严重的违纪事件，这一切都要
4、归功于她的思想工作成绩。 三、善于组织和管理学生。 班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工 作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很 第 4 页 难顺 利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思 培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任 轻松 ，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧， 现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各 个班 委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段 都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作 适当 指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随 地作检查指导
5、。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化， 各 项工作就更能顺利的得到开展。 四、善于做后进生的转化工作。 第 5 页 在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面； 1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比 前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是 后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清 他们 之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚 相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋 友。 及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理 担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会 让后 进生表现其
6、优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她 担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课 在宿 舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅 影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律 和制 第 6 页 度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设 法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对他产生 了感 情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这 样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。这一学 年里 又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。 五、做好联系班级和任课老师的纽带。 作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点
7、。 如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对 任课 老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与 任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生 的特 长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于 第 7 页 这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓 好班 级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中 学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各 种班 会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生 的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了 了解 。 六、做学生和家长的朋友。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须 成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家 长打 过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸， 无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少， 只 第 8 页 要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商 量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家 长了 解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。 在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核 心 ，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目 的。