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1、江苏省天一中学20162017 学年第一学期期中考试 高二生物试卷（选修） 命题：王菁审阅：华激文 一、单项选择题（本部分包括20 题，每题2 分，共 40 分。每题只有一个选项最符合题意。） 1如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中分别表示体液的成分，下列有关 说法错误的是 A图中共同组成了细胞外液 B体液中含有胰岛素和血浆蛋白 C图中构成了肝细胞生存的直接内环境 D图中之间的关系可表示为 2下列有关内环境和稳态的说法，错误的是 A血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液 B人体内环境pH 、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的 C人体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调
2、节的结果 D葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分 3. 下 列 各 图 箭 头 表 示 兴 奋 在 神 经 元 之 间 和 神 经 纤 维 上 的 传 导 方 向 ， 其 中 错 误 的 是 4. 乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上的 离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离 子(Cl ) 进入细胞内 (如图 ) ，下列判断正确的是 A形成局部电流 B细胞膜两侧电位差保持不变 C抑制细胞兴奋 D使细胞膜内电位由正变负 5. 下图为人体完成某一反射的结构示意图，a、b 为微型电流计F 的两极，下
3、列叙述错误的是 A兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号化学信号电信号的转换 B从 a 处切断神经纤维，刺激b 处，效应器能产生反应 C刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转 D刺激皮肤细胞A处，细胞 E产生反应，细胞C产生感觉 6. 科学家在研究大脑皮层某些区域( 如图 ) 时，发现它与躯体运动和语言活动功能有密切的联 系，下列叙述科学的是 A小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢 B大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 CS区受损，患者会得听觉性失语症 DH区受损，患者会得运动性失语症 7下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是 A血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节 B
4、胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖 C食物中糖的消化吸收不受激素调节 D糖尿病病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平 8. 如图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是 A甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体 B甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节 C寒冷刺激时，TRH分泌增多， TSH分泌减少 D甲状腺激素含量增加到一定程度时，对过程起促进作用，对过程起抑制作用 9. 图示为人体的特异性免疫过程。请据图判断下列有关叙述正确的是 A. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f B. 、两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 C. HIV 主要侵染细胞b，对、均有破坏作
5、用 D. 细胞 e细胞 d的过程发生在机体首次接触抗原时 10. 下列有关人体水盐平衡调节的叙述，错误的是 A抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 B水盐平衡调节通过神经体液调节完成 C抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放 D抗利尿激素的释放使尿量减少 11. 如图，一棵植物被纸盒罩住，纸盒在左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒； 或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是 A向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 B向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 D向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开
6、口方向生长 12生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。如图示某植物 地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是 A该植物体地上部分生长素不都是由所示结构合成 B生长迅速而生长受抑制是由于对生长素的敏感性高于 C生长受抑制而生长较快，是由于合成的生长素无法运输到部位 D由于结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象 13. 西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80 年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应 用广泛。下列有关说法正确的是 A西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种 B过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素
7、从而导致发育过快 C将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜 D高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实 14. 植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研 究不同浓度生长素类似物NAA 、IBA、2,4 -D对侧根形成的影响，结果如表。下列相关叙述正确 的是 A.该实验过程中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性 B生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，具有高效性 C该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种 D侧根的生长只受生长素的影响 15. 如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的
8、是 A表示种群密度，是制约种群增长的因素之一 B春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于 C预测种群数量变化的主要依据是 D利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的 16. 下列关于图中种群数量变化的说法错误的是 A种群“ J”型曲线只有在理想条件下才能出现 B种群呈“ S”型增长过程中，在达到K值之前就是“ J”型增长 C自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0 D环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 17. 下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是 A培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 B培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C从瓶
9、中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 D为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后计数 18. 南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区24 的环境中， 其最适生长温度为 2 。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来， 磷虾种群密度下降高达80% 。下列叙述错误的是 A南极冰藻组成了一个种群 B企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降 C南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落 D 22 范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 19. 图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化 曲线，
10、下列有关分析错误的是 A图甲中， b 点时不存在群落的垂直结构，d 点时不存在水平结构 B图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系 C图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系 D图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况 20. 有关下图的叙述错误的是 图中只有2 条食物链 细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系 细菌占有第二、三、四、五4 个营养级 该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的 A B C D 二、多项选择题：本部分包括5 题，每题3 分，共计15 分。每题有不止一个选项符合题意。 21. 下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是 A血红蛋白属于内环境组成成分 B内环境稳态调节
11、机制的现代观点是“神经体液调节” C组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 D寒冷时出现寒颤现象不属于内环境稳态失调 22. 如图为人体神经元细胞模式图，据图分析错误的是 A中的物质属于神经递质，释放到的方式是胞吐 BA点属于神经元的轴突部分 C若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导 D若刺激A点，图中电流计B将发生 2 次方向相同的偏转 23. 下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 A血浆渗透压降低时引起口渴 B机体失去水时，抗利尿激素分泌增加 C抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 24. 下图为体液免疫示意图，下列叙述中正确的是 A过程体现了细
12、胞膜的流动性 B过程主要发生在细胞质基质中 C浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D切除胸腺的个体无法完成细胞免疫过程 25. 以下关于群落的结构，理解错误的是 A竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 B动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关 C淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性无关 D不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象 三、非选择题（本大题包括8 个小题，共65 分。） 26（10 分）下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。 据图回答： （1）图中的f 表示的结构是 _。 （2）图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构模式
13、图。图甲的神经中枢中，这样的结构有 _个。 （ 3） 图 乙 中 的B 是 下 一 个 神 经 元 的 _或 _的 膜 。 图 乙 中 处 的 液 体 为。 （4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞 合成，经过 _ （细胞器） 包装、加工形成突触小泡， 突触小泡再与融合经_ 作用将神经递质释放到突触间隙。 （ 5） 递 质 从 合 成 到 进 入 突 触 间 隙 的 全 过 程 需 要 能 量 ， 所 以 在 突 触 小 体 含 较 多 的 _（细胞器名称）。 （6）突触后膜上“受体”的化学本质是_。 27（ 8分）如图表示人体部分生理过程的调节过程。
14、请回答下列问题： (1) 人体受到寒冷刺激时，位于下丘脑的_兴奋，引起相关细胞分泌 _激素作用于甲，最终促进乙分泌a激素，使细胞代谢加快，产热增加。寒冷 环境下， 人体内血糖消耗量也会增加，血糖浓度下降， 下丘脑相关区域产生兴奋并传导至M 处， 此时 M 处膜内电位的变化为_。兴奋传至胰岛，会促进其分泌_作用于丙，促 进糖原分解，使血糖升高。丙表示_。 (2) 某人一次饮用较多的清水，1 h 内尿量显著增加，这是由于体内_降低， 下丘脑产生的_激素减少，使肾小管和集合管对水的重吸收减少。 (3) 多巴胺是一种神经递质，正常情况下，发挥作用后可以通过突触前膜上的转运体重新回到 突触小泡中，循环利
15、用。毒品可卡因能与多巴胺转运体结合，使突触间隙内的多巴胺含量 _，增强并延长对脑的刺激，使人产生快感，因此吸食毒品会使人上瘾。 28.(8 分) 下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微 结构模式图。请据图回答： （1）图甲中所示的是_免疫过程，图甲中c是_细胞。 （2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有 _的功能外，还可分泌 _促进 c细胞的增殖和分化。 （3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此 免疫过程的主要途径是_（用图甲中数字表示）。 （4）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有_（用图乙中数字表示）。 （5
16、）若该抗原为 HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是_细胞（填写图甲中字母）， 该细胞在 _内分化成熟。 29.（7分） 研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 请据图回答： （1）比较曲线 _可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线_可知顶芽 产生的生长素抑制了侧芽的生长。 （2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这 说明此过程生长素的运输方式是_。 （3）比较曲线 1、3、4可知 _（激素）能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用。该激 素通过促进侧芽的_从而促进侧芽的生长。 （4）秋季来临，植物的果实逐渐成熟，与此有关的激素主
17、要是_。 （5）综上可知，植物体的生长、发育是_的结果。 30. （ 9分）下表是某同学探究不同浓度生长素（IAA）对黄豆胚轴长度影响的预实验结果。 组别1 2 3 4 5 6 IAA浓度（ mol/L ）0 10 -12 10 -10 10 -8 10 -6 10 -4 黄豆胚轴长度(cm) 2.6 3.6 4.8 3.3 2.9 1.7 请据表回答： （1）第一组在实验中起作用，本实验的自变量是。 （2）此实验结果体现生长素作用具有性，并由此推知10 3molL的IAA对黄豆胚轴 生长最可能具有作用。 （3）该同学想进一步探究IAA促进黄豆胚轴生长的最适浓度，他选择的IAA浓度范围应在 m
18、olL之间。正式实验中相对浓度梯度为10 1，则至少需设置 组实验。 （4）在黄豆幼苗生长过程中，与IAA具有协同作用的激素有、，一 段时间后两片子叶会脱落，从激素调节的角度看，可能是（植物激素）分泌增多 导致。 31.(8 分) 某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关 系”。 实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2 mm2 mm 方格) 、滴管、显微镜 等。 酵母菌的显微计数方法： 血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。 将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估 算试管中的
19、酵母菌总数。连续观察7 d ，并记录每天的数值。 根据以上叙述回答下列问题： (1) 根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的 推移， _ ，酵母菌呈“ S”型增长。 (2) 本实验没有另设对照实验，原因是_ 。该实验 是否需要重复实验？_( 填“需要”或“不需要”) 。 (3) 在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是_。如果一个 小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_。 (4) 设计表格处理实验数据。 时间 次数 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 平均值 (5) 在用血球计数板 (2 mm2 mm 方格) 对某一稀释 50倍的样品
20、进行计数时，发现在一个方格内 ( 盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm) 酵母菌平均数为16，据此估算 10 mL培养液中有酵母菌 _个。 (6) 在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个研究实 验的课题。 _ 。 (7) 某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4个 试管中进行培养( 如表 ) ，均获得了“ S”型增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析，下 列说法错误的是( ) （单选） 试管号 培养液体积 (mL) 10 5 10 5 起始酵母菌数 (10 3个) 10 5 5 10 A.4个试管内的种群在K/2 时增长最快
21、 B.4个试管内的种群达到K值的时间 C试管内种群的K值与试管不同 D试管内的种群数量先于试管开始下降 32. （ 8分）某研究小组的同学调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、 B、C的植物群落， 并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。请根据所得数据回答问题。 植物种类地点 A 地点 B 地点 C 非生物因 素 地点 A 地点 B 地点 C 草3 5 9 风速低高高 蕨类植物7 5 8 距地面 1.5 m 的光强 低中高 灌木18 4 2 土壤湿度 /% 48 35 15 松树0 2 0 土壤的有 机物 /% 6.5 3.8 2.5 落叶树15 5 0 土壤深度 /cm 300
22、10015 土壤含氮 量/mgkg 1 9.4 4.5 2.4 (1) 根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点_处的植物群落。地点B处草、蕨类植 物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的_现象。 A区域 可看成一个生态系统，除了表中列举的以外，生态系统的组成成分还应该包括 _、_ 。 (2) 如果遭遇山火，山坡的植被被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于_ 演替，演替将向_ 方向发展。 (3) 如果地点 A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点_ 处的植物群落。 (4) 土壤中的有机质经过_才能被植物吸收利用。 33. （7 分）根据图，回答下列与生态
23、有关的问题。 （1）若生产者和消费者之间的食物关系如图1 所示， C、B、D 之间存在 _关系。设E 种群干物质中蕴藏的能量为110 6 kJ ，B种群干物质中蕴藏的能量为 210 4 kJ ，D种群干物 质中蕴藏的能量是2.5 10 4 kJ ，能量传递效率按 10% 计算，当 A只捕食 C时，则 A的能量值 是_。 （2）图 2 是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸 作用散失的能量，图中A、B、C表示的含义分别为A_，B_， C_。 （3）当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于_( 填“K”或“K/2 ”) 值，此时蛙出生率和死亡率之间的关系
24、是_。 江苏省天一中学20162017 学年第一学期期中考试 高二生物（选修）答卷答案 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 图 1 图 2 C D C C D B D B C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C C B B D A A B 二、多项选择题 21 22 23 24 25 AB CD BC AD ABC 三、非选择题（本大题包括8 个小题，共65 分。） 26. （ 1）效应器（ 2）c；2 （3）细胞体；树突；组织液 （4）高尔基体；胞吐（5）线粒体（6）糖蛋白 27. （ 1）体温调节中枢；促甲状腺激素释放；由负变正
25、；胰高血糖素；肝脏 （2）细胞外液渗透压；抗利尿（3）升高 28. （ 1）体液； B淋巴（2）呈递抗原；淋巴因子（3） （4）、（5）b；胸腺 29. （ 1）1、4；1、 2、4 （2）主动运输（3）细胞分裂素；细胞分裂 （4）乙烯（6）多种激素共同调节 30. （ 1）对照；生长素（IAA）浓度（2）两重；抑制（ 3）10 -12 10 -8；6 （4）赤霉素；细胞分裂素；脱落酸 31. （ 1）环境中资源和空间相对减少（2）该实验在时间上形成前后对照；需要 （3）使酵母菌均匀分布；适当稀释后再计数（5）2*10 7 （6）酵母菌的种群数量与营养物质（代谢废物或溶氧量）的变化关系（7）B 32. （ 1）A；垂直分层；消费者；分解者 （2）次生；物种多样化、结构复杂化、功能完善化 （3） A （4）微生物分解 33. （ 1）竞争； 5.5*10 3KJ （2）蛙同化的能量；用于蛙生长、发育、繁殖的能量；分解者利用的能量； （3） K ；出生率 =死亡率