四川省棠湖中学届高三月月考理综生物试题.pdf

《四川省棠湖中学届高三月月考理综生物试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省棠湖中学届高三月月考理综生物试题.pdf（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、1. 女性受孕以后，随着孕周的增加，雌激素和孕激素分泌逐渐增多，可导致糖代谢异常，即妊娠期 糖尿病。如图为进食等量葡萄糖后，孕妇与正常妇女（非孕妇）血糖浓度和胰岛素浓度变化的数据 记录。下列分析错误的是 A.妊娠期糖尿病的病因可能是孕妇体内增多的雌、 孕激素抑制了胰岛素的分泌导致血糖高于正常女 性 B.30min 后正常女性因血糖浓度降低，通过反馈调节使胰岛素浓度随之下降 C.孕妇体内相应靶细胞对血糖的敏感度和对胰岛素的敏感度都比正常妇女低 D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，应及时控制糖类摄入量 2. 生物实验中常用酒精处理实验材料。下列说法正确的是 A.在脂肪的鉴定实验中，常用酒精处理花生子叶

2、，是为了便于染色 B.在观察有丝分裂的实验中，常用酒精和盐酸混合处理根尖，使组织细胞分离开 C.在绿叶中色素的提取和分离实验中，常用无水乙醇来分离四种色素 D.在探究土壤中小动物类群丰富度的实验中，常用酒精吸引小动物 3. 下列有关种群和群落的叙述，不正确的是 A.种群密度是种群最基本的数量特征，常用样方法来估算植株上蚜虫的密度 B.嘉陵江近岸区和江心区有不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构 C.群落演替过程中种群的基因频率也会发生变化 D.群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化 来源 :学科网 ZXXK 4图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌

3、的含量变化，图乙是利 用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是 来源 学科网 明确目标】 1.(2015 年北京测试 )图甲表示将加热杀死的S型细菌与 R 型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化, 图乙是 利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作 步骤。下列相关叙述中 , 不正确 的是( ) 。 A图甲中ab 对应的时间段内，小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体来源 :Zxxk.Com B图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R 型细菌转化并增殖而来 C图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性 D图乙中若用32P 标记亲代噬菌体，出现上

4、清液放射性偏高一定是保温时间过短导致 5水稻体细胞有24 条染色体，非糯性和糯性是一对相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀 粉，遇碘变蓝黑色。而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘变橙红色。下列有关水稻的叙述正 确的是 A要验证孟德尔的基因分离定律，必需用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交，获得F1， F1 再自交 B用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交，获得F1，F1 再自交获得F2，取 F1 花粉加碘 染色，在显微镜下观察到蓝黑色花粉粒占3/4来源 :Z.xx.k.Com C二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 D若含有a 基因的花粉50%的

5、死亡，则非糯性水稻（Aa）自交后代基因型比例是231 6下列关于生物学实验的描述，正确的是 A在常温下，双缩脲试剂加入到酶溶液中一定能观察到紫色反应 B为加速健那绿染液对线粒体染色，可用适宜浓度的盐酸处理细胞 C洋葱根尖制成装片后进行低温处理，可观察到染色体加倍的细胞 D“ 低温诱导染色体加倍” 的实验中，作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理 29.（9 分）油菜树也是植物体内具有调节生长发育的重要物质，为探究油菜素 （BR ）对生长素 （IAA） 生理作用的影响，研究人员做了如下实验。 （1）实验一：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA 处理同一批相似绿豆芽幼根，观察其对主根伸 长的影响，结果

6、如上图所示。 图中曲线为对照组，在本实验中自变量是； 单独用IAA 处理，对主根生长的影响是；只分析曲线，（填“能” 或“不能”）证明 BR对竹根的生长的作用具有两重性，理由是。 （2）实验二：用放射性碳标记的IAA 处理主根，检测油菜素对于生长素运输的影响，实验方法及结 果如 下图所示。 标记的生长素在根部的运输方向为（填“单向” 或“双向”） ， BR可以（填 “促进”或“抑制” ）生长素的运输，且对（填“极性运输”或“非极性运输”）的作 用更显著。 30. （9 分）玉米和花生是最常见的两种农作物，二者光合作用的途径有所不同。下图甲为玉米的光 合作用过程，玉米叶肉细胞中有一种酶，通过系列

7、反应将C02“泵”人维管束鞘细胞，使维管束鞘细 胞积累较高浓度的 C02，保证卡尔文循环顺利进行，这种酶被形象地称为“C02泵” ，而花生缺乏类 似的“ C02泵” ；图乙表示在适宜温度下光照强度对玉米光合速率的影响。请回答下列问题： （1）图甲中， 过程的进行还需要光反应提供的等物质 的参与。 如果在玉米叶肉细胞 中注入某种抑制剂使“C02泵”的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量变化呈 （填“上升”或“下降”）趋势。 来源:学科网 （2）当光照强度为15klx 时，玉米每小时能固定 mL的 C02。 （3）研究发现晴朗的夏季11:00 时，光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，

8、原料C02供应减少， 通 过影响暗反应的过程，最终导致花生光合作用速率明显下降；而此时玉米光合作用速 率不仅没有下降，反而有所上升，原因是。 31. （9 分）研究表明，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会导致机体免疫能力下降。下图表示 神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋 巴因子），CRH 是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH 是促肾上腺皮质激素据图回答下列问题： （1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统 分别通过释放和调节机体应对病原体感染的免疫应答水平。 （2）应激状态下，下丘脑释放的CRH

9、增多，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中，属 于反射弧组成部分中的效应器，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有 作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定，糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖 的摄取和利用，与 细胞产生的激素作用相反。 （3）病毒感染能刺激T细胞分泌淋巴因子IL 2，使效应 T 细胞的功能增强，从而增强免 疫功能。 IL2 也能促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多，抑制免疫系统的功能. 这种调节机制的意 义是。 来源: 学科网 ZXXK 32. （12 分）某高校生物学实验室在研究果蝇遗传行为时，科研人员在某野生的果蝇种群中偶然发 现了一只突变型的雌性个体

10、，为确定该突变是显性突变还是隐性突变，突变基因是位于常染色体上 还是位于性染色体上。科研人员将该果蝇与纯合野生型雄蝇进行杂交，F1只有一种表现型，F2雄蝇 全为野生型，雌蝇有野生型和突变型。研究人员做了如下两种假设： 假设一：相对性状由常染色体上的一对等位基因控制，突变型雄性纯合致死； 假设二：相对性状由同源区段一对等位基因控制，雌雄均无致死情况。 （1）若假设一成立， 则为显性性状， F2雌蝇中野生型与突变型果蝇数量之比为； 若假设二成立，则F2雌蝇中野生型与突变型果蝇数量之比为。 （2）现已确定假设二成立，请用上述实验中出现的果蝇为实验材料，设计一个杂交实验加以验证。 实验过程：选择雌果蝇

11、与（填“ F1”或“ F2” ）中野生型雄果蝇杂交，观察并比 较自在雌雄果蝇的表现型及比例。 实 验结果：。 37. 【生物选修1：生物技术实践】 （15 分） 我国是生姜的主产国之一，生姜精油在食品香料、制药及化妆品工业中应用前景十分广阔。以下是 提取生姜精油的两种工艺流程： 工艺：鲜姜、茎、叶粉碎水气蒸馏生姜精油 工艺 : 干姜粉碎乙醇萃取生姜精油 请分折回答： （1）请写出上述工艺流裎中的步骤: ，。 （2）工艺利用的原理是；提取的效率主要受影响。 （ 3）工艺萃取过程采用水浴加热的原因是；提取的效率主要取决 于。 （4）两种工艺都经历粉碎操作，目的是（至少答一点） 。 （5）提取到得到

12、生姜精油需要低温保存，目的是。 38. 【生物选修 3: 现代生物科技专题】 （15 分） 北极比目鱼中有抗冻基因，下图是利用比目鱼培育转基因抗冻番茄植株过程的示意图，请回答： （1）本实验获得目的基因的途径是：以目的基因的mRNA 为模板，在的催化下合成互补 的单链 DNA ，然后在的催化下合成双链DNA ，从而获得所需基因。过程中需要使用DNA 连接酶，常见的有E coliDNA 连接酶和T4DNA连接酶，与EcoliDNA 连接酶相比， T4DNA连接酶特 点是。 （2）为使过程获取的目的基因在番茄细胞中能够表达， 在构建表达载体时，需在目的基因的两端 加入。将重组质粒导入农杆菌，并通过

13、农杆菌的转化作用，可以将目的基因导入番茄体 细胞中染色体的DNA上，其原理是。 （ 3）要确认抗冻基因是否在转基因番茄植株中正确表达，应检测转基因番茄植株中的基因的 是否呈阳性。 生物参考答案 1-6 ABDDDD 29 （除特殊标注外，每空1 分，共 9 分） （1） BR的浓度、生长素的浓度低浓度促进，高浓度抑制（或体现两重性） 不能曲线只是一种浓度的BR溶液， 没有设置一系列的BR溶液对主根生长影响的实验，无法得 出具有两重性的结论（答案合理即给2 分） （2）双向促进极性运输 30 （除特殊标注外，每空2 分，共 9 分） 来源:Zxxk.Com （1）H 、ATP （1 分）上升 （

14、2）200 （3）CO2的固定玉米叶肉细胞内有“CO2泵” ，仍可以维持细胞内较高的CO2浓度，此时光照强度 增强，光合作用速率增加（答案合理即给分） 31 （除特殊标注外，每空1 分，共 9 分） （1）神经递质激素 （2）传出神经末梢及其支配的下丘脑（或下丘脑）抑制胰岛 B （3）细胞（ 2 分）使机体免疫反应保持在适当的强度和时间范围内（2 分，答案合理给分） 32 （每空 2分，共 12 分） （1）野生型 31 11 （2）突变型 F 1子代雌果蝇全为突变型，雄果蝇全为野生型，且雌雄果蝇的比例为11 37 【生物选修1：生物技术实践】 （15 分，除特殊标注外，每空2 分） （1）除

15、水浓缩 （2）利用水蒸气将挥发性较强的生姜精油携带出来，形成油水混合物，冷却后分离出油层和水层 蒸馏温度和时间 （3）萃取剂是易燃物，防止燃烧、爆炸萃取剂的性质和使用量 （4）增大接触面积，使提取物质能充分溶解（破坏细胞结构，提高出油率）（1 分） （5）防止温度过高精油因挥发而损失 38 【生物选修3：现代生物科技专题】 （15 分 ，除特殊标注外，每空2 分） （1）逆转录酶 DNA聚合酶既能连接双链DNA片段互补的黏性末端，又能连接平末端（3 分） （2）启动子、终止子目的基因随农杆菌中Ti 质粒上的T-DNA转移至受体细胞，并且整合到 受体细胞染色体DNA上（ 3 分） （3）表达产物

16、（3 分，或答抗冻蛋白，但答mRNA 不给分） 高考期间的注意事项 与考试对策 一、精神负担与物质准备 1、精神负担越少越好，尤其考试期间，绝不能再增加负担。所以考试期间，绝对不与同学对答 案；考完了哪一科，绝不再翻看这科的资料，相信自己的答案是正确的；即使发现了答题错误，也 应以这科的失分下科补的哲学观点勉励自己，不过多地想它。告诉父母，也不要问自己考试的情况。 总之，要使自己保持良好的心境。 2、物质准备越充分越好。如文具（同色签字笔两杆、涂卡用铅笔、直尺、三角板、圆规、橡皮 等） 、准考证、身份证、手帕等，且要放入固定的透明塑料包里，以免考前忙乱，影响情绪。每场考 试结束后，整理完毕，放

17、入此包内。 二、认真认考场 不少人不看重认考场，这是万万要不得的。 1、熟悉考场的外部环境（尤其要找到厕所） 2、熟悉、适应考场的内部环境。 适应座位与课桌，应在座位上坐一会，事先适应其光线、高度。在考场多呆一会，主动适 宜地与其他考生交谈，争取有好的人际环境。 总之，事先熟悉考场，一可为自己创造方便，二可增加对新环境的适应，三可事先排除外部信 息对考试的干扰。 三、 6 月 6、7 日晚上怎么度过？ 原则是让精神放松，因此： 1、原则上可以看书，看笔记、错题本、零星记录的碎东西，不做题，甚至不提考试的事，以分 散对考试的注意力。 2、最好的方式是散步，或听听自己最喜欢的轻音乐。不要看刺激性很

18、强的电视（如球赛、情节 感人的节目） ，不激动的聊天，特别是住校生，以免高度兴奋而失眠。 3、不喝浓茶或咖啡，八点半后不要用西瓜。 4、有失眠症的学生，不要想自己会不会失眠，可在睡觉半小时前，遵医嘱用点安神补脑液等。 5、不要有意睡得太早，也不能太晚，以十点半上床为宜。 四、 6 月 7、8 日早晨怎么过？ 1、起床时间应根据自己的习惯和离考场距离的远近而定，不可过早或过晚。 2、早餐不宜过饱，也不宜过少，食物要精，但不要过于油腻（如油条），可喝浓茶和咖啡。但 水有要太多，要适量。 3、忌穿戴新奇，引人注意；要穿戴自己最习惯、最舒服的衣服；出发前要检查物品（上述的透 明塑料包）。 4、出发去考

19、场的时间，根据路途的远近而定，要考虑路途堵车等因素；到考点时间以8：20 （下 午 2：30，英语 2：20）为宜，不应过早。 5、进场前，应保持静坐，也可到僻静处散步，可以回忆要考学科的知识网络，但要备有内容； 万不可想难题，尤其不能想自己还不会什么。所谓的静坐生慧！ 五、 6 月 7、8 日中午怎么过？ 1、上午考完后，应回家，不要在其他地方逗留。 2、由于考前已补给了一定的营养，所以午餐不宜再用荤菜、油腻性的，以清淡为主。 3、午休要好，但不宜超过一小时。起床后喝点浓茶或咖啡，再静心休息一会。 六、考场对策： 1、进场后， 听从老师指挥， 认真听老师讲解要求，要保持静坐， 做考场镇静操，

20、 保持平静心态。 2、答题策略要根据自己的情况，由易到难，以不断得到鼓励，保持思维活跃。 3、利用第一印象，力争卷面干净，字迹工整，但不要因精雕细刻而速度放慢。 4、答题时字体不要写得太大（但也不能太小），如果能留边留空，就可以以备检查时修改补充。 5、既要有提高准确率，一遍成功的意识，又要重视复查， 利用好有序的演草纸，把好最后一关， 复查时要耐心、认真，不能走马观花；为排除定势干扰，可换个角度反证，逆向对证等，没有100% 的把握，不要修改已经做的题。 6、要科学支配时间，快而准；尤其不恋战，防止前松后紧；充分利用考试时间。 7、时间快到了，还有问答题或计算题未答完，只要还有时间，只要不倒

21、扣分，选分数值高的试 题攻解，能多做一步就多做一步，只有写了，就有可能得分，增加半分也好。计算题要列出算式。 8、时间快到了，还有部分客观题未答完，已经来不及一一思考了，可根据自己已答题的选项， 选最少选择的选项填写。 9、主观题的对策 认真审题，尤其要注意审清要求、特点，留心关联词语的作用。 概述题力求要语言简洁：一般题目不要过多发挥，不要求谈个人看法，或不要求独到见解的 题目，就不要发挥。要求完全系数，人云亦云，先求不扣分。 论述题要分条回答，以求采分点清晰。 答此题时，若忽然想起与其他题相关的内容，可写在草稿纸上，以备答该题时备用。 作文审题要认真，写作时要开门见山，一定要写好开头和结尾

22、。 10、客观题的对策 题目与答题卡、题号要对准，不会的先空住，但必须在题目上标明。 要审清指导语，如管几个题目，要求选什么等。 不会的可以猜，但要依据下列原则 a、凭感觉猜，凭语感猜 b、用排除法后，再在剩余选项中猜中 c、题干与选项在逻辑上要衔接，一般不合逻辑、不合语法的为错项 d、是非选择题， 一般有 “从不”、 “永远”、 “绝对” 等绝对化词语的为错项，有“有时”、 “一般”、 “可能”等相对性词语的一般为正确项。 11、检查时发现有错，先在旁边另写，不要急于把以前的一笔画掉，更该后再注明“不要”二 字。 12、最后大题第一问一般比较容易，不要放弃。 七、考试期间的饮食起居 1、不做

23、激烈运动，不在晚十点以后开夜车，不要过度疲劳。 2、不到街上吃饭，忌食生冷。 3、不喝冷饮，不吃冰棒、雪糕等，慎用西瓜。 高考时应该注意的事项 （ 1）容易题细心做，中档题小心做（注意陷井），高档题适当做。 （ 2）最难的题目不一定出现在试卷最后。 （ 3）我难他亦难，我不怕难；我易他也易，我不大意。 （ 4）答题时要避免惯性思维，对每一道题都要认真分析，不要凭记忆中相似题目的解法草率做 答，否则会陷入出题者的设置的陷阱。 （ 5）带着五颗心参加考试：a、进考场带着信心b、涂卡答题要细心c、遇到难题 要耐心d、发现失误要宽心e、下场考试要小心 （ 6）考试时不要被难题羁绊，有时会遇到本来不难自

24、己却怎么也不会做的题目，此时应放下这 道题，先做别的题。 （ 7）答题时应注意卷面整洁，字迹清晰，格式规范，标点准确，使评分人产生“愉悦感”。 （ 8）在考试中，如果发生怯场，可以使用以下方法：a、抑制法：拿到试卷后，只需冷静地思 考试卷上的题目，无需多久，怯场和走神的心理干扰自然被抑制，进而调整步入最佳状态来完成考 试。 b、化简法：很多优秀的考生，一拿到试卷，就先把简单的试题消灭掉，再一步一步地解决化简 疑难问题， 一旦把简单试题答完，就能有效地稳定情绪，活跃思维， 迅速提高反应能力。c、平静法： 在考试中，如果发生怯场，就要立即停止答卷，去思考一件最感兴趣的事，以转移注意；或干脆伏 案休

25、息让心情平静一会儿，平静心绪还可以用深呼吸的办法，吸气4 秒钟，呼气4 秒钟，在吸气和 呼气之间停顿23 秒。 （ 9）考试的时候，稍微有点紧张是很正常的，不能视为怯场。适度的兴奋状态所激发出的生命 力的激素，可以在短时间内促进大脑的新陈代谢，从而使人注意力更集中，记忆力更敏捷，思维更 灵活。 （ 10）考完一门以后，不要急于对答案，（待考试全部结束后，要赶快对标准答案，为查分做准 备。 ）不要与别人谈论考试的得失，以免影响下一科考试的情绪。积极的办法是：迅速从上一科的失 败中摆脱出来，把注意力完全注意到下一科考试的准备工作上，这样有助于预防怯场，提高应试效 率。 （ 11）考试时应避免粗心大

26、意：a、盲目轻“敌” ；b、只求迅速不顾质量；c、难易之题处理不 当； d、容易题中出错，难题攻而不克，两头落空；:e、忽视分数较少的小题；f、胸中无“数” ，做 题无计划； g、时间把握不当，前松后紧，虎头蛇尾，不能善始善终。 （ 12）不要轻易放弃难题，不要因抠难题而耽误做中低档题的时间，难题最好安排在最后做， 做时要注意挖掘试题的隐含条件，充分利用已知，解决未知。 （ 13）不同题型用不同的检查方法。例如：填空题，检查审题；检查思路是否完整；检查数据 带入是否正确；检查计算过程；检查答案是否合题意；检查单位、数值大小是否合理；看有无其它 方法解题，若有可用该方法再算一下。 （ 14）临场

27、发挥的常用技巧：a、仔细读题，弄清题意；b、找出关键字词，排除多余信息；c、 看清题前指导语，解答要符合指导语的要求。 （ 15）草稿纸的使用要得当：用草稿也要像解题一样一道一道挨着往下写。对于做完的题目， 有的确定无误，有的稍微拿不准，有的非常拿不准，还有的根本答不出来，这就需要在草稿纸的题 号前注上自己可识别的符号，以便确定检查的侧重点。检查时先审题，然后将草稿与解题思路、步 骤对照起来，由于步骤清晰，所以只须看演算是否正确即可。 （ 16）遇到难题如何应变：在高考试卷中，没有难题反而是不正常的，所以，遇到难题时，首 先不要紧张，其次要有正确的解题思路。对于“从不相适”的问题，应设法转化为

28、已学过的。只是 对于较难的综合题，要设法 “化整为零”，逐个击破。 还应该全方位， 多学科的考虑问题，上挂下联， 左思右想，以提高思维的灵活性与应变能力；总之，要千方百计的寻找解题方法。 （ 17）高考也是一场心理素质的竞争，谁心理素质好，谁就能发挥的好；谁心理素质差，谁就 要被淘汰。 （ 18）有动力而无压力，精神集中而不紧张，答题迅速而不慌乱，这是考试的最佳状态。 （ 19）遵守考场纪律，注意听监考员的各项说明，开考前在监考人员指导下填写试卷有关栏目、 准考证编号等，注意字迹清楚，卷面整洁，填写正确。填完后距答题时间还有短暂的几分钟，这几 分钟千万别放过，可眼观、心想、默算前边几道选择题，

29、这样可赢得多一点的宝贵时间。 （ 20）卷面不准做任何标记，用规定的笔答题。 （ 21）开考前，通览全卷，注意检查是否有缺页，漏页或字迹不清等现象，遇到此类情况及时 向监考员说明。 （ 22）答题时，注意认真审题，弄懂题意，先易后难按顺序做题，合理分配答题时间。答题后， 认真检查（特别检查一下有无漏答的题）。 （ 23）填机读卡注意：避免漏涂（考试科目、试卷类型，准考证号），避免错涂（将A 涂成 B） ， 避免浅涂（机器不能识别），保持卷面整洁，不能折叠和撕裂。 （ 24）高考时做到三认真：认真考好每一科；认真答好每一题；认真争取每一分。考生的分数 重千斤，一分之差就决定是否能进入调档线，哪怕是0.5 分也要争，进上去就多得一分。 （ 25）时间到，铃声响，马上停笔，不要再答卷。