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1、第 1 页 十佳少先队辅导员事迹材料：走在幸福的路上 特征码 cCBneTlONGSlJRrsYKoY 十佳少先队辅导员事迹材料：走在幸福的路上 马 xx，1983 年 2 月出生，英语本科学历，小学高级教师。 20XX 年参加工作，同年担任少先队大队辅导员至今。 前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：没有爱，就没有教育。 作为一名教师和孩子在一起的每一天，享受师生之间的相互关 爱，马 xx 老师总会感到充实而快乐的。而作为一名少先队大队 辅导员，在忙碌的同时，她也体验着旁人不曾经历的幸福。 八年的大队辅导员生涯让马 xx 老师每时每刻都铭记自己的的责 任，如何在活动中落实少先队的根本任务，如何
2、让孩子乐于参 与少先队活动成了她工作中研究的目标。大处着眼，小处着手， 一名优秀的少先队辅导员需要有敏锐的洞察力，她经常根据身 边发生的小事情设计主题教育活动，有一次，她看到一年级的 孩子蹲在地上面对着自己的鞋带发愁，从这个小小的举动她发 现竟然有很多孩子的自理自立能力都很差。是啊，现在的孩子 第 2 页 都是家里的小宝贝，连系鞋带这样简单的小事都很少让孩子亲 自处理，就更别说做家务了。所以，针对这种现象，她立刻组 织全校开展了“自理自立技能大赛” ，从低中高不同年级分层次 对队员的生活技能进行系统培训并进行竞赛，穿衣服、系鞋带、 叠衣服、擦皮鞋通过一系列的训练和竞赛，不仅孩子们的 自理能力得
3、到了大幅度提升，而且更多的孩子把自理当做是理 所当然的事情，整体的行为习惯有了很大的改善。 马 xx 老师曾在一所地处较为偏僻的小学校担任七年的少先队大 队辅导员工作。虽说小学校不比大校活动多，但麻雀虽小，五 脏俱全。日常要处理的事务总是少不了的，而且生源素质不如 大校，各项活动的开展也需要付出很多努力。学校很多学生都 是农民工子弟、进城务工子女、留守儿童，别说孩子参加活动， 就是生活保障只是仅仅能够维持。所以很多孩子的卫生、行为 习惯都不好，有的性格孤僻，有的成绩一直不理想，慢慢的他 们成了班级同学排挤的对象，面对这种情况，她经常会想，这 些孩子的家长为了生计背井离乡，其实很大程度上就是为了
4、让 自己的孩子有出息，如果孩子因为生活状况不好而受到不公平 的待遇，那心理一定会很难过。要培养少先队员爱祖国、爱家 乡，首先要让队员感受到队集体的爱，于是，她立即发动所有 中队辅导员开展“爱心手拉手”活动，鼓励每一位中队辅导员 与班里生活、学习困难的同学结成对子，在她的号召下，中队 第 3 页 辅导员积极响应，组织并开展了一系列帮扶活动：在课后他们 帮助孩子们解决学习上的难题；在课余时间，辅导员们和同学 们开展放风筝、春游等户外活动；六一节，辅导员给结对的孩 子们送来图书、衣物；教师节，同学们用亲手绘制的卡片，带 给辅导员老师深深的问候在短短一年时间里，老师和同学 们都说这些孩子们变了，他们成
5、为了班上最积极、最热心的同 学，家长们也纷纷给老师和学校表示感谢。 七年的岁月里，每天从开校门不拥挤开始，晨会、主题队会、 课间、放学路队每日与孩子们朴质的笑脸相见，忙碌、疲 惫，但依然快乐、幸福。 20XX 年 9 月，马 xx 老师调到了坐落在市中心的徐州市民主路 小学担任少先队大队辅导员，开始了自己崭新的工作。面对新 的环境她也曾对自己质疑，到底能不能胜任，但是领导们的鼓 励，老师们的支持给了她莫大的力量，于是她开始从新的起点 发掘新学校所需要的工作目标，研究如何在新的环境中实现少 先队的根本任务。 面对学校队员多，空间小的特点，马老师开设了徐州市首家开 放式队室，让少先队员们在课余时间
6、随时接受队的教育，感受 队的氛围，鲜红的队旗迎风飘扬，各类少先队知识、少先队活 第 4 页 动展板布置的精致有序，队员们亲手制作的手工艺品陈列在玻 璃橱窗里，充分展示了“我的阵地我做主” 。20XX 年 11 月，来 自江苏省少工委的领导莅临学校，对学校少先队工作进行了督 查，并对学校少先队工作给予了高度的评价，这也是对她工作 的激励，让她更有信心迎接新的挑战。 民主路小学一直是鼓楼教育甚至徐州教育的领头羊，在活动中 更是以“新”闻名，于是马老师在活动创设中紧紧抓住“新” 这个关键字，并呼应学校少先队民主教育理念“我的活动 我做主” ，着力寻找真正深受广大少先队员所喜爱的活动，并努 力挖掘活动
7、的深度，升华活动含义。 20XX 年 2 月，她设计并举办了“红包送祝福”新学期开学典礼， 吉祥的红包预示着新年的喜庆，家长和老师的祝福是对队员们 新学期的鼓励，校长亲自摘取幸运红包，更是让全校师生充满 期待，同时也对少先队这一特殊的集体增添了许多亲切感。整 个活动充满了浓浓的喜悦，深受师生家长好评，活动举行后被 我市各大媒体进行了宣传，引领了徐州教育开学典礼主题化的 浪潮。 为了让活动更加深入扎实的开展下去，她又利用家校通、邮箱、 学校网站等媒介，建立给家长的联系，及时反馈家长对活动的 第 5 页 建议和意见，并在学校网站开设了【民主路之星成长手记】 、 【我与父母同读一本书】等家校互动栏目
8、，让更多的家长走进 孩子的活动中，充分扩大少先队的号召力。 在学校“红领巾议事团”的提案中，她又成功策划并组织开展 了科技月、感恩月、读书节、艺术节、走进军营、爱心捐款等 活动，让更多的孩子走上属于自己的绚丽舞台，体验到了分享 的快乐，也让广大队员享受到少先队集体的温暖。 有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是 一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如 果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。 20XX 年 9 月新学期的开学典礼，马老师再次设计了以“成长生 日会”为主题的开学典礼，同学们手持家长的生日祝福卡片， 在欢快的生日祝福歌声中迎来新学年，也
9、开启了新学期少先队 工作的新篇章。 理论是实践的基础，在不断创新的同时，她还注重总结前辈经 验，积极参与课题研究，在抓好“三个做主” “一个团体”的基 础上，不断扩展学校少先队特色理念民主教育，继续深入 贯彻少先队根本任务。20XX 年马 xx 老师向市教科室申报了题 第 6 页 为少先队民主教育的探索与实践的少先队课题并顺利立项， 在接下来的日子里，她要用自己的研究给少先队员们更多的指 导，希望能进一步的帮助少先队员健康快乐幸福的成长！ 苏霍姆林斯基还说过这样一句话：教育的终极目标，不是传授 知识，不是培养能力，而是让每一个孩子都能幸福地度过自己 的一生。爱，是通往幸福的阶梯，在爱的道路上，少先队辅导 员就是一块铺路石，能为孩子们打开爱的大门，即使再辛苦也 会感到无比的幸福。 马 xx 老师常说：“感谢辅导员这一神圣的职业，让我享受人生 最大的幸福。 ”同时，我们相信更多的辅导员老师也将执着而坚 定、无怨无悔地一路走去，走在幸福的路上！