职业技术学校大数据技术与应用专业人才培养方案.docx

1、大数据技术与应用专业人才培养方案一、专业名芯与代码大数据技术与应用专业(610215二、入学要求而中阶段教育毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年四、职业面向所属专业大类(代阳所属专业类(代四对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例电子信息大类(61)计算机类(6102)互联网和相关服务(64)软件和信息服务业(65)计算机程序设计员(4-04-05-01)计算机软件工程技术人员(2-02-10-03软件开发软件技术支持程序员软件设计加五、培养目标与培养烷格(一)培养目标本专业培养面向中国特色社会主义建设，适应郑州及其它地区IT相关行业大数

2、据或数据挖掘的工程里点领域的人才需求，具有良好的职业道效和职业精神，能从事计纾机软硬件产品及大数据或数据挖掘的工程性开发与实现、在计算机与互联网企业中从事系统集成或传后眼务、数据处理与分析、在政府部门或企事业单位从事信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，具备“一技之长+集合素质”的使、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才.二)培养短格1 .”望定拥护中国共产党领3和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价价观，具有深厚的爱国情整和中华民族自豪感”，具有良好的职业态度和职业道德惨养：具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服芬群众、奉献社会的精神和

3、严i堇求实的作风.2 .具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。3 .具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备建米、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长.4 .具有一定的体育运动和生理卫生知识,养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯.5 ,掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚忍不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、燧全的人格品顺。（三）知火、的力、素质结构本专业主要学习常用数据挖掘编程语言（R语言和Py1.hon）、数据库应用技术、JaVa程序设计、1.inux愫作系统、Had。|）大数据存储与运豫、大数据查

4、询与处理、Spark大数据快速运算、OOZie大数据工作流,具备大数据开发与数据挖掘的实际工作能力,具有创新意见及进一步发展专业技能的良好基础.本专业毕业生应获得以下几方面的知识和技能：1 .具有比较扎实的计算机基本理论与技术、数据桧掘的附用算法：2 .掌提当前使用最广泛的两门数据挖#U程遇=R语古和python：3 .熟悉SQ1.的计算与存储过程谓优.并具有严密的逻辑分析能力：4,具备数据的处理、抽取、清洗、转换等能力：5,掌握主流的HadOoD处理技术，包括MaPRedUce、HiVe、HbaSe等；6 .逻辑思维能力强,具备较强的文档编写和良好的沟通发达能力.六、课程设及要求专业（技能）

5、课程1.Python程序设计课程目标：本课程是信息类专业专科学生开设的一门计算机程序设计课.通过本课程的学习.应使学生熟练掌握Python谱*的基本概念、谙法现则和利用Python谱*进行程序设计的方法。课程内容和要求：掌握Python发展史、语法法础、常用语句、列表和元祖等。使学生在后继课的学习中，能够利用PythOn语言上机编程，解决相应的实际问题.并能在今后的学习和工作中,结合自己的专业知识.开发相应的计算机应用程序.2.Photoshop图像处理技术课程目标：本课程理论和实践相结合，其任务Hi点在于培养学生使用Pho1.oShOp处理图像的能力，该技术被广泛应用于艺术谀计、平面出版、广

6、告宣传、数码照片后期处埋、捕画、网页设计、三维特效制作、影视制作以及印前出版等各个领域.通过对蚊件技能和前沿设计风格的探合介绍，来提高学生的图像设计能力，拓宽设计思维，是一门理论与实践紧密结合的软件课程.课程内容和要求：课程的主要内容为PhOtOShOP的软件简介，软件的基本操作，图像的选择和娘辑,颜色的调整和应用,图像的绘制及怪饰,文本的编辑和文字变形效果的设置.图层、通道和蒙版的概念.分类和应用，谑镜的应用，3D图像的杳看和编辑以及动画的制作。XHadoop课程目标：了解HadcoP的架构、原理、HadOOP集群配置及安装JDK,SSH）,熟悉Had。PIDE开发环境配置Ec1.ipse配

7、腔）和Had。PJavaAPI端程实例、具备HndOoP编程开发能力课程内容和要求：HadOOP简介、架构、原理、HadOoP集群配置及安装JpK、SSH）.HadOOPIDE开发环境配置（Ec1.ipse配置）、HadoopJavaAPI编程实例、HadOOPJaYaAP1.编程实例、HadooP命令（hadoopfs.hadooPjOb.Hadoopjar）、HadooP基础编程Mapper.Reducer、DriVer）、HadpSj级编程（FiIeInPUIFOrma1.、CoabinenPar1.i1.iOner、Fi1.eoUtPUtFonniH）J1.adOOP案例基于KNN的莺

8、尾花类别假测（算法实现及IkK1.ooP据程）、Hadoop实例一基于KMcans的客户价值分析（算法实现及HadoOP编程片4. Hbase课程目标：熟悉HUase集群安装曰置、掌握IIBas0柒构与数据模型、实现基于HBaSe的懑字号查词系统.课程内容和要求：HBaSC简介、HBaSC集群安装配置（Zookeeper的介、Zookeeper安装配置、鼠置文件解读）、HBase架构与数据模型（如件原理功悭、Roey设计、Sche三a设计入HBaS命令行（hbaseShe1.1）、HBaSe开发环境配置、JavaAPI操作IffiaSeiM/建表、HBaSe增删改查、HBaSe与HadOOpM

9、aPredUCe交互（HBasetoIIDFS.）DFStoIiBaseI1.BaseIUHBaSe）、基于HBdSe的冠字号杳询系统（案例背黄、架构、数据处理.案例实现）。5. C语言程序段计课程目标：本课程的学习，应使学生熟练掌握编程语吉的基本概念、语法规则和利用C诺吉进行程序设计的方法.使学生在后继课的学习中.能够利用C诺吉上机编程，解决相应的实际问题，并能在今后的学习和工作中,结合自己的专业知识,开发相应的计蚱机应用程序。课程内容和要求:C语言基础、C语吉中的数据、结构化程序设计、模块化程序设计、数组、指针、用户自定义数据类型、文件.6. Java程序设计课程目标：通过全面、系统地介绍

10、JaYa语言的机础知识、运行机刷、编程方法和技术，使学生埋解面向对象的程序设计思想.掌握图形用户界面程序的特点和设计方法,培养学生用“计尊机思维”方式进行计算机编程.使学生能够运用JfIVa语言作为一种思维工具解决处理现实何卷,后发学生的创新意识，提高学生在程序设计过程中分析问题和解决何趣的能力。课程内容和要求：理解JaYa语言的各种常用的基本数据类型的意义：理解JaVa潘吉的对象.抽象与封装.类与类的继承.及类的多态性的概含：了解JaVa谓有有哪些基础类库.理解JaVa的包的含义;理斛JaVa语言中异常的修念:理解JaVa语言中线程的概念:理解JaVa语言中I/O处理的功用；7. MySQ1

11、敷阵课程目标：本深程是面向计算机相关专业的一门专业基础球,涉及数据库基础知识、MySQ1.效据库的安装和配置,数据库和表的操作、事务管理、锁管理、存储过程管理、觇图管理、函数省理、应用程序开发等内容，通过本课程的学习，学生能够了B数据库的基础知识，掌握YySQ1.数据席的开发和管理技术，并初步具备应用程序开发能力.课程内容和要求：通过该课程的学习,使学生熟练掌握MysQ1.命令以及SO1.语句,井能熟练应用于中小型动态网站的建设中，在项目实践中提高学生的动手能力和创新能力。在掌握IySQ1.范本知识的班础上，以能力培养为主线，结合实际开发案例，突出主要知识点，避免泛泛而谈.8. KW1.+c

12、ss+JavaScript课程目标：三M1.+2 .大数据技术与应用专业课程教学计划衣（2）3 .大数据技术与应用专业实训教学时间安排表4 .大数据技术与应用业教学学时、学分分配比例表大数据技术与应用专业课程教学计划表（1）序号课程名称课程学时学分我学年及学期分配才植方式第一学年第二季隼3年*试1.2JiIVa程序设计0542963264463Python语言程序设计0563603030444坡指沱拓算法0572603030445JaVaWEB钮序设计0565603030446大敦非处理(Hadoop、Hbase)057380245666小计42017824226468101专业选停MySQ1

13、数据库05646030304421.inux操作东线0553752550553慨军学数理统计05743232224由册国像制作Photoshop056160303044小计2271171101502130杳计17638838801062525M526书证融迪课程:1 .JaVa框序谀计深桂与计算机程序设计工桓师证书融道.2 .田彩困住制作Photoshop课程与平面设计师证书敲道.大数据技术与应用专业实训教学时间安排表序号课程名称学分数总周数实训教学安排周数点第一学年第二学年第三学年二二四五六学期学期孕期K1军事训蚱公共必修222校内2C语言位序以计111实验空3MySQ1.依据库专业连修1

14、11实验室4HTM1.+css+JavaScript专业握心1121实验室5Java程井设计母业核心22实胎室6JaVaWEB6序议H专业核心111实验至7Python程序设计十业孩心111实验空8数施站构专业丛地111实脸空9大数据处理专业核心111实验空10数据花拈算法号业核心111实脸宣11顶面实习专业必修142020校不12毕亚说计十业必付1219-9校内13社会调查与实训公共必修241111假期合计405522332019大数据技术与应用专业教学学时学分分配比例表谭秋奏别学时学分占谭内总学Bt比例实现茗学Bt内源占总*公共基独课6724138%191588069%专业基地课37220

15、21%专业械心课4202624%选修课29919.517%专业实M103248合计27951542795八、实旅保障（一）加资队伍1 .队伍结构学生数与本专业专任教研数比例不高于24:1,双师索质教师占专业教师比60,专任教师队伍要考虑职称、年龄,具有合理的梯队结构.2 .专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操,有扎实学识、有仁爱之心：具有计算机相关专业本科及以上学历：具有扎实的本专业相关理论功底和实践Ife力：具有较强的佰恩化教学能力,能够开展课程教学改版和科学研：:每5年累计不少于6个月的企业实践经历.3 .专业带头人具有高级职称，能律较好地把握.国内外计算机

16、应用技术行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业时本专业人才的衢求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展核科研工作能力强，在本区域或本领域具有定的专业影响力.4 .蔑职教帅主要从计舞机应用技术行业企业聘任,具得良好的思想政治素旗、职业道谊和工匠精神.具有扎实的专业知识和丰富实践经验，具有工程师及以上职称或高级以上职业资格，能承担课程与实训教学、实习指导等专业教学任芬.（二）教学设施主要包括能铭满足正常的课程教学、实习实训所需的S业教室、实训室和实训基地。1 .专业教室基本条件能备黑（向）板、多媒体计究机、投影设备、音响设备,互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施.安装应急照

17、明奘置并保持良好状态,符合累急疏散要求、标志明显.保持逃生通道畅通无阻.2 .校内实训室菸本要求（D网站开发实训室配汽计算机,安装图像处理、网页制作、数据库等相关软件,支持网页制作技术、网站开发等课程的教学与实训。（2）程序开发实训室配备、安袋程序开发、测试相关软件及工具，支持程序开发等课程教学.（3）图形图像处理实训室配置计舞机，安装图形图像处理软件,支持搜索引氽优化技术等课程教学。软件设计实训空能置计停机,软件安装环境等，支持软件设计等课程教学.（5）组装维护实训室配置计豫机，计算机调试环境等，支持计笄机的拆,装和测试维护等课程教学.3 .校外实训班地堪本要求具有稳定的校外实训基地.能够提

18、供开展计算机应用技术专业相关实训活动，实训设施齐备.实训岗位、实训指导教师确定.实训管理及实髓规章制度齐全。4 .学生实习基地翦本要求具有植定的校外实习基地，能提供网站开发（前相/后端）、程序设计、平面设计等相关实习词位，能涵盖当前计算机应用技术产业发展的主液技术，可接纳一定现校的学生安排顶国实习：能够配备相应数量的指导教帅对指导学生实习；有保证实习生H常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障.5 .支持信息化教学方面的她本要求具有利用数字化教学资源库、文觥资料、常见问I1.S解答等的信恩化条件.引导鼓励教师开发并利用信息化救学资源、教学平书创新教学方法、提升教学效果.（三）教学资源主要

19、包括能修满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。1 .教材选用范本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂.学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构.完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材.2 .图书文献配饴培本要求图书文献配的能湎足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生杳询、借阅。专业类图书文献主要包括:有关软件开发、数据分析、程序设计、标准方法、撩作规范以及实务案例类图书等.3 .数字教学资源配置基本要求建设、田在与本专业有关的吾视频素材、教学课件、数字化教学案例冰、虚拟仿出软件、数字教材等专业教学资源座.

20、种类丰泊、形式多样、使用便推、动态更新、满足教学.（四）教学方法本专业针对树立“以学生为中心”的教学观念,结合课程灵活采用以下教学方法：1“模仿”练习与个性”创作相结合“模仿”缥习反复训练，学生能够快速熟悉作图流程，掌握设计要点,市为个性创作练习奠定了基础.4 .项目驱动法学生的学习过程就是完成一个JSF1.的过程，考核主要依据是项目完成的质疑和水平。由教师精心设计项目.由简单到电杂，局部到整体.通过项目”模仿练习,学生能快速提高专业技能,通过项目实战”练习,专业技能与实际工作接轨.5 .角色扮演法在模仿”项目中，注3t项目设计思路及专业技术的分析;在“创作项目后,学生、教师分角色扮演设计师、

21、客户”,从不同的用度评价.在“实战项目中，对比学生设计方案与实际工程效果,发现不足之处明确务力方向.6 .竞褰法由指毛老师带领学生共同参与设计大寝的真题设计，激发学生的兴趣与设计潜能，采用这种方法，学生学习积极高,设计大胆.收获易佳.通过教学方法改革和推广,有效地培养学生的创新能力和技术应用能力.（）学习评价1 .以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯.2 .学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导,过程评价以鼓励为主.3 .教学效果评价.照点评价学习者的职业能力。（六）质量管理1 .学校建立专业建设和教学质ht诊断与改进机制，健

22、全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业谓研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。2 .学校完善教学管理机制.加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质限诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、讲学等制度，建立与企业联动的实践教学环节将V制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。3 .学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况.4 .专业教研加织充分利

23、用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质珏.九、毕业要求1 .毕业学分要求：毕业时应惚满完成教学计划中规定的课程1763学时，106学分：惚满教学实践环节48周.48学分.成绩合格.方可毕业.2 .职业资格证书获取：本专业的学生在校学习期间除获取英语、计算机等级证之外，还必须取得以下职业资格证书中的-种；（I）计算机网络调试员:（计算机网络技术）（2）数据瘁工程师中级职业资格证书：（MySQ1.数擀库）（3）计算机操作员：（计算机应用基础）3 .按学院军，技能训练统一安排，4军W技能3训练时间23周，实际训练时间不得少于11天112学时，记2学分,并且必须完成我院”第二课堂成绩总“相

24、关规定中的活动或课程,成绩合格.十、附表I大数班技术与应用专业教学进程表大数据技术与应用专业教学进程表学用次期1234567891011121314151617181920一n#&一#&三#n#&四#&五.六OOOOOOOOOOOOOOOO/VV1 .符号说明：V机动；军训：入学教育：口理论教学；#课程设计：顶冏实习：C）毕业设计（毕业论文）：毕业教育：&,习、才送;2 .扉一学期课杈设计为C枢序设计和HTM1.+css+JavaScrip.扉二学期课杈设计为Java程序谀计睚再三学期课代设计为MySQ1.数据厚、JavaWEB农序设计和Python代序设计机第四学期源程设计为数据姑构、大教相处理和数据抡据算法.3第三学期菁假安排学生进行一周的心理健嫌教育实WiH查.4.第五学期顶岗实习时间为半年。