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1、学习必备欢迎下载 五年级语文期末试卷 学校名称： _姓名： _ 班级： _ 第一部分口语交际（ 5 分） 1听老师读一段话，然后按要求完成练习。 （1）大约五点钟（）已经开花了。1分 （2）蒲公英大约在（）开放。1分 （3）“ 我没有迟到过 ” 的原因是（）2 分 【A】 “我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。 【B】 “我”本来就是个遵守时间的孩子。 【C】 “我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。 【D】 “我”起得很早。 （4）在文章的最后作者使用了（）的修辞方法，告诉我们花是遵守时间的。1 分 第二部分识字和写字（共 24 分） 2看拼音写汉字，把字写端正、匀称
2、。(3 分) k ngk i ji ng zh n ji o hu 新仰 3读下面四组词语，注意带点字的字音，都有一个是错误的，把它选出来。（4 分） （1） 【A】侮 w辱 【B】摇曳 y 【C】倩 影 qi n【D】蓑 衣 su （2） 【A】开拓 tu 【B】趣 q味 【C】对弈 y 【D】缥缈 mi o （3） 【A】恶劣 li 【B】处 ch理 【C】盘曲 q 【D】尽 j n 管 （4） 【A】供 g ng 不应求 【B】悄 qi o 然 【C】膝 q盖 【D】汗流浃 ji背 4组成不同的词语。（4 分） ju（）定挖（）拒（）口（） f吩（）大（）便便（）有( )责 5. 下列每
3、组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。（4 分） （1） 【A】目不转睛【B】辩析【C】长廊【D】烘托 【E】蓬松 （2） 【A】即然【B】资源【C】聚集【D】蜿蜒 【E】隐蔽 （3） 【A】和睦【B】纤弱【C】宽恕【D】缈小 【E】场所 （4） 【A】亲昵【B】雕刻【C】神密【D】旅游 【E】嬉戏 6. 把下面词语中带点字的正确解释选出来。（2 分） 学习必备欢迎下载 （1）浑 黄一体 【A】浑浊【 B】全，满【C】天然的【D】糊涂，不明事理 （2） 耍 大刀【A】玩【B】玩弄【C】戏弄【D】施展 7下列每组作品和作者都有一个是错误的，把它选出来。（2 分） （1） 【A】 天窗茅盾【B】
4、 老人与海鸥袁鹰 【C】 山行杜牧【D】 蝉法布尔 （2） 【A】 白杨邓启耀【B】 灵泉吴然 【C】 西游记吴承恩【D】 记金华的双龙洞叶圣陶 8下列词语中“首”，有一个与“昂首挺胸”中的“首”意思相同，把它选出来。（1 分） 【A】自首【B】首饰【C】首长【D】首创 9下面词语搭配不恰当的一组是第（）组，将字母涂黑。（2 分） 【A】仔细观察【B】传递消息【C】悄然飞去 【D】表达感受【E】表达感受【F】擅长工具 10读读下面词语。（2 分） （1）与词语“想方设法”构成不一样的词语是（） 。 【A】日积月累【B】门当户对【C】同甘共苦【D】南腔北调 （2）与词语“注视”意思不一样的词语是
5、（） 。 【A】俯视【B】沉思【C】参观【D】看望 第三部分阅读与积累 （共 41 分） 一、语言积累（ 11分，每空 1 分） 11、 蝉是一篇（）散文，是（）国作家、昆虫学家（）的作品。 12、地球的半径只有6300 多千米，在整个宇宙中，就像一叶扁舟，一个数字，一个比喻， 说明（） 。 13、你见了，绝不会（） ，它们，它们是那么（） 。 14、 京剧赤桑镇选段表现了包拯（）的清官形象。 15、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也 用得褪了色。这句话是（）描写，三个“褪色”可以看出（） ，这说明 了（） 。 16、 奕秋败奕选自（） 。 二、阅读，
6、根据材料完成练习，1621 题，共 10 分。 - 学习必备欢迎下载 位于江西省的鄱 (p )阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲 金色的腰带长江上。它令人向往，令人赞美。 鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的 青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的 阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔， 汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会 使人产生遐想，兴奋不已。 鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里水产品名目繁多
7、，有味道鲜美的青鱼、 鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼每年秋冬季节湖水下退的时 候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼 虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊。 啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富。 16、本文是从（）和（） 等两个方面来写鄱阳湖的。1 分 17、用“- ”画出文中前后照应的句子。1 分 18、用“（） ”画出文中的一个反问句，并把它改成陈述句。1 分 -。 19、本文采用了（） 、 （）和（）等修辞手法突出表现鄱阳湖的美丽。3 分 20、从文中找出带有下列意思的成语写下
8、来。3 分 （1）江河湖海没有风浪。（） （2）波浪奔腾冲击。形容声势浩大，无可阻挡。（） （3）形容心胸开阔，精神愉快。 （） 21、给本文加上个适合的题目，写在文章的开头。1 分 四、阅读短文，完成22-26题。 （共 13 分） 欣赏是一种善良 1852 年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了 几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫 却十分欣赏，钟爱有加。 屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格 涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己 学习必
9、备欢迎下载 的侄儿： “你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作 家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限 量！” 作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发 心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的 价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。 他就是列夫托尔思泰。 社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学 会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成 人之
10、美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该 是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上 千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小 偷，做任何一行（ x nh n ）都会有成就的吧！ ” 林清玄不曾想到，他20 年前无心写 下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大 老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生 活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨， 重新做人
11、。培根说： “欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海 枯竭，从山荒芜。 ”让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予（ jyiy ） ，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与 祝福。 22、用“” 在文中括号内勾出正确的读音和最恰当的词语。2 分 23、“信”的解释有 诚实，不欺骗； 信任，不怀疑； 消息； 书信； 随便。下列词 语中的 “信”应选哪个解释呢？姑母写信 （）信笔涂鸦（） 找到了自信（）3 分 24、除了 “大名鼎鼎 ”外，你能写出两个带 “鼎”字的成语吗？（） 、 （）1 分 25、联系上下文，写出下列词语的意思。2 分 钟爱有加： 脱胎换骨，重新做人： 2
12、6、文中写了（）和（）这两件事，告诉我 们 欣 赏 是 （） 。 我 们 在 生 活 中 要 学习必备欢迎下载 （） 。4 分 27、用“”画出文中表达作者的思想观点的语句。1 分 五、阅读短文，完成28-30题。 （共 7 分） 肥胖的危害 5 岁开始是小孩容易发胖的年龄，以7 岁至 12 岁的儿童最为常见。 肥胖的根本原因是热量摄入与能量消耗不平衡。因此，有资料分析，5 岁小孩开始发胖， 可能和该年龄的小孩食谱增宽、食量增大，但自我控制能力又较差，摄入过量的高脂肪、高 热量食品，而发生肥胖。 过去，人们以为高血压、高血脂、冠心病、糖尿病等疾病，属于成年人的专利，但事实 上，有不少肥胖儿童已
13、成为这些疾病的患者；即使这些肥胖并发症在小时候看不出来，但如 果继续胖下去，成年后发生上述疾病的危险性会大大增加。 那么如何帮助胖孩子减肥呢？ 为了告别肥胖，家人一定要帮助孩子减肥，保证其膳食平衡，全家一起减肥；特别是父 母也肥胖者，更要关注孩子的体重。已患肥胖症的儿童，应吃低热量、低糖、低脂肪的食物， 并保证蛋白质、维生素和矿物质充足。平日，家人应控制孩子吃甜食、肥肉和油炸食品；为 增加饱腹感，可先吃一些体积较大而热能低的食品，如各种蔬菜、低糖水果等。多带小孩进 行户外活动和体育锻炼，增加能量消耗；休息日，让孩子帮忙做家务，活动筋骨。此外，家 里不放零食、减少孩子在外用餐的次数、采用健康烹调法。 28、全文先介绍了造成肥胖的（） ，然后介绍了几种减肥的（） 。2 分 29、肥胖的根本原因是（） 。1 分 30、为什么要帮助肥胖儿童减肥？2 分 31、李明患上了肥胖症，请你给他提出几条减肥的建议。（最少 4 条）2 分 第四部分习作（ 30 分） 32每个同学都有多彩的家庭生活。在生活中，爸爸妈妈、爷爷奶奶等和自己朝夕响相处， 他们也一定给你留下了很深的印象。请仔细回顾过去的生活，用我们的笔去描绘你眼中的爸 爸妈妈、爷爷奶奶既可以表现他们的思想境界，也可以描写他们的性格特点、爱好等。 要求：内容具体，语句通顺，情感真实。字数不少于300 字。