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1、第 1 页 国培校本教研心得体会 特征码 tfOWeKBlBNXoaWpRosOO 国培校本教研心得体会 20XX 年 8 月 27 日 “才饮洞庭水，又食武昌鱼。 ”一个很难得的机会，今天我和来 自湖南 14 个地州市 100 多名优秀的教师一起来到华中师大进行 为期 10 天的 20XX 年“国培计划”湖南中小学校本研究骨 干教师培训班学习。 来到武昌这个集武汉大学、武汉理工、华中师大等众多中国名 校汇集的地方，走在绿桂满园的校园大道，看到座座令人肃敬 的学院大楼，还有手持书卷来往穿梭的莘莘学子，一股浓厚的 书香文化气息扑面而来。看到这些，立刻对自己这次来学习的 目的和态度也有了一个很大的
2、警示，虽然我们都是在教学一线 工作多年、离开大学校园也已多年的教师了，但必须充电、继 续学习、不断提高的那种要求和需要才是此行的根本目的。 “校本教研” ，在很多学校，特别是条件比较落后的农村学校， 第 2 页 关于它的落实和实行，现在是一个非常严峻的问题，不少教师 对待自己的教学，还是停留在传统的让教什么就讲什么的状态 下，很少也不愿意对教学前后、过程以及和一些相关的问题进 行思考，把它形成文字，变成自己的看法，或者对自己的教学 活动实践有什么反思的火花，也不愿动笔记录下来，习惯重复 性的老驴拉磨式的工作。随着新课程改革的不断深入，校本教 研越来越成为每一个教师专业成长和素质提高的需要。新的
3、一 轮教学改革，有越来越多的新的教学问题、新的教学行为等着 我们去实践，去思考，很多问题等着我们去解决，如何去研究 解决这些问题，而我们作为普通的教师却又缺乏专家们具体的 指导，无从下手。而这次，湖南教育厅还有华中师大结合国培 计划的契机给了我们这样一个极好的机会，让我们与专家们面 对面进行直接的对话和交流，无论怎样都要好好珍惜，并且也 要学有所成，学有所用。 20XX 年 8 月 28 日 昨天和今天一共聆听了四位专家的专题讲座，分别是华中师大 第 3 页 雷万鹏教授的公平 质量 体制 国家中长期 教育改革和发展规划纲要解读 、武汉教育科学研究院湛卫 清教授的课程资源的开发与利用武汉六中胡明
4、道老师的 新课程背景下的教学行为研究以及四川省特级教师、成都 市武侯区教师技术教育中心副主任肖成全老师主讲的合作研 修与教师经验互助成长四个专题报告。也许是自己刻意带着 向专家学习怎样进行“校本研究”的目的去聆听的缘故，除了 认真听取专家的报告内容，我还用一种别样的目光去揣摩这些 专家在进行报告的同时从自身折射出来值得我们借鉴和学习的 优点与闪光之处。 几位老师中，不少学员对雷万鹏教授、胡明道老师和肖 成全老师的授课留下深刻的印象，同时给予了很高评价，收获 颇丰，同时也感觉报告时间太短，意犹未尽。从教师的专业素 质、发展成长和校本教研的能力培养的角度来看，这些教授和 老师自身显现出来的素质和能
5、力就已经给我们这些即将走上校 本研究的新手来说，就是极好的榜样，值得我们去学习和效仿。 通过他们，我觉得作为一名普通的校本研究教师，无论是自己 从事教学研究还是将来带领团队进行校本研究，必须要着手培 养以下几个方面的素质和能力： 1、从教研型教师的角度来看，必须要具备静心和沉着的基本素 第 4 页 质。学问来不得半点虚华和做作，作为一个真正的教研型教师， 不能只做些表面，哗众取宠，东拼西凑剪裁一些文字堆砌起来 就成为自己的研究成果。聆听一份好的报告，看阅一份好的教 研成果，首先要给留下的第一印象就是实在人实在，内容 实在，意义也要很实在。所谓“字如其人” ，这句话除了平时代 表的文字书写能够看
6、出个人的基本修养和品行外，从研究的角 度看，从文字和语言中也可以研究者对待学问的态度和出发点。 做好一份研究，应该要有“坐冷板凳”的恒心和决心，能够抛 开周围的纷扰去做一份实实在在的事情。如果整天忙于酒事和 人事，然后临时拼凑文字，我想是做不成什么好的研究的。 2、作为一名研究型教师，必须要深入第一线进行实际调查和研 究获得建立理论及研究的第一手真实材料和经验素。无论聆听 哪一位专家的专题报告，无论是从理论还是从案例，我们都能 够真的真切切地感受到每一个专家的研究报告中每一个文字都 是来自自己的亲身实践和深入调查，每一个实例都让我们觉得 亲临其境，许多的方法的指导都让大家觉得倍受启发。 “没有
7、调 查就没有发言权” ，这是我们每一个教研人今后从事教研都应该 具备的品德。 3、作为教研人，除了需有较强的专业素质，较好的团队协作能 力，还需具备较好的语言表达能力和沟通技巧。聆听每一个专 第 5 页 家的报告，几乎每一次都耳目一新，心头愉悦，从来没有感觉 连续几个小时带来什么疲惫，好几次都是在不知不觉、恋恋不 舍中结束中精彩的讲座。几天来，雷万鹏教授的博学、胡明道 老师的亲和、肖成全老师的幽默和激情他们的专业引领、 侃侃而谈，给人留下了深刻的印象，比较我们在实际工作中和 这些优秀导师的差距，这次国培更加让我们觉得不虚此行。 20XX 年 8 月 31 日 昨天聆听了两场专题，晚上举行了一次
8、圆桌论坛，感受颇 深。来自几位专家的实用指导和众多同行思想火花的碰撞，它 给自己今后的教研工作和教学实践带来深深的触动和启发。 近几年来，随着新课程改革的不断推进和深入，不少学校 的教育教学、评价制度、管机制等工作都面临亟待改善的境遇， 教师的教学实践也遇到很多困惑和瓶颈，需要摸索、思考和解 惑。往往，这些问题的解决都需要通过校本教研作为基础和支 撑去完成。但是，在我们的现实工作环境中，校本教研工作的 第 6 页 气氛和力度都还很不够，很大部分教师平时工作之余只关心负 荷累不累，教学质量和个人评价好不好，至于教学以外的研究 工作就很少问津，不愿去涉及，还有不少教师则认为，按部就 班、重复往始的
9、教学上课没有什么好研究的。通过昨天的培训， 比较我们自己教研工作中的不足，发现今后需要着手和开展的 工作有很多，如树立全体教师的教研意识，结合学校实际开展 有针对性的教研活动，课程改革规划的完整构建，高效课堂的 有益探索等，一系列的工作都等待我们去拓展，去完善。 学习是为了应用，学习是为了创造，通过国培的学习，内 心真切地希望自己能够好好地将专家传授给自己的系列理论观 点和方法技巧尽快的吸收，想快点把这些经验方法带回去，尽 快地在自己的工作岗位加以实施和应用，有效地指导我们的教 研工作和提高我们的教研质量，同时开创出具有自己的教研新 天地。 20XX 年 9 月 3 日 第 7 页 满满收获
10、深深友情 “难忘今宵，难忘今宵” ，当班级的文艺晚会进入尾声， 全场的 100 多名师生唱响最后一首歌的时候，我的眼眶忍不住 涌出热泪，感慨良多。我们 100 位来自湖南不同地区的中学校 本研修国培学员，经过 10 天的培训学习，由开始的两两陌生逐 渐变成相互熟悉，几天来，不论是聆听讲座、班级交流、圆桌 论坛、还是班级活动，都做到了服从安排、团结协作，步调一 致，和谐默契，还有几天的时间，马上就面临培训的结束，大 家的心里都流露出深深的不舍。 8 月 26 日，我们来到华师，接下来的 10 天时间，大家一起 进行了隆重的培训开班仪式，聆听了华中师大雷万鹏教授、吴 伦敦教授、雷实教授等 15 位
11、专家的专题讲座，从详细地解读国 家教育规划纲要到本土课程教学的探索，从信息技术的运用到 师生的沟通技巧，从教学行为的研究，到教育叙事的撰写， 那么多的专家从校本理论的认识到教学研究的实际操作， 每一个讲座都是深入简出、精彩而生动，每一次讲座也都获得 了经久不息的热烈掌声。 “听了雷教授的讲座，真正地感受到了 他深入调查的学者风范” 、 “肖成全老师的激情授课和感恩之举 给我留下深刻印象” 、 “吴伦敦教授、姜瑛俐老师的论文写作指 导让我受益匪浅”每一天都能够听到很多学员对学习讲座 第 8 页 的激动点评。确实，通过国培全方位的课程培训，我们都明显 地感觉自己在理论的补充和实践的帮助方面有了很大的进展和 收获。来的时候我们也许很茫然，走出这个培训的时候，我们 一个个都是满载而归。 在收获知识的同时，我们也收获了集体的温暖和友谊。100 名同仁，100 位朋友，组成一个温馨的大家庭，大家在微笑中 交流互动，在歌声中友情得到升温，在论坛上不同的思想相互 碰撞相互提醒、结伴而行，在这个陌生的城市，一种乡情 的感动让每一个人的内心都忘记了自己是身在异乡。 短暂的相聚，别离近在咫尺。真心地感谢华师给我们全体学 员的全心指导和周到服务，同时祝福所有的学友事业有成，以 后的日子交流无限，友谊长存。