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1、中国石拱桥 中国石拱桥是一篇事物说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作 者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设 计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的 创造力。 从全文的结构来看，这篇文章采用了有总述有分说的方法：先概括说明石拱桥的外形、 结构和功用；接着，用例证说明和特征说明的方法，以赵州桥和卢沟桥为例，分别说明它 们的独特构造和高度艺术水平；最后又综述解放后我国桥梁事业，尤其是石拱桥的新发展。 全文条分缕析，井然有序。 这篇说明文综合运用了多种说明方法，但主要运用的说明方法是举例子和列数字。根
2、据 需要，有时用确切的数字，如“赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽九点六米，中 部略窄，宽九米。 ”有时用约数，赵州桥“修建于公元605 年左右，到现在已经一千三百多 年了，还保持着原来的雄姿”。石拱桥“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”。 【知识与能力目标】 1、积累“雄伟、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义； 2、了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。 【过程与方法目标】 教材分析 教学目标 1、了解说明对象，把握对象特征，学习说明顺序和说明方法； 2、揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。 【情感态度价值观目标】 了解我国桥梁建设所取得的光辉成
3、就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳 动人民的热爱之情。 【教学重点】 1、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法； 2、品味说明文语言的准确性和严密性。 【教学难点】 以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。 多媒体课件。 第一课时 一、创设情景，激情导入： 1、导语： 桥是经过放大的一条板凳桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”，今天我们一起走 进由茅以升创作的中国石拱桥，感受我国古代劳动人民的勤劳和智慧。 板书课题： 中国石拱桥 2、作者简介： 茅以升（ 1896-1989 ） ，江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三
4、十年代即 主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生 担任总工程师的。 二、初读课文，扫清障碍： 积累字词。 弧形（ h）长虹饮涧（ ji n） 教学重难点 课前准备 教学过程 匀称（ ch n）桥墩（ d n）惟妙惟肖（ xi o） 河堤（ d）洨河（xi o) 雄姿：威武雄壮的姿态。 古朴：朴素而有古代的风格。 推崇：十分推重。 惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。 巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二。 三、细读课文，整体感知： 1、找出说明对象和说明对象特征。 明确：说明对象：中国石拱桥。 说明对象特征：形式优美、结构坚固、历史悠久。 2、找出作者
5、主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的？ 明确：赵州桥、卢沟桥 四、精读课文，深入探究： 1、本文以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥的特点，说说它是如何体现中国石拱桥 的特点的。 小组合作讨论： 分组竞赛找出赵州桥、卢沟桥体现中国石拱桥的特点的语句，完成下面的表 格。 代表桥历史悠久形式优美结构坚固 赵州桥 赵州桥是造成后一直使用 到现在的最古的石桥。 这座桥修建于公元605 年 左右，到现在已经一千三 百多年了。 形状像弓 拱上加拱 结构匀称 古朴美观 保持原来的雄姿。 增加桥洞的过水量，减 轻洪水对桥身的冲击。 每道拱圈都能独立支撑 上面的重量，一道坏了， 其 他 各 道 不 致
6、受 到 影 响。 卢沟桥 修建于1189 年到 1192 年 间。 13 世纪就闻名于世界。 由 11 个半圆形的石拱 相联而成。 桥面用石板铺砌， 两旁 有石栏石柱， 每个柱头 上都雕刻着不同姿态 的狮子。 “卢沟晓月” 很早就成 为北京的胜景之一。 发水时两岸河堤常被摧 毁，这座桥却极少出事 足见它的坚固。 教师总结： 赵州桥作为中国石拱桥的代表性桥梁，充分体现了中国石拱桥的特点，即历史悠 久、 形式优美、 结构坚固。迄今保存完整的大量石桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证， 显示出我国劳动人民的智慧和力量。 说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。
7、 要让别人认识、 了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥 的代表性的桥梁，都鲜明地体现了中国石拱桥的特征。 2、48 自然段运用了多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。请分别找出说明赵 州桥和卢沟桥的说明方法。 说明方法赵州桥卢沟桥 列数字全长 50.82 米，两端宽9.6 米，中部 略窄，宽9 米。 桥长 265 米，由11 个半圆形的石拱 组成，每个石拱长度不一，自16 米 到 21.6 米。 引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知 其所以为”。 引用马可波罗的话。 打比方桥洞不是普通的半圆形，而是像一张 弓。 分类别介绍赵州桥的特点时分成了四点介绍 下定义
8、把 11 个石拱联成一个整体，由于各 拱相连，所以叫联拱石桥。 作比较永定河发水时，来势很猛，以前两岸 河堤常被冲毁， 但是这座桥从没出过 事。 摹状貌这些石刻狮子，有的母子相抱，有的 交头接耳，有的像倾听水声，千态万 状，惟妙惟肖。 五、揣摩语言，体会说明文语言准确、严密的特点。 1、 水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282 年，可能是有记载的最早的石拱桥 了。 （ “大约”“可能”“有记载的”等词语能否去掉？） 明确： “大约” “可能” 都表示不确定， 只是推测的情况。 “有记载的” 使发言有可靠的根据。 2、我国的石拱桥几乎到处都有。（ “几乎”去掉行吗？） 明确： “几乎”强
9、调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 3、 （赵州桥）全桥只有一个大拱，长达374 米，在当时可算是世界最长的石桥。（ “当时” 和“可算”去掉行吗？） 明确： “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。 教师总结 ：说明文的语言有准确、严密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准 确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测 的语言来表达； 恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文 语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。 六、课堂总结： 本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文， 须了解说明 对象，把握其特征； 理清说明顺序， 探究作者说明的技巧；揣摩语言， 把握说明文语言准确、 严密的特点。 既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥， 是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。 七、布置作业： 选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑物也可） ， 仿照课文的写法， 抓住说明对象的特征， 运用一定的说明顺序，写一篇200 字以内的短文。 八、板书设计： 略。 教学反思