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1、三年级语文第二单元测试卷1第一部分 基础积累与运用（40分）一、 我会看拼音，写词语。（8分）cunio chnshn plo uzhu（翠鸟） （衬衫） （疲劳） （欧洲） totu qncu poxio ku d（逃脱） （清脆） （咆哮）（扩大 ）二、比一比，再组词。（4分） 泛（广泛） 淑（辣椒） 竿（竹竿）载（载重）眨（眨眼） 珠（珍珠） 杆（旗杆）栽（栽树）四、写出反义词。（6分）清（浊）廉（贪） 罚（奖）善（恶）掠（ ） 懒（勤）五、选词填空。（5分）灵活灵巧机灵 灵敏1、尽管小鱼很（机灵），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2、姐姐心思（灵巧），经常做些精致的小玩意送给我。3、我家的
2、小狗的嗅觉十分（灵敏）。、翠鸟有一双透亮（灵活）的眼睛。六、在（ ）里填上合适的词语。（4分）清脆的（ ）各式各样的（ ） 修建（ ）陡峭的（ ）五彩缤纷的（ ） 保护（ ）七、按要求完成下列句子。（4分）1、一棵高大的橡树挺立在路旁。变成比喻句： 2、北风刮着。扩句： 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。变成把字句： 变成被字句： 八、把下列的诗句补充完整。（7分）1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。2、万壑树参天， 。3、穿花硖碟 ， 蜻蜓 。4、 飞白鹭， 转黄鹂。 第二部分阅读积累与运用（30分）（一）阅读翠鸟片段，回答问题。翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，
3、头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是橄榄色的，眼睛是透亮灵活的，嘴巴是又尖又长的。（3分）2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3分）3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作头巾，背上的羽毛比作外衣，把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫。（3分）4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。 （二）阅读青蛙片段，回答问题。（15分） 青蛙喜欢吃昆虫、苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘
4、边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非常t sh （特殊），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【只要】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【都】能分辨qnch（清楚），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【如果】停住不飞，它【就】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、读文中的拼音，并
5、在括号里写出词语。（2分）2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）（敏锐）（迟钝） （死）（活）4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）如果.就 只要都.5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。（2分）6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“”，错的画“”。（2分）（）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）（）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）（）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）第三部分习作（分）这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾
6、袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染要求写一件事，把重点部分写具体我是环保小卫士三年级语文下册第二单元测验2 一、 我会看拼音，写词语。（10分）shsh chnshnuzhululo zhnln（舒适） （衬衫） （欧洲 ） （裸露） （湛蓝）lmn zhujin syn(黎明) (骤降) (饲养)chui q ywng （喘气） (渔翁)二、比一比，再组词。（8分）瑞（瑞士） 殊（特殊）眨（眨眼） 秆（苇秆）喘（喘气）珠（珍珠） 泛（广泛） 杆（旗杆）饲（饲养） 砍（砍树） 壁（石壁） 载（载重）词（词语） 吹（吹气） 碧（碧绿） 栽（栽树）三、写出下列词的反义词。（4分）清（浊
7、） 廉（贪）（功）罪 （正）偏罚（奖） 劣（优）（善）恶 （勤）懒四、在（ ）里填上合适的词语。（6分）清新的（空气）郁郁葱葱的（森林） 修建（ ）陡峭的（ ）五彩缤纷的（ ） 保护（ ）五、把下列的诗句补充完整。（7分）1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。2、万壑树参天， 。3、穿花蛱蝶 ， 款款飞。4、 飞白鹭， 啭黄鹂。六、按要求完成下列句子。（2分）1、一棵高大的橡树挺立在路旁。变成打比方句子： 2、雪花飘落下来。扩句：七、阅读下列短文，回答问题。（一）、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色
8、的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（3分）2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3分）3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。（3分）4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（2分） （二）、青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不
9、是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常t sh （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝（dn）。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qnch（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）（ ）（ ） （ ）（ ）4、将下列的关联词正
10、确地填在【 】里。（2分）如果.就 只要都.5、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢？请用“”在文中画出相应的句子。（2分）6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ ”，错的画“”。（2分）（）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）（）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）（）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）（三）、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽（不但）好看，（而且）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响
11、亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。（4分） 不过，他的后背（bibi）是灰色的，似乎（s sh）还有些发（ff）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（knkn）上去是那么的绚丽多彩。2.查字典。（3分）查“足”字，音序是（Z），音节是（zu）。“足”字在字典中的解释有：脚；某些器物下的支撑部分；充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个解释。3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分）A、不仅而且 B、不仅还4.在文中找出下列词语的反义
12、词。（2分）特殊（普通）渺小（庞大）低沉（高昂）诞生（ ）5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）第三部分：习作（30分）通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，可以把自己调查了解到情况写成一篇短文，也可以写自己为保护环境所做过的一件事。题目自拟。三年级语文第二单元测试卷3 一、用“ ”画出下面词语中加点字的正确读音。（6分）苇秆（n n） 衬（chnchn） 濒（pnbn）临 呼吁（x y） 裸（lunu）露 延（yntn）伸二、看拼音，写词语。（8分）snln zhnln jih syn（森林 ） （湛蓝） （
13、救护） （饲养）qio p lo b sh lmn（陡峭）（疲劳 ） （跋涉） （黎明）三、给加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）1、“疾”：疾病，身体不适；痛恨；急速、猛烈；痛苦疾风（） 积劳成疾（） 疾恶如仇（） 疾步如飞（）2、“脱”：脱落；取下，除去；脱离；轻率，轻慢。逃脱（）脱衣（）脱皮（）脱困（）四、根据意思写出相应的词语。（5分）1、应该有的全都有了，表示一切齐备。 （ ）2、形容草木长得茂盛。 （ ）3、饥饿和寒冷一齐逼来。形容生活极端困苦。 （ ）4、没有事先商量而彼此见解或行动一致。 （ ）5、形容小而灵巧、精致。 （ ）五、照样子填空(7分)清对（浊）善对（
14、）（ ）对劣（ ）对罪 勤对（ ）美对（丑）（ ）对罚（ ）对偏六、选择合适的关联词填空。（分）不仅而且尽管还是虽然但是、（ ）小鱼是那样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟的眼睛。、翠鸟（ ）可以贴着水面疾飞，（ ）捉鱼的动作极快。、（ ）我想捉一只翠鸟来饲养，（ ）我知道这样的想法不对，就打消了这个念头。七、写出下面的句子所用的修辞手法。（分）1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去 。 （比喻 ）2、在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。 （ 拟人 ）3、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
15、 （ 排比 ）八、按要求改写句子。（6分）1、小鱼儿在水里游。（运用修辞手法把句子写具体） 2、工程师轻声的说：“现在谁也不会责备我们了。” 3、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改为“把”字句） 九、把下面的诗句补充完整。（4分）1、万壑树参天， 。2、 ，阴阴夏木啭黄鹂。3、穿花蛱蝶深深见， 。4、 ，叶底黄鹂一两声。十、阅读短文，回答问题。（4分） A市是一座现代化城市，布满了大大小小的工厂。每天从高耸的烟筒中冒出滚滚的黑烟。这些黑烟飘哇飘哇，慢慢的形成了一个个张牙舞爪的黑魔鬼。天长日久，魔鬼王国日益壮大。一天，魔王招开群臣大会，在大会上叫嚣：“征服地球！征服人类！”为完成宏图大志，魔
16、王命令海陆空三军作战部队先征服A市。 他们兵分三路：一路军钻进A市人的五脏六腑，在里面东一蹬西一蹬上下翻滚，把A市人弄得个个心情烦燥，人与人之间为一点点小事暴跳如雷，大动干戈；二路军对付A市人的宠物，宠物被收拾得鸡犬不宁，彻夜鸣叫。最受人宠爱的猫受够了折磨纷纷跳江自杀，就连无辜的小鸟也难逃厄运；三路军在A市专家的办公桌上，留下魔王的亲笔信，要求A市人在规定时间内无条件投降，否则进行毁灭性打击。 专家们忧心忡忡，纷纷在各家报纸杂志上发出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻击。而A市人嘲笑专家神经质，杞人忧天。规定期限一到，魔王只使了个小小魔法下了一场魔雨，雨淋到哪里，那里腐烂、变黑、枯死。A市面目全
17、非，一片死寂，一些人无家可归。这时，市长及市民如梦初醒，大为震惊。市长发布紧急公告，消灭魔鬼根据地，种植能消灭魔鬼的绿树、鲜花。A市渐渐灰复了往日的鸟语花香、山青水秀、欢歌笑语。1、在横线上给短文加个题目。（1分）2、联系上下文解释词语。（2分）杞人忧天： 3、在文中画横线的词语中找出错别字，并改正。（4分）（1）招开（ ） （2）烦燥（ ） （3）堤防（ ） （4）灰复（ ）4、本文告诉我们（ ）。（3分）A、魔鬼十分可恶。B、如果不注重环境保护，人类就会受到大自然地惩罚。C、宠物们害怕黑烟滚滚。5、采取下列什么措施可以消灭黑魔鬼？( )（多选）（3分）A、继续排放浓烟B、种花植树C、治理大气污染 D、乱扔垃圾6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分别指什么？为了保护环境，我们可以做些什么？（5分）十一、习作。(30分)题目：二十年后的家乡提示：充分发挥想象，想一想二十年后的家乡环境会有怎样的变化，然后把你的所想所思写出来。