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1、第 1 页 初中家长会家长代表发言 特征码 bUZaJHWkrjwWJzAVgFjb 初三家长会家长代表发言 各位家长：大家好！ 首先，感谢 xx 老师给了我和大家共同交流的机会！同时，也感 谢我们的孩子，因为有了他们同窗学习，才有了我们同坐一室 探讨的机会！ 说实话，站上讲台与大家交流，心里很忐忑，也很纠结。作为 家长，我和大家一样，都希望自己的小孩身体健康，成绩优秀， 快乐成长。但是，每个小孩各有各的特点，各有适合自己的学 习方法，应该说，合适的才是最好的，我们都希望能为他们找 到一条合适的教育方法。作为家长，可以借鉴的间接经验虽然 很多，但直接经验却很少，甚至没有，并不清楚哪种方法对自
2、己的小孩最适合，只能是摸着石头过河，边学边用，边试边看。 有时我也心感内疚，甚至有些痛楚，我们的小孩从某种角度来 讲，成了中国教育和我们家长的试验品。 下面，我想就教育小孩问题，斗胆在各位家长面前谈几点个人 体会，与大家共勉。 第 2 页 第一，要用心去关注。这点说起来很简单，但真正做到却很难。 可怜天下父母心，谁不关心自己的孩子。孩子们从咿呀学语、 蹒跚学步，到识字学数、知书达礼，慢慢由懵懂孩子，变成了 如今的青春少年。这个过程在别人眼里看似很快，但作为父母 总觉得这个过程很慢，因为孩子成长的每一步，父母的心一直 担惊受怕，担心孩子的营养跟不上，担心孩子身体吃不消，担 心孩子吃得太少，担心孩
3、子跟坏了伴，担心孩子学习成绩，担 心孩子受了欺负等等。担心所导致的必然结果就是尽力的满足 他们，为他们提供一切力所能及的东西，甚至把自己的意愿也 强加到孩子的身上，要求他们按照我们所设定的目标去努力、 去奋斗。可我们掏心掏肺地去做，他们却不理不睬，实际效果 有时还适得其反，这就值得我们反思，我们是不是对小孩要求 太多，对自己反省太少，我们用的心是否恰当、方法是否科学， 是否能被小孩接受。关注孩子的方式很多，比如关心他生活、 学习、心理变化等等，但用心关注首先要有耐心，孩子的成长 是一个渐进的过程，孩子每天都在变化，有时候你会发现他们 多了些优点，有时候又会发现他们带上一些缺点。人无完人， 金无
4、足赤，我们成年人如此，何况一个成长中的孩子。所以我 们既要看到他们的优点、长处，也应该包容他们的一些缺点。 我们要允许他们犯错误，允许他们有失误，当然，也要及时去 发现和指出他们的缺点，创造条件和机会让他们改正，而不是 一味的指责和谩骂。学到知识，掌握本领，懂得越来越多是成 第 3 页 长，改掉坏毛病、改掉不良习惯和习气、不断地改正缺点也是 成长。用耐心等待他们慢慢成长，相信随着他们年龄的增长， 他们会慢慢地体会到我们的良苦用心。 第二，要用情去感化。目前，我们的小孩正处青春期，又在迎 接中考的关键时期，这个年龄阶段对一个人的成长非常重要， 这个阶段的孩子除了身体变化外，最明显的特点就是有强烈
5、的 逆反心理。如何陪他们安全渡过这个时期，相信大家都很困惑。 打不得、骂不得、多说不得，更不要说批评了。你说一句，他 顶两话，你要他向东，他偏要向西。你说应该这样，他说应该 那样，再说，不是吵起来，就是说青春期遇上更年期，甚至关 门不理。看着不说，你过不去，说了，他不高兴。如果处理得 不好，大人心情烦躁，小孩情绪不佳，心情不好必然影响学习。 我们都经历过这个阶段，但和他们相比，的确也有差距，比如 获得的信息、懂得的东西都不如他们，这个必须承认。他们也 知道，父母的感情唯他莫属，只会用在他身上，没有兄弟姐妹 与他争情夺爱。所以，即使知道你有理，他也会来力争，这是 特殊时期的自然反应，并不值得生气
6、。我们除了在生活上给他 们提供更多的物质帮助外，就是要以身作则，带头做到你要求 他们做的。要以平等的态度，朋友的角色去帮他解惑释凝，特 别是要允许他们有自己独立的空间，尽量少去干涉他的个人隐 私。甚至多委曲自己，主动去适应他们，尽量营造宽松的家庭 氛围，保证孩子读书期间心情舒畅。不要总是以长者的身份， 第 4 页 高高在上的姿态去说教，你越说他会越反感。作为长辈，放下 了身段，认真听他说，经常顺他愿，尽力解他困，用真情去感 化他们。相信人心是肉长的，何况是自己的骨肉，他们心里总 会理解和明白的。 第三，要用计去引导。学习是孩子们的主要任务。如何想方设 法引导孩子自觉学习，方法很多，但要因人而异
7、。学习方法靠 孩子自己去摸索、去寻找、去掌握、去运用，我们替代不了， 我们主要是引导。在孩子的学习过程中，我想过一些办法，采 取过一些措施，但实际效果如何，我也不敢肯定，但不管怎么， 我觉得至少要做到这么几点。 一是引导小孩养成良好的学习习惯。从小学到现在，我会建议 他按照自己的喜爱，制订学习计划，让孩子知道什么时间该做 什么，大致规定的时间内应该完成多少任务。比如每周固定的 时间看电视和上网。但在定时、定量上还有一定的差距。同时， 在平时有意识地把注意力引导到与学习相关的东西上去，直接 或间接地达到学习的效果。比如看电视、玩电脑，我们平时就 要注意，除了每个小孩子都喜爱的动画片外，多看些与信
8、息、 知识相关的节目，如“开心词典” 、 “人与自然” 、 “动物世界” 等栏目，武打、枪战、言情等节目尽量少看，大型电脑游戏不 玩。 二是引导小孩培养学习兴趣。多身教少言传，尽量营造较浓的 家庭学习氛围。平时，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情 第 5 页 况，并及时帮助改正。多发现他们的优点，每个孩子都有优点， 可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣。如孩 子喜欢写作，就尽量提供大量的书给他看，建议他从小开始写 日记，坚持多练笔，甚至可以带头写或者发表，带动他写作的 兴趣。多鼓励表扬少批评指责，孩子都有自尊心，当孩子的点 滴成绩被认可时，他会倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易 被
9、孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。 三是引导小孩独立思考问题。现在大多数都是独生子女家庭， 作为父母在生活上、学习上理应给孩子以关心和帮助，这无可 厚非，但是，如果太多则不利于孩子成长与进步，容易使孩子 增强对父母的依赖性，从而抹煞孩子的创造力。所以，从孩子 稍懂事开始，就要注意培养孩子独立能力，从小事开始，从小 时开始，让他自己独立行动，独立思考，鼓励孩子敢于想象， 大胆地想象，遇到学习上的拦路虎，先让他自己解决，适当给 以启发，在平时有意识提出一些简单的问题，让他思考，提出 他的见解和观点，以提高他们独立思考的能力。但也要注意引 导他们，思考问题的角度可以偏，观点不能过于偏激。 最后，让我们多反思自己，多理解、多包容、多鼓励那些可爱 的孩子，他们很不容易，希望他们在老师的教育下，都能健康 成长！ 不妥之处，敬请大家批评指正。谢谢！ 第 6 页