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1、1992 年全国统一高考数学考试 ( 理科) 2 作者： 日期： 1992年全国统一高考数学试卷（理科） 一、选择题（共 18 小题，每小题 3 分，满分 54 分） 1（3 分）的值是（） A B 1 C D 2 2（3 分）如果函数 y=sin（x ）cos（x ）的最小正周期是 4 ，那么常数 为（） A 4 B 2 C D 3（3 分）极坐标方程分别是=cos和 =sin 的两个圆的圆心距是（） A 2 B C 1 D 4（3 分）方程 sin4xcos5x=cos4xsin5x的一个解是（） A 10B 20C 50D 70 5（3 分）已知轴截面是正方形的圆柱的高与球的直径相等，则
2、圆柱的全面积与球的表面积的比是 （） A 6：5 B 5：4 C 4：3 D 3：2 6（3 分）图中曲线是幂函数y=x n 在第一象限的图象已知n 取 2， 四个值，则相应于曲线c1、 c2、c3、c4的 n 依次为（） A 2， ，2 B 2， ， ， 2 C ，2， 2， D 2， ，2， 7（3 分）若 loga2logb20，则（） A 0ab1 B 0ba1 C ab1 D ba1 8（3 分）直线（t 为参数）的倾斜角是（） A 20B 70C 45D 135 9（3 分）在四棱锥的四个侧面中，直角三角形最多可有（） A 1 个B 2 个C 3 个D 4 个 10（3 分）圆心在
3、抛物线y 2=2x 上，且与 x 轴和该抛物线的准线都相切的一个圆的方程是（ ） A x 2+y2x2y =0 B x 2+y2+x 2y+1=0 C x 2+y2x 2y+1=0 D x 2+y2x 2y+ =0 11（3 分）在（ x 2+3x+2）5 的展开式中 x 的系数为（） A 160 B 240 C 360 D 800 12（3 分）若 0a1，在0，2 上满足 sinx a的 x 的范围是（） A 0，arcsinaB arcsina， arcsina C arcsina， D arcsina，+arcsina 13（3 分）已知直线 l1和 l2的夹角平分线为y=x，如果 l
4、1的方程是 ax+by+c=0，那么直线 l2的方程 为（） A bx+ay+c=0 B axby+c=0 C bx+ayc=0 D bxay+c=0 14（3 分）在棱长为 1 的正方体 ABCDA1B1C1D1中，M 和 N 分别为 A1B1和 BB1的中点，那么直 线 AM 与 CN 所成角的余弦值是（） A B C D 15（3 分）已知复数 z的模为 2，则|zi|的最大值为（） A 1 B 2 C D 3 16（3 分）函数 y=的反函数（） A 是奇函数，它 在（0，+） 上是减函数 B 是偶函数，它在（ 0，+）上是减函数 C 是奇函数，它 在（0，+） 上是增函数 D 是偶函
5、数，它在（ 0，+）上是增函数 17（3 分）如果函数 f（x）=x 2+bx+c 对任意实数 t 都有 f（2+t）=f（2t），那么（ ） A f（2）f（1） f（4） B f（1）f（2） f（4） C f（2）f（4） f（1） D f（4）f（2） f（1） 18 （3 分） 长方体的全面积为11，十二条棱长度之和为24，则这个长方体的一条对角线长为 （） A B C 5 D 6 二、填空题（共 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分） 19（3 分）方程的解是_ 20（3 分）sin15 sin75 的值是_ 21（3 分）设含有 10 个元素的集合的全部子集数为S，其中由 3
6、 个元素组成的子集数为T，则的 值为_ 22（3 分）焦点为 F1（2，0）和 F2（6，0），离心率为 2 的双曲线的方程是 _ 23（3 分） （2009? 东城区模拟）已知等差数列an 的公差 d0 ，且 a1，a3，a9成等比数列，则 的值是 _ 三、解答题（共 5 小题，满分 51 分） 24（10 分）已知 z C，解方程 z 3i =1+3i 25（10 分）已知，cos（ ）=，sin（+）=求 sin2 的值 26 （10 分）已知：两条异面直线a、b 所成的角为 ，它们的公垂线段AA1的长度为 d在直线 a、 b 上分别取点 E、F，设 A1E=m，AF=n求证： EF=
7、27（10 分）设等差数列 an的前 n 项和为 Sn已知 a3=12，S120，S130 （1）求公差 d 的取值范围 （2）指出 S1，S2，S12中哪一个值最大，并说明理由 28（11分）已知椭圆（ab0），A、B 是椭圆上的两点，线段AB 的垂直平分线与 x 轴相交于点 P（x0，0）证明 1992年全国统一高考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 一、选择题（共 18 小题，每小题 3 分，满分 54 分） 1（3 分）的值是（） A B 1 C D 2 考点：对数的运算性质 分析： 根据，从而得到答案 解答： 解： 故选 A 点评：本题考查对数的运算性质 2（3 分）如果函数 y=
8、sin（x ）cos（x ）的最小正周期是 4 ，那么常数 为（） A 4 B 2 C D 考点：二倍角的正弦 分析：逆用二倍角正弦公式，得到y=Asin（x+ ）+b的形式，再利用正弦周期公式和周期是求出 的值 解答： 解： y=sin（x ）cos（x ）= sin（2x ）， T=22=4 = ， 故选 D 点评：二倍角公式是高考中常考到的知识点，特别是余弦角的二倍角公式，对它们正用、逆用、变 形用都要熟悉，本题还考的周期的公式求法，记住公式，是解题的关键，注意的正负，要 加绝对值 3（3 分）极坐标方程分别是=cos和 =sin 的两个圆的圆心距是（） A 2 B C 1 D 考点：简
9、单曲线的极坐标方程 专题：计算题 分析：先利用直角坐标与极坐标间的关系，即利用cos=x，sin =y， 2=x2+y2，将极坐标方程为 =cos和 =sin 化成直角坐标方程，最后利用直角坐标方程的形式，结合两点间的距离公式 求解即得 解答： 解：由 =cos，化为直角坐标方程为x 2+y2x=0，其圆心是 A（ ，0）， 由 =sin ，化为直角坐标方程为x2+y2y=0，其圆心是 B（0， ）， 由两点间的距离公式，得AB=， 故选 D 点评：本小题主要考查圆的极坐标方程与直角坐标方程的互化，以及利用圆的几何性质计算圆心距 等基本方法，我们要给予重视 4（3 分）方程 sin4xcos5
10、x=cos4xsin5x的一个解是（） A 10B 20C 50D 70 考点：两角和与差的正弦函数 分析：把原式移项整理，逆用两角和的正弦公式，解一个正弦值为零的三角函数方程对应的解，写 出所有的解，选择一个合适的，因为是选择题，也可以代入选项验证 解答：解： sin4xcos5x=cos4xsin5x， sin4xcos5x+cos4xsin5x=0 ， sin（4x+5x）=0， sin9x=0， 9x=k ，k Z， x=20 故选 B 点评：抓住公式的结构特征，有利于在解题时观察分析题设和结论等三角函数式中所具有的相似性 的结构特征，联想到相应的公式，从而找到解题的切入点，对公式的逆
11、用公式，变形式也要 熟悉 5（3 分）已知轴截面是正方形的圆柱的高与球的直径相等，则圆柱的全面积与球的表面积的比是 （） A 6：5 B 5：4 C 4：3 D 3：2 考点：旋转体（圆柱、圆锥、圆台） 专题：计算题 分析：设圆柱的底面半径，求出圆柱的全面积以及球的表面积，即可推出结果 解答：解：设圆柱的底面半径为r，则圆柱的全面积是： 2r 2+2r 2r=6r2 球的全面积是： 4r 2，所以圆柱的全面积与球的表面积的比： 3：2 故选 D 点评：本题考查旋转体的表面积，是基础题 6（3 分）图中曲线是幂函数y=x n 在第一象限的图象已知n 取 2， 四个值，则相应于曲线c1、 c2、c
12、3、c4的 n 依次为（） A 2， ，2 B 2， ， ， 2 C ，2， 2， D 2， ，2， 考点：幂函数的图像 专题：阅读型 分析： 由题中条件： “n 取 2， 四个值 ” ，依据幂函数 y=x n 的性质，在第一象限内的图象特征可 得 解答：解：根据幂函数 y=x n 的性质，在第一象限内的图象，n 越大，递增速度越快， 故曲线 c1的 n=2，曲线 c2的 n=，c3的 n= ， 曲线 c4的 n=2，故依次填 2， ， ，2 故选 A 点评：幂函数是重要的基本初等函数模型之一学习幂函数重点是掌握幂函数的图形特征，即图象 语言，熟记幂函数的图象、性质，把握幂函数的关键点（1，1
13、）和利用直线 y=x 来刻画其它幂 函数在第一象限的凸向 7（3 分）若 loga2logb20，则（） A 0ab1 B 0ba1 C ab1 D ba1 考点：对数函数图象与性质的综合应用 专题：计算题 分析：利用对数的换底公式，将题中条件：“loga2logb20，” 转化成同底数对数进行比较即可 解答：解： loga2logb20， 由对数换底公式得： 0log2alog2b 根据对数的性质得： 0ba1 故选 B 点评：本题主要考查对数函数的性质，对数函数是许多知识的交汇点，是历年高考的必考内容，在 高考中主要考查：定义域、值域、图象、对数方程、对数不等式、对数函数的主要性质（单调
14、性等）及这些知识的综合运用 8（3 分）直线（t 为参数）的倾斜角是（） A 20B 70C 45D 135 考点：直线的参数方程 专题：计算题 分析： 已知直线（t 为参数）再将直线先化为一般方程坐标，然后再计算直线l 的倾斜 角 解答： 解：直线（t 为参数） x3=tsin20 ，y=tsin20 ， x+y3=0， 直线倾斜角是 135 ， 故选 D 点评：此题考查参数方程与普通方程的区别和联系，两者要会互相转化，根据实际情况选择不同的 方程进行求解，这也是每年高考必考的热点问题 9（3 分）在四棱锥的四个侧面中，直角三角形最多可有（） A 1 个B 2 个C 3 个D 4 个 考点：
15、棱锥的结构特征 专题：作图题 分析：借助长方体的一个顶点画出图形，不难解答本题 解答：解：如图底面是矩形，一条侧棱垂直底面， 那么它的四个侧面都是直角三角形 故选 D 点评：本题考查棱锥的结构特征，考查空间想象能力，要求学生心中有图，是基础题 10（3 分）圆心在抛物线y 2=2x 上，且与 x 轴和该抛物线的准线都相切的一个圆的方程是（ ） A x2+y2x2y Bx2+y 2+x C x 2+y2x D x2+y 2x =0 2y+1=0 2y+1=0 2y+ =0 考点：圆的一般方程 分析：所求圆圆心在抛物线y 2=2x 上，且与 x 轴和该抛物线的准线都相切，不难由抛物线的定义知 道，
16、圆心、半径可得结果 解答：解：圆心在抛物线 y2=2x上，且与 x 轴和该抛物线的准线都相切的一个圆的方程，以及抛物线 的定义可知， 所求圆的圆心的横坐标x= ，即圆心（，1），半径是 1，所以排除 A、B、C 故选 D 点评：本题考查圆的方程，抛物线的定义，考查数形结合、转化的数学思想，是中档题 11（3 分）在（ x 2+3x+2）5 的展开式中 x 的系数为（） A 160 B 240 C 360 D 800 考点：二项式定理的应用 专题：计算题 分析：利用分步乘法原理：展开式中的项是由5个多项式各出一个乘起来的积，展开式中x 的系数是 5 个多项式仅一个多项式出3x，其它 4 个都出
17、2 组成 解答：解：（ x 2+3x+2）5 展开式的含 x 的项是由 5 个多项式在按多项式乘法展开时仅一个多项式出 3x，其它 4 个都出 2 展开式中 x 的系数为 C51?3?2 4=240 故选项为 B 点评：本题考查二项式定理的推导依据：分步乘法计数原理，也是求展开式有关问题的方法 12（3 分）若 0a1，在0，2 上满足 sinx a的 x 的范围是（） A 0，arcsinaB arcsina， arcsina C arcsina， D arcsina，+arcsina 考点：正弦函数的图象；反三角函数的运用 分析：在同一坐标系中画出y=sinx、y=a，根据 sinx a即
18、可得到答案 解答：解：由题可知，如图示，当sinx a时，arcsina xarcsina 故选 B 点评：本题主要考查三角函数的图象问题三角函数的图象和性质是高考热点问题，要给予重视 13（3 分）已知直线 l1和 l2的夹角平分线为y=x，如果 l1的方程是 ax+by+c=0，那么直线 l2的方程 为（） A bx+ay+c=0 B axby+c=0 C bx+ayc=0 D bxay+c=0 考点：与直线关于点、直线对称的直线方程 专题：计算题 分析：因为由题意知，直线l1和 l2关于直线 y=x 对称，故把 l1的方程中的 x 和 y 交换位置即得直线 l2的方程 解答：解：因为夹角
19、平分线为y=x，所以直线 l1和 l2关于直线 y=x 对称， 故 l2的方程为bx+ay+c=0 故选 A 点评：本题考查求对称直线的方程的方法，当两直线关于直线y=x 对称时，把其中一个方程中的x 和 y 交换位置，即得另一条直线的方程 14（3 分）在棱长为 1 的正方体 ABCDA1B1C1D1中，M 和 N 分别为 A1B1和 BB1的中点，那么直 线 AM 与 CN 所成角的余弦值是（） A B C D 考点：异面直线及其所成的角 专题：计算题 分析：先通过平移将两条异面直线平移到同一个起点B1，得到的锐角或直角就是异面直线所成的 角，在三角形中再利用余弦定理求出此角即可 解答：解
20、：如图，将 AM 平移到 B1E，NC 平移到 B1F，则 EB1F 为直线 AM 与 CN 所成角 设边长为 2，则 B1E=B1F=，EF=， cos EB1F= ， 故选 D 点评：本题主要考查了异面直线及其所成的角，以及余弦定理的应用，属于基础题 15（3 分）已知复数 z的模为 2，则|zi|的最大值为（） A 1 B 2 C D 3 考点：复数的代数表示法及其几何意义 分析：根据复数的几何意义，知|z|=2对应的轨迹是圆心在原点半径为2 的圆， |zi|表示的是圆上一 点到点（ 0，1）的距离，其最大值为圆上点（0，2）到点（ 0，1）的距离 解答：解： |z|=2，则复数 z 对
21、应的轨迹是以圆心在原点，半径为2 的圆， 而|zi|表示的是圆上一点到点（0，1）的距离， 其最大值为圆上点（ 0，2）到点（ 0，1）的距离， 最大的距离为 3 故选 D 点评：本题考查了复数及复数模的几何意义，数形结合可简化解答 16（3 分）函数 y=的反函数（） A 是奇函数，它 在（0，+） 上是减函数 B 是偶函数，它在（ 0，+）上是减函数 C 是奇函数，它 在（0，+） 上是增函数 D 是偶函数，它在（ 0，+）上是增函数 考点：反函数；函数单调性的判断与证明；函数奇偶性的判断 专题：计算题；综合题 分析：先求函数的反函数，注意函数的定义域，然后判定反函数的奇偶性，单调性，即可
22、得到选 项 解答：解：设 e x=t（t0）， 则 2y=t ， t 22yt1=0， 解方程得t=y+负跟已舍去， e x=y+ ， 对换 X，Y 同取对数得函数y=的反函数： g（x）= 由于 g（x）=g（x），所以它是奇函数， 并且它在（ 0，+ ）上是增函数 故选 C 点评：本题考查反函数的求法，函数的奇偶性，单调性的判定，是基础题 17（3 分）如果函数 f（x）=x 2+bx+c 对任意实数 t 都有 f（2+t）=f（2t），那么（ ） A f（2）f（1） f（4） B f（1）f（2） f（4） C f（2）f（4） f（1） D f（4）f（2） f（1） 考点：二次函数
23、的图象；二次函数的性质 专题：压轴题；数形结合 分析：先从条件 “ 对任意实数 t 都有 f （2+t）=f （2t）” 得到对称轴，然后结合图象判定函数值的 大小关系即可 解答：解：对任意实数t 都有 f （2+t）=f （2t） f（x）的对称轴为 x=2，而 f（x）是开口向上的二次函数故可画图观察 可得 f（2）f（1）f（4）， 故选 A 点评：本题考查了二次函数的图象，通过图象比较函数值的大小，数形结合有助于我们的解题，形 象直观 18 （3 分） 长方体的全面积为11，十二条棱长度之和为24，则这个长方体的一条对角线长为 （） A B C 5 D 6 考点：棱柱的结构特征 专题：
24、计算题；压轴题 分析：设出长方体的长、宽、高，表示出长方体的全面积为11，十二条棱长度之和为24，然后整理 可得对角线的长度 解答：解：设长方体的长、宽、高分别为a，b，c，由题意可知， 4（a+b+c）=24， 2ab+2bc+2ac=11 ， 由的平方减去可得a 2+b2+c2=25， 这个长方体的一条对角线长为：5， 故选 C 点评：本题考查长方体的有关知识，是基础题 二、填空题（共 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分） 19（3 分）方程的解是x=1 考点：有理数指数幂的化简求值 分析：将方程两边乘以 1+3x，令 t=3x，然后移项、合并同类项，从而解出x 解答： 解：， 1+
25、3 x=3（1+3x）， 令 t=3x， 则 1+ =3+3t， 解得 t= ， x=1， 故答案为： x=1 点评：此题考查有理数指数幂的化简，利用换元法求解方程的根，是一道不错的题 20（3 分）sin15 sin75 的值是 考点：两角和与差的正弦函数；两角和与差的余弦函数 专题：计算题 分析：注意角之间的关系，先将原式化成sin15 cos15 ，再反用二倍角求解即得 解答：解： sin15 sin75 =sin15 cos15 = sin30 = sin15 sin75 的值是 故填： 点评：本题主要考查三角函数中二倍角公式，求三角函数的值，通常借助于三角恒等变换，有时须 逆向使用二
26、倍角公式 21（3 分）设含有 10 个元素的集合的全部子集数为S，其中由 3 个元素组成的子集数为T，则的 值为 考点：子集与真子集 专题：计算题；压轴题 分析：先根据子集的定义，求集合的子集及其个数，子集即是指属于集合的部分或所有元素组成的 集合，包括空集 解答：解：含有 10 个元素的集合的全部子集数为2 10=1024， 又其中由 3 个元素组成的子集数为C103=120 则的值为= 故填： 点评：本题考查集合的子集个数问题，对于集合M 的子集问题一般来说，若M 中有 n 个元素，则集 合 M 的子集共有 2n个 22（3 分）焦点为 F1（2，0）和 F2（6，0），离心率为 2 的
27、双曲线的方程是 考点：双曲线的标准方程；双曲线的简单性质 专题：计算题；压轴题 分析：先由已知条件求出a，b，c 的值，然后根据函数的平移求出双曲线的方程 解答：解：双曲线的焦点为F1（2，0）和 F2（6，0），离心率为 2， 2c=6（ 2）=8，c=4，b2=164=12， 双曲线的方程是 故答案为： 点评：本题考查双曲线方程的求法，解题时要注意函数的平移变换，合理地选取公式 23（3 分） （2009? 东城区模拟）已知等差数列an 的公差 d0 ，且 a1，a3，a9成等比数列，则 的值是 考点：等差数列的性质 专题：压轴题 分析： 由 a1，a3，a9成等比数列求得 a1与 d 的
28、关系，再代入即可 解答：解： a1，a3，a9成等比数列， （a1+2d）2=a1?（a1+8d）， a1=d， =， 故答案是： 点评：本题主要考查等差数列的通项公式及等比数列的性质 三、解答题（共 5 小题，满分 51 分） 24（10 分）已知 z C，解方程 z 3i =1+3i 考点：复数代数形式的混合运算 专题：计算题 分析：设出复数 z 将其和它的共轭复数代入复数方程，利用复数相等，求出复数z 即可 解答：解：设 z=x+yi（x，y R） 将 z=x+yi 代入原方程，得 （x+yi） （xyi）3i（xyi）=1+3i， 整理得 x 2+y23y3xi=1+3i 根据复数相等
29、的定义，得 由得 x=1 将 x=1 代入式解得 y=0，y=3 z1=1，z2=1+3i 点评：本小题考查复数相等的条件及解方程的知识，考查计算能力，是基础题 25（10 分）已知，cos（ ）=，sin（+）=求 sin2 的值 考点：两角和与差的余弦函数；两角和与差的正弦函数；二倍角的正弦 专题：计算题 分析：本题主要知识是角的变换，要求的角2变化为（ + ）+（ ），利用两个角的范围，得到 要用的角的范围，用两角和的正弦公式，代入数据，得到结果 解答：解：由题设知 为第一象限的角， sin（ ）= 由题设知 + 为第三象限的角， cos （+）=， sin2 =sin（ ）+（+），
30、=sin（ ）cos（+）+cos（ ）sin（+） = 点评：本小题主要考查三角函数和角公式等基础知识及运算能力已知一个角的某一个三角函数 值，便可运用基本关系式求出其它三角函数值角的变换是解题的关键 26 （10 分）已知：两条异面直线a、b 所成的角为 ，它们的公垂线段AA1的长度为 d在直线 a、 b 上分别取点 E、F，设 A1E=m，AF=n求证： EF= 考点：空间中直线与平面之间的位置关系；平面与平面垂直的判定 专题：证明题 分析：由题意作辅助面，作出两条异面直线a、b所成的角，再由垂直关系通过作辅助线把EF放在直 角三角形中求解 解答：解：设经过 b 与 a平行的平面为 ，经
31、过 a和 AA1的平面为 ，=c，则 ca 因而 b，c 所成的角等于 ，且 AA1c AA1b，AA1 根据两个平面垂直的判定定理， 在平面 内作 EGc，垂足为 G，则 EG=AA1 根据两个平面垂直的性质定理，EG 连接 FG，则 EGFG 在 RtEFG 中， EF 2=EG2+FG2 AG=m，在 AFG 中，FG2=m2+n22mncos EG 2=d2，EF2=d2+m2+n22mncos 如果点 F（或 E）在点 A（或 A1）的另一侧，则 EF 2=d2+m2+n2+2mncos 因此， EF= 点评：本题利用条件作出辅助面和辅助线，结合线面、面面垂直的定理，在直角三角形中求
32、公垂线 的长；考查空间图形的线面关系，空间想象能力和逻辑思维能力 27（10 分）设等差数列 an的前 n 项和为 Sn已知 a3=12，S120，S130 （1）求公差 d 的取值范围 （2）指出 S1，S2，S12中哪一个值最大，并说明理由 考点：等差数列的前 n 项和；数列的函数特性 专题：计算题；压轴题 分析：（1）由 S120，S130，利用等差数列的前n 项和的公式化简分别得到和，然后利用等 差数列的通项公式化简a3得到首项与公差的关系式，解出首项分别代入到和中得到关于d 的不等式组，求出不等式组的解集即可得到d 的范围； （2）根据（ 1）中 d 的范围可知 d 小于 0，所以此
33、数列为递减数列，在n 取 1到 12 中的正整 数中只要找到有一项大于0，它的后一项小于0，则这项与之前的各项相加就最大，根据S12 0，S130，利用等差数列的性质及前n 项和的公式化简可得S1，S2，S12中最大的项 解答： 解：（ 1）依题意，有， 即 由 a3=12，得 a1=122d， 将式分别代、式，得 d3 （2）由 d0 可知 a1a2a3a12a13 因此，若在 1n12 中存在自然数 n，使得 an0，an+10， 则 Sn就是 S1，S2，S12中的最大值 ?， a60，a70， 故在 S1，S2，S12中 S6的值最大 点评：本小题考查数列、不等式及综合运用有关知识解决
34、问题的能力，是一道中档题 28（11分）已知椭圆（ab0），A、B 是椭圆上的两点，线段AB 的垂直平分线与 x 轴相交于点 P（x0，0）证明 考点：椭圆的简单性质 专题：证明题；压轴题 分析：设 A、B 的坐标分别为（ x1，y1）和（x2，y2）因线段 AB 的垂直平分线与x 轴相交，故 AB 不平行于 y 轴，即 x1x2又交点为 P （x0，0），故|PA|=|PB| 把点 P坐标代入，同时把A、B 代入椭圆方程，最后联立方程即可得到x0关于 x1和 x2的关系式，最后根据x1和 x2的范围确 定 x0的范围 解答：证明：设 A、B 的坐标分别为 （x1，y1）和（x2，y2）因线段 AB 的垂直平分线与 x 轴相交， 故 AB 不平行于 y 轴，即 x1x2又交点为 P（x0，0），故 |PA|=|PB| ，即 （x1x0）2+y1 2=（x 2x0） 2+y 2 2 A、B 在椭圆上， ， 将上式代入，得 2（x2x1）x0= x1x 2，可得 ax1a，ax2a，且 x1x2， 2ax1+x22a， 点评：本小题考查椭圆性质、直线方程等知识，以及综合分析能力