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1、2020潍坊市初中学业水平模拟考试 语文试题（含答案全解全析） ( 满分 150 分) 第一部分积累与运用 (30 分) 一、(12 分 , 每小题 2 分) 1. 下列词语中的加点字, 每对读音都相同的一项是( ) A.朔 风/ 追溯 阴霾 /狐狸 荫庇 / 吹毛求疵 B.禀 告/ 凛 冽 寄 予 /绮 丽更 换/ 半夜三更 C.占 卜/ 沾 染 缄 默 /减 负露 脸/ 锋芒毕露 D.绵延 / 蜿蜒 较 量 /校 对炫 耀/ 头晕目眩 2. 下列词语中 , 没有错别字的一项是( ) A.笼罩历程碑塞翁失马 , 焉知非福 B.狩猎隔离带烈士暮年 , 壮心不已 C.厄运口头禅物竟天择 , 适者
2、生存 D.蓬篙戈壁滩智者千虑 , 必有一失 3. 依次填入下列句子横线处的词语, 最恰当的一项是( ) 近年来 , 各地出现了一股前所未有的“ 资本上山热 ” , 个别企业为暴利 , 低价圈进大 量林地后 ,很快就高价转手卖出。 爷爷从繁忙的工作岗位上退休后, 有时到菜市买菜, 有时到河边钓鱼, 有时还到公园下下象 棋, 打打太极拳 , 过着的生活。 想通过 “ 购岛 ” 把钓鱼岛据为己有是滑稽可笑的, 日本怎么包装, 怎么买卖, 改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。 A.牟取悠游自在无论 都 B.牟取怡然自得即使 也 C.谋取怡然自得无论 都 D.谋取悠游自在即使 也 4. 填入下面语
3、段各序号处的标点符号, 最恰当的一项是( ) 作家莫言凭借“ 魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会的创作特色荣获了 2012 年诺贝尔文学奖, 他还曾荣获法兰西文学与艺术骑士勋章意大利国际文学奖和福冈 亚洲文化奖等奖项。他作品中的“ 高密东北乡 ” 不单是一个地理概念, 更是一个文学概念 不 是一个封闭的概念而是一个开放的概念。 A.。”,、 B.”, C.”、;, D.。”、;、 5. 填入下列语段画横线处的句子, 最恰当的一项是( ) 云门山的主角是松树, 与松树相伴的还有柏树和翠竹。; 。 松柏连理 ,松竹相依 , 好一幅水墨风景画。 翠竹则在屋檐下,在小径旁 , 柏树或矗立山脚,
4、或伸出岩缝 , 森森然 ,与松呼应 幽幽的 ,做些铺垫 A.B.C.D. 6. 下列关于名著内容的表述, 不正确的一项是( ) A.昆虫记中的蝉要在地下潜伏四年, 才能钻出地面 , 在阳光下歌唱五个星期; 蜜蜂因为惦 念着小宝贝和丰富的蜂蜜, 可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中, 而这种本能正是我们人 类所缺少的。 B.童年的主人公阿廖沙三岁时因丧父而寄居到外祖父家, 过着悲凉凄苦的生活。每次阿 廖沙挨打时 , 小伙子茨冈总把胳膊伸出去帮他挡着。阿廖沙非常爱他, 但遗憾的是 , 茨冈不幸 被十字架压死了。 C.家 中的觉新是高公馆的长孙, 为尽长房长孙的责任, 被剥夺了学业与爱情。觉慧是高家
5、年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动, 公开支持觉民抗婚,大胆地 和丫头鸣凤恋爱, 最后走上彻底叛逆的道路。 D.鲁滨孙漂流记记述了鲁滨孙为实现遨游世界的梦想, 出海航行 , 历尽艰险的故事。他在 “ 风暴中偏航 ” 又于 “ 麦田里获救 ” , “ 流落荒岛 ” 后自己 “ 制造粮食和面粉” , 是一个喜欢冒险、渴 望自由、刚毅勇敢的航海家。 二、(10 分 ) 7. 请填写下列名篇名句中的空缺内容。( 小题必做 ; 第小题选填一空, 都填以第一空 为准 )(6 分) 生亦我所欲 , 所欲有甚于生者, 。( 孟子 告子上 ) , 恨别鸟惊心。 ( 杜甫春望) , 东风无力
6、百花残。( 李商隐无题) 羌管悠悠霜满地,人不寐 , 。( 范仲淹渔家傲) 伤心秦汉经行处, 。( 张养浩山坡羊 潼关怀古 ) 在我国古代 , 很多文人都通过诗歌抒写自己的爱国情怀。屈原虽远离故国, 仍为国家命运忧 虑, 发出了 “ 长太息以掩涕兮, ” ( 离骚 ) 的悲叹 ; 李贺面对战乱不已的局 面, 焦急万分 , 表达了 “, 收取关山五十州” ( 其二 ) 的愤懑 情怀。 8. 读下面两段文字,回答问题。 (4 分) 那辆车也真是可爱, 拉过了半年来的, 仿佛处处都有了知觉与感情, 他的一扭腰 , 一蹲 腿, 或一直脊背 , 它都就马上应合着, 给他以最顺心的帮助, 他与它之间没有一
7、点隔膜别扭的 地方。赶到遇上地平人少的地方, 他可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似 的催着他跑 , 飞快而平稳。 拉到了地点 , 他的衣裤都拧得出汗来, 哗哗的 , 像刚从水盆里捞出来 的。他感到疲乏, 可是很痛快的 , 值得骄傲的一种疲乏, 如同骑着名马跑了几十里那样。 快到立秋 , 他又拉上了包月。这回, 比以前所混过的宅门里的事都轻闲; 要不是这样 , 他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了, 有合适的包月才干; 不然 , 拉散座也无所不 可, 不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的, 一个车夫而想拚 命象他原先那样只有丧了命而得不到任何好处。
8、经验使人知道怎样应当油滑一些, 因为命只有一条啊! (1) 两段文字出自中国现代小说 。(1 分) (2) 根据两段文字的描述, 可以看出主人公的生活态度发生了怎样的变化?(2 分) 答: (3) 造成小说主人公悲惨结局的根本原因是什么?(1 分) 答: 三、(8 分) 面对日益严重的环境污染问题, 某校为培养学生的生态保护意识, 举办了以 “ 美丽中国 , 绿色生活 ” 为主题的综合性学习活动, 请你完成下面的任务。 9. 同学们在这次活动中搜集到如下资料,请根据材料概括空气严重污染的原因。(2 分) 1 月 10 日, 连续的微风天气, 使北京遭遇自今年元月1 日开始按新空气质量标准实施
9、监测后首个严重污染日。1 月 12 日, 北京 PM2.5 指数濒临 “ 爆表 ” ,空气质量持续达到六级严 重污染。直到15 日, 一场小雪带着西北风, 才吹走了笼罩京城六天之久的浓霾。1 月 23 日, 令人厌恶的雾霾又一次降临。 近二十年来 ,我国每亿元GDP产生的排放一直呈下降趋势, 但燃煤、用油的数量以及钢 铁、水泥业的增长却大大超出预期, 导致污染排放总量持续上升。以煤炭为例 , 发达国家煤炭 在能源消费中的比重普遍已降到30% 以下 , 而我国迄今仍在70% 的高位徘徊 , 几乎占全球煤炭 消费量的一半。 答: 10. 同学们采访了环保部门的相关人员, 就改善环境空气质量获得了如
10、下信息: 改善环境空气质量, 根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键, 要严格限制高消耗、 高污染企业的规模, 增加清洁能源在我国能源结构中的比重, 尽早推 进与清洁能源相配套的排放标准。 上面文字有两处语病, 请找出来并修改。(4 分) (1) 第句, 修改意见 : (2) 第句, 修改意见 : 11. 某同学在微博上写下了心目中“ 美丽中国 ” 的样子。 他写了上句 ,请你根据语意, 续写下句。 ( 要求 : 语意相关、句式相同、字数相等)(2 分) 在蓝天白云下自由呼吸, 。 第二部分阅读(40 分) 四、(17 分 ) ( 一) 阅读下面的诗歌, 完成 1213 题。 (
11、5 分) 即事 王安石 径暖草如积 , 山晴花更繁。 纵横一川水 , 高下数家村。 静憩鸡鸣午 , 荒寻犬吠昏。 归来向人说 , 疑是武陵源。 12. “ 鸣”“吠” 两词在全诗写景方面起到了什么作用?(2 分) 答: 13. 最后一句运用了什么典故?表达了作者怎样的思想感情?(3 分) 答: ( 二) 阅读下面的文言文, 完成 1417 题。 (12 分) 使贪 刘 基 客有短 吴起于魏武侯者 , 曰: “ 吴起贪不可用也。” 武侯疏吴起。公子成入见曰: “ 君奚为疏 吴起也 ?” 武侯曰 : “ 人言起贪 , 寡人是以不乐焉。 ” 公子成曰 : “ 君过矣 , 夫起之能 , 天下之士莫先
12、焉 。惟其贪也 , 是以来事君 , 不然 君岂能臣之哉 ?且君自以为与殷汤、 周武王孰贤 ?务光、 伯夷 天下之不贪者也, 汤不能臣 务光 , 武王不能臣伯夷 , 今有不贪如二人者, 其肯为君臣乎?今君之 国, 东距齐 , 南距楚 , 北距韩、赵 , 西有虎狼 之秦 , 君独以四战之地处其中 , 而彼五国顿兵坐视, 不敢窥魏者何哉?以 魏国有吴起以为将也。周诗有之曰 赳赳武夫 , 公侯干城 , 吴起是也。 君若念社稷 , 惟起所愿好而予之, 使起足其欲而无他求, 以威魏国之师, 所失甚小 , 所得甚大。 乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令, 起必去之。起去, 而天下之如起者, 却行不入大梁 ,
13、 君之国空了。臣窃为君忧之 。” 武侯曰 : “ 善。 ” 复进吴起。 ( 选自刘基郁离子) 注 大梁 :战国时期魏国的都城。 14. 解释下面句中加点词语的意思。(3 分 ) (1) 客有短 吴起于魏武侯者短: (2) 汤不能臣 务光臣: (3) 西有虎狼 之秦 虎狼 : 15. 下列句子中 , 加点词语意义和用法相同的一组是(2 分)( ) A.错误！未找到引用源。 B.错误！未找到引用源。 C.错误！未找到引用源。 D.错误！未找到引用源。 16. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 且君自以为与殷汤、周武王孰贤?(2 分) 答: (2) 惟起所愿好而予之, 使起足其欲而
14、无他求。(2 分) 答: 17. 请概括公子成劝说魏武侯起用吴起的三个理由。(3 分) 答: 五、(23 分 ) ( 一) 阅读下面的文章, 完成 1821 题。 (13 分) 秋韵 宗 璞 京华秋色 , 最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观, 在太阳下 ,那红色 似乎在跳动 , 像火焰一样。二三友人, 骑着小驴 , 笑语与 “ 嘚嘚 ” 蹄声相和 , 循着弯曲小道, 在山 里穿行。后来驴没有了, 路平坦得多了, 可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边, 一段山路后 , 上几个陡台阶, 眼前会出现大片金黄, 那是几棵大树, 现在想来 , 应是银杏吧。满 树茂密的叶子都黄透了,
15、 从树梢披散到地, 黄得那样滋润 , 好像把秋天的丰收集聚在那里了。 在香山 , 秋的丰富和幽静调和得匀匀的, 让人觉得 , 这才是秋的基调。 今年秋到香山 , 人也到香山。 满路车辆与行人, 如同电影散场 , 或要举行大规模代表会。 只好改道万安山, 去寻秋意。山麓有一片黄栌, 不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁, 有两片暗 红, 也很寥落。 废墟上有顺治年间的残碑, 刻有 “ 不得砍伐 , 不得放牧 ” 的字样。 乱草丛中 , 断石 横卧 , 枯树枝壮举 , 露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而, 这不是我要寻找的秋的韵致。 有人说 , 该到圆明园去, 西洋楼西北的一
16、片树林, 这时大概正染着红、黄两种富丽的颜 色。 可对我来说 , 不断地寻秋是太奢侈了, 不能支出这时间, 且待来年吧。 家人说 : 来年人更多 , 你骑车的本领更差,也还是无由寻找到的。那就待来生吧, 我说。大家一笑。 其实 , 我是注重今世的。清晨照例散步, 便是为了寻健康, 没有什么浪漫色彩。 这一天 , 秋已深了 , 披着斜风细雨, 照例走到临湖轩下的小湖旁, 忽然觉得景色这般奇 妙, 似乎我从未到过这里。 小湖南面有一座小山, 山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见 , 竟变成一座金黄屏 障, 遮住了山 , 映进了水。扇形叶子落了一地, 铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗 透,
17、 无限地扩大了。 循路走去 , 湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶! 不是黄栌 ,黄栌的 红较暗 ; 不是枫叶 , 枫叶的红较深。 这红叶着了雨,远看鲜亮极了, 近看时 , 是对称的长形叶子, 地下也有不少 , 成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间, 还有深浅不同的绿, 深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨, 更给整个景色添了几 分朦胧 , 似乎除了眼前这一切, 还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致吗? 秋去冬来之时 , 意外地收到一份讣告, 是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年 月外 , 只有一首遗诗, 译出来是这等模样: 不要推却友爱, 不要延迟
18、欢乐。 现在不悟 , 便永迷惑。 在这里 , 一切都有了着落。秋天是有成绩的人生, 绚烂多彩而肃穆庄严, 似朦胧而实清 明, 充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵, 原来便在现在 , 在这里 , 在心头。 ( 摘自北京大学出版社风庐散记: 宗璞自选精品集, 有改动 ) 18. 第段中 , 哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点?(2 分) 答: 19. 第段有什么作用?请简要分析。(4 分) 答: 20. 第段的景物描写运用了多种修辞手法, 请选择一种举例分析其表达效果。(3 分) 答: 21. 作者要寻找的“ 秋韵 ” 具有怎样的内涵?请结合全文进行分析。(4 分) 答: ( 二) 阅
19、读下面的文章, 完成 2225 题。 (10 分) 蜘蛛的智慧 英 奥利弗 哥尔斯密 在我观察过的独居的昆虫中, 蜘蛛最聪明。 坚硬的甲胄 , 柔韧的皮甲 , 强壮的脚爪 , 宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子, 都是装备在 蜘蛛身上的战斗武器, 而它编织的网更是它主要的武器。因此, 它总是要竭尽全力, 把丝网织 得尽善尽美。 当蜘蛛开始织网时, 为了固定其一端,它首先对着墙壁吐出一滴汁液, 慢慢硬化的丝线 就牢固地粘在墙上了。 然后蜘蛛往回爬, 这根线越拉越长;当它爬到线的另一端应该固定的地 方, 就会用爪把线聚拢来以使线绷紧, 也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉 线, 固定了几根相
20、互平行的丝, 准备好了网的经线。为了做成纬线, 它又如法炮制出一根来, 一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上, 另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性, 只要一接触到什么东西就可以胶住。对于网上容易被毁损的部分,我们的织网艺术家懂得织 出双线来加固它, 有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。 三天以后 , 这个网就完成了。 我想这个昆虫在新居生活, 一定欢乐无比。 它在周围往返 横行着 , 仔细检查丝网每一部分的承受力, 然后才隐藏在它的洞里,不时出来探视动静。不料 想, 它碰到的第一个敌手, 竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网, 也可能已经耗 尽了积蓄下来的汁液, 因而现在不
21、得不跑来侵犯它的邻居。 于是 , 一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中, 那个侵略者似乎占了体大的上 风, 利用一切战术, 引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避, 假装休战而 去, 不一会儿又转身回来,当它发现计穷智竭以后, 便毫不怜惜地毁坏了这个新网, 这又引起 了另一次战斗。与我的估计相反, 这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜, 成了征服者 , 杀死了它的对 手。 有时 , 苍蝇落入它的陷阱时, 这个蜘蛛并不急于出击, 只是耐心等待着, 直到有把握捕 捉对方时 , 它才动手。如果它立刻逼近苍蝇,将会引起这只苍蝇更大的惊惧, 还可能导致这个 俘虏奋力逃走 ; 所以 , 它学会了
22、耐心等待,直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。 有一次 , 我把一只黄蜂放进蛛网中, 但当蜘蛛照常出洞捕食时, 先是观察一下来的是个 什么样的敌人 , 根据量力而行的原则, 它立刻主动上前解除紧紧束缚对手的丝线, 以放走这样 一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后, 我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。 可是 , 它似乎认定网已无法修补了, 便毅然抛弃了那个网, 又着手去织一个新网。 我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少张丝网。因此, 我破坏了它织就 的一张又一张的网, 那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后, 果然不能再织网 了。 我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动, 静静地
23、躺上几小时, 一直小心翼翼地注视着外界的动 静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时, 它就忽然冲出洞穴, 攫住它的俘获物。 ( 根据奥利弗 哥尔斯密同名作品改编) 22. 第段有何作用?请简要回答。(2 分) 答: 23. 文中用了 “ 织网艺术家 ”“俘虏 ” 和“ 侵犯 ”“欢乐无比 ” 等词语来写蜘蛛和它的对手, 这样写有 什么好处 ?(2 分) 答: 24. 蜘蛛的智慧表现在哪些方面?请分条概括。(4 分) 答: 25. 从蜘蛛的智慧中, 你得到了什么样的启示?(2 分) 答: 第三部分写作(50 分) 六、(50 分 ) 26. 阅读下面两段文字, 按要求作文。 有人对种树的老农说: “ 风调
24、雨顺的年头, 树木一定能长好。” 老农摇摇头说: “ 不对。那只 会使树的根长在表层土上, 大风一吹 , 树就会立刻倒下。干旱一些, 树根才能扎得更深。” 实验人员用很多小铁圈将花园里的一个小南瓜整个箍住, 以测试南瓜成长过程中所能承 受的压力。在承受了来自铁圈的超过5000 磅的压力后 , 南瓜的内部长满了一层又一层坚韧结 实的纤维 ,南瓜的根系往不同的方向全方位地伸展, 控制了整个花园的土壤和资源。 请根据读后的联想和感悟, 写一篇不少于600 字的作文。要求: 题目自拟 , 立意自定。 除诗歌外 , 文体不限 ; 文体特征鲜明。 要有真情实感, 不得抄袭和套作。 文中不得出现真实的校名、
25、人名等信息。 答案全解全析： 1. 答案DD项 yn , ji o,xun。A项 shu/s ,mi/li,b/c 。B项 bn/l n,j /q , n。C 项 zh n,ji n/ji n,l u/l。 2. 答案BA.“ 历程碑 ” 应为 “ 里程碑 ” 。 C.“ 物竟天择 ” 应为 “ 物竞天择 ” 。 D.“ 蓬篙 ” 应为 “ 蓬蒿 ” 。 3. 答案A“ 牟取 ” 的意思是谋取( 名利 ), 是贬义词 ; “ 谋取 ” 的意思是设法取得, 是中性词。 句个别企业为了暴利, 低价圈进大量林地后, 很快就高价转手卖出, 属于要批判的行为, 故应 为“ 牟取 ” 。“ 悠游自在 ”
26、形容悠闲、 不受拘束 , 侧重于生活状态; “ 怡然自得 ” 形容自己感到喜悦、 舒适 , 侧重于心理感受。句买菜、钓鱼、下象棋、打太极拳都属于生活状态, 故应为 “ 悠游 自在 ” 。“ 无论 都” 表条件关系 , “ 即使 也” 表假设关系。 4. 答案C处是引用的结束, 故用后引号 , 引用的部分是句子的组成部分, 不能独立成句, 所以引号前不用句号; 处是句内并列成分的停顿, 所以用顿号 ; 处是两重并列关系复句第 一层的停顿处 , 所以用分号 ; 处是两重并列关系复句第二层的停顿处, 所以用逗号。 5. 答案C先说柏树 , 再说翠竹 , 与首句总说顺序一致; “ 则” 字也决定了 只
27、能在 之后。用 “ 森森然 ” 描述柏树 , 用“ 幽幽的 ” 描述翠竹 , 符合事物特点。 6. 答案D在“ 风暴中偏航 ” 又于 “ 麦田里获救 ” 是格列佛游记里的故事。 7. 答案故不为苟得也感时花溅泪 相见时难别亦难将军白发征夫泪 宫 阙万间都做了土哀民生之多艰男儿何不带吴钩( 选填一空 ,都填以第一空为准)(6分, 每句 1 分,错一字则该句不得分) 解析要认真审题 , 小题为选填一空。 题为直接默写 , 考查背诵、 书写能力。 题注意 “ 阙” 的写法。 8. 答案(1) 骆驼祥子 (1 分) (2) 由原来拼命拉车, 疲乏却痛快变得油滑, 消极 , 看重生命。 (2 分, 变化
28、前后各1 分) (3) 根本原因是社会的黑暗使其希望一次次破灭。(1 分 ) 解析(1) 根据两段文字对主人公拉车情况的描写, 不难判断这写的是祥子, 要注意正确书写 书名。 (2) 第段写祥子拼命拉车, 疲乏却痛快。第段写祥子变得油滑,消极 , 看重生命。 (3) 根本 原因不是个人性格,是社会的黑暗, 要联系当时的时代背景从更深层面去分析。 9. 答案不利天气是因素之一, 排放了太多的污染物质是根源。(2 分, 每个要点1 分) 解析第段是不利的天气, 第段是太多的污染物质的排放, 后者是空气严重污染的根源。 10. 答案(1) 去掉 “ 根本在于 ” ( 或去掉 “ 是关键 ” ) (2
29、) 把“ 推进 ” 改为 “ 制定 ” ( 或“ 实施 ” )(4 分, 每小题 2 分, 找对、改对各1 分) 解析(1) 第 句错因是句式杂糅。 (2) 第句错因是动宾搭配不当。 11. 答案( 示例 1) 在青山绿水间尽情歌唱( 示例 2) 在洁净大地上诗意栖居(2 分 , 语意相关 1 分, 句式相同、字数相等1 分) 解析此题考查学生的语言运用能力。续写句要与前句语意相关,句式相同 , 字数相等 , 还要 紧扣 “ 美丽中国 ” 来写。 12. 答案以动衬静 , 突出表现了山村宁静安谧的生活景象。(2 分, 手法 1 分,作用 1 分) 解析此题考查学生对诗歌写作手法及作用的分析能力
30、, “ 鸣”“吠” 是声音 , 其表达效果是衬 托安静 , 从全诗看 , 突出表现了山村宁静安谧的生活景象。 13. 答案运用了世外桃源( 桃花源 ) 的典故 , 表达了作者对静谧闲适生活的赞美( 向往 ) 。 (3 分。典故1 分, “ 源” 写成 “ 园” 不得分 ; 情感 2 分) 解析“ 武陵源 ” 一词很容易使我们想到陶渊明笔下的世外桃源, 表达作者对静谧闲适生活的 赞美。 14. 答案(1) 揭短 (2) 让 担任大臣 (3) 像虎狼一样 解析此题考查学生对文言实词的理解能力, 要注意名词作动词、名词作状语等词类活用现 象, 学会将课内积累的知识进行迁移。 15. 答案BB.两个
31、“ 然” 都是代词 , 译为 “ 这样 ” 。 A.第一句中 “ 焉 ” 为兼词 , 相当于 “ 于之 ” ; 第二 句中 “ 焉” 为语气词 , 与“ 为” 合用 , 表示疑问语气。C.第一句中 “ 以 ” 为介词 , 因为 ; 第二句中 “ 以” 为连词 , 用来。 D.第一句中 “ 之” 为代词 , 这件事 ; 第二句中 “ 之” 为动词 , 到 去。 16. 答案(1) 况且您自己认为, 与殷汤、周武王相比, 谁更贤明 ?(2 分, “ 以为 ”“孰” 各 1 分) (2) 只要是吴起想要的、喜欢的就给他, 让他满足欲望没有其他的需求。(2 分, “ 予”“足” 各 1 分)( 与原句
32、句意不符, 酌情扣分 ) 解析(1) 且 : 况且。孰 : 谁。贤 : 贤明。 (2) 惟: 只要。愿 : 希望 , 想要。好 : 喜欢 , 爱好。予 : 给予 , 满足。 17. 答案能力超凡的人如果不贪图钱财, 不会甘为人臣; 有了吴起这样的将军, 其他五 国才不敢轻举妄动; 如果吴起离开, 天下士人都将退却离开, 魏国将无人可用。 (3 分,每点 1 分) 解析本题考查学生理解与概括的能力, 由于这是一篇课外文言文, 所以一定要反复读懂原 文, 然后用自己的话把三个理由用简洁的语言概括出来。 译文 有一个门客在魏武侯面前说吴起的坏话, 他说 : “ 吴起贪财 , 不可重用他啊。” 武侯就
33、疏远 了吴起。公子成觐见武侯说: “ 您为什么要疏远吴起呢?” 武侯说 : “ 有人说吴起贪财,我因此不 喜欢他了。 ” 公子成说 : “ 君王错了 , 吴起的才干 , 天下的士人没有能超过他的。正由于他有贪 欲, 所以来侍奉您, 要不然您怎么能用他做您的臣子呢?况且您自己认为, 同殷汤、周武王相比 , 谁更贤明 ?务光、伯夷是天下没有贪欲的人,但殷汤不能用务光做臣子, 周武王不能用伯夷做 臣子。如今有像这两个人一样不贪婪的人, 他肯做您的臣子吗?如今君王的国家, 东面与齐国 对抗 , 南面与楚国对抗, 北面与韩国、 赵国对抗 , 西面有如狼似虎的秦国, 您独自以四面受敌的 国土处于他们的包围
34、之中, 而那五国屯驻军队, 坐而静观 , 但却不敢窥视魏国, 这是为什么呢? 就是因为魏国有吴起做统兵大将啊。周诗有这样的诗句: 赳赳武夫 , 公侯干城。 吴起就 是这样的勇士啊。您如果考虑国家的利益, 只要吴起想要的和喜欢的, 您就给予他 , 使吴起满 足了欲望而没有别的要求, 您才能坐享魏国军队的威势, 这样所失去的很小, 所得到的很大。 而如果要让他吃粗茶淡饭, 穿短小的粗麻衣,徒步行走而供您驱使,那么吴起必定离开魏国。 吴起离去 , 而天下像吴起这样有才能的人, 就会却步不到 ( 魏都 ) 大梁来了 , 君王的国家就没有 人才可用了。我私下为君王担忧的就是这个啊。” 武侯说 : “ 讲
35、得好。 ” 于是重新重用吴起。 18. 答案丰富、幽静。(2 分,每词 1 分) 解析解答本题要理解段意, 找出总结句 , 如此表现特点的两个词便可找到。 19. 答案一方面增加了文章的波澜, 使文章曲折有致; 另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥 落和萧索与小湖旁的秋色作对比, 突出作者对后者的喜爱。(4 分, 每点 2 分) 解析本题写因香山嘈杂, 改道万安山 , 在写法上增加了文章的波澜, 使文章曲折有致, 又看 到寂寥与萧索 , 同时二山与小湖旁的秋色形成对比, 突出作者对后者的喜爱。 20. 答案( 示例1) 运用了对比。如: “ 这样耀眼的红叶! 不是黄栌 , 黄栌的红较暗; 不是枫叶
36、 , 枫叶的红较深。” 更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点, 表现出作者对红叶的喜爱。 ( 示例 2) 运用了比喻。 如: “ 地下也有不少 , 成了薄薄一层红毡。” 将“ 地下 ” 的红叶比喻为 “ 薄薄 一层红毡 ” , 生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点, 表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。 (3 分, 方法 1 分, 分析 2 分) 解析先确定修辞手法, 再结合具体句子回答其表达效果。分析表达效果要与景物特点和作 者情感相联系。 评析本题似难实易 , 分析表达效果是关键。 21. 答案 不仅仅是自然界中作为丰收季节的“ 绚烂多彩 ”“肃穆庄严 ”“朦胧清明 ” 等丰富的 景色 , 更
37、有对人生大彻大悟的思考, 包括对人生的价值、把握现在和当下、 珍惜美好和欢乐 等的感悟。 (4 分 , 每个要点2 分, 直接抄写课文最后一段的原句得1 分) 解析“ 秋韵 ” 既有自然界的, 又有对人生的感悟思考。自然界包含“ 绚烂多彩 ”“肃穆庄严 ”“朦 胧清明 ” 等景色 , 对人生的感悟思考才是内涵的重点。要从写景散文的特点借写景状物 , 抒发对人生的感悟这个角度作答。 22. 答案 照应题目。 统领全文。 (2 分, 每点 1 分) 解析“ 聪明 ” 照应 “ 智慧 ” , 后文说明蜘蛛织网、捕食、与侵略者搏斗等都体现了“ 聪明 ” ,所以 统领全文。 23. 答案赋予昆虫以人的特
38、点, 将昆虫世界的生活生动形象地表现出来, 更加富有情 趣。 (2 分, 每点 1 分) 解析这是一篇文艺性说明文或者叫科学小品文, 语言的生动性是这种文体的重要特点, 这 些词语也正是这种语言特点的体现。 24. 答案 能织出经纬线交织的有黏性的网并会加固易毁损的部分。与强敌战斗时 , 假装 休战 , 毁坏新网 , 反败为胜。 面对猎物 , 不急于出击 , 耐心等待。 能根据量力而行原则, 放 走强大的对手。 知道网已不可修补时, 果断放弃。 不能织网后 , 静待时机 , 捕获猎物。 (4 分, 答对四点即可, 每点 1 分) 解析思考角度 : 织网的特点 经纬交织、有黏性、会加固易毁损部分
39、。遭遇强敌的智慧, 对待猎物的智慧, 量力而行的智慧, 放弃的智慧 , 不能织网后捕猎的智慧。 评析本题考查提取信息的能力, 难度不大 , 但要用心 , 参照分值 , 答案至少四条。 25. 答案 必须学会本领, 才能把事情做好。 面对困难 , 既要有勇 , 还要有谋。 对于不可 能实现的目标 , 要学会舍弃。 (2 分, 答出 2 点即可 , 每点 1 分。意思对即可) 解析从织网悟到学会本领, 才能做好事情;从遭遇强敌悟到面对困难要有勇有谋; 从放弃不 可修补的网 , 悟到学会放弃。 评析本题是开放性试题, 难度适中 , 学生可从蜘蛛的智慧进行多角度作答。 26. 写作指导 本卷作文为材料
40、作文, 要先读懂材料, 准确把握材料蕴含的深层意思, 从而 确立文章的主旨, 然后进行构思 , 确立文体 , 选择材料 , 行文布局。 第一则材料是讲风调雨顺的年头, 树根长在表层, 经不起风吹 ; 干旱的年头 , 树根才扎得 更深。第二则材料讲小南瓜被铁圈箍住, 南瓜内部长满了一层又一层结实的纤维, 其根系全方 位伸展 , 控制了整个花园的土壤和资源。这两则材料的共同点是遭遇逆境, 经历挫折 , 才会变 得更加坚强。这就是作文的主旨。 本题可写成记叙文, 也可写成议论文。 写记叙文 , 要写一件或几件事情, 要经历困难、 挫折 , 通过坚持不懈、 顽强奋斗 , 最后取得 成功。 写记叙文要有真情实感, 要写自己的事, 写他人 , 事中也要有一个“ 我” 。语言生动形象。 写议论文 , 论点即是上文提到的主旨, 围绕论点 , 要摆事实 , 讲道理 , 论证论点的正确性, 使人信服。语言简练准确。