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1、NO.* 1N0.* 赫章二小第二届（2012-2013 学年度） 小学科学实验技能竞赛活动方案 一、活动目的 为了全面推进素质教育，提高教育教学质量，提高学生的科学素质，培 养小学生观察和动手操作能力，推动我校小学科学实验教学水平，提升教师 和学生的科学素养，促进我校小学生综合能力的发展。特别是动手能力的培 养和科学素质的提高，特制定此方案。 二、组织机构 1、领导小组 组长：钱卫 副组长：汤劲松陈卓 成员：付军秀刘正伦封传明赖丹王威 2、评委组 组长：汤劲松 副组长：王威 成员：刘正伦封传明朱绪洲谢光才王斌王泓景 张明国杨卓王永友韩立艳况春雷 3、信息收集：汤劲松赖丹 4、各兼教科学老师职
2、责： 对实验操作进行评价，收发评分表，汇总竞赛结果和客观对科学竞赛活 动进行小结等工作。 三、参加对象 三至六年级每班推选6 名（3 组）学生参加。每组2 名学生，每轮 12 个 NO.* 2N0.* 组同时进行 ,时间 30 分钟。 四、比赛内容 各年级从以下三个实验目录中抽取一个（竞赛前抽取）： 三年级： 1、用实验证明水的表面有张力 2、探究纸鹦鹉“站立”的秘密 3、水的净化 四年级： 1、用实验证明液体、气体有热胀冷缩的性质 2、用温度计测量水的温度 3、研究雨的成因 五年级： 1、简单电路 2、探究磁铁的性质 3、探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关 六年级： 1、观察水滴中的生物 2
3、、观察霉菌 3、用显微镜观察各种动植物细胞的永久装片 五、比赛地点、时间及竞赛办法： 1、地 点：实验室 2、竞赛时间：第十五周（周四下午第三节课三、四年级、周五下午 第三节课五、六年级） 3、竞赛办法： （1）参赛选手分年级进行评比，每个年级设一等奖1 组，二等奖 2 组， 三等奖 3 组。 NO.* 3N0.* （2）以年级为单位，同时开始实验，同时结束，学生现场准备实验器材 （实验器材由学校统一摆放在现场），2 人共同完成一个实验，由其中一人记 录并汇报实验现象、实验结果，且能回答评委的提问。 六：评委评分要求 1、熟练掌握并严格要求执行本学科实验操作评分细则，评分时要态度端 正，认真负
4、责。 2、评分时不允许有任何徇私舞弊行为，对所有参赛学生一视同仁。 3、评委不得提示或暗示学生实验操作。 七、注意事项 1各班参赛学生名单由科任教师于第十三周星期五以前上报教导处。 2 各科任教师要加强对学生实验操作的培训。 赫章县城关第二小学 2012 年 10 月 8 日 三年级评分表 实验题目：用实验证明水的表面有 实验材料：一元硬币，滴管，烧杯，回形针（若干） 顺 序 操作内容满分评分标准 1 1 检查实验器材, 并自由 选择器材 1 分 不检查不得分, 漏一项扣0.5 分， 并说出器 材名称。 2 给水杯加满水1 分 做到用滴管填加水，使用滴管方法正确， 杯中的水满满的（1 分） 3
5、 猜测放多少枚回形针能 让满杯的水溢出来 0.5 分 先猜测，并记录，才能得分 4 向装满水的杯中放回形 针 1 分 做到从杯子边缘轻轻地放入，并记录下回 形针的数量（1 分） NO.* 4N0.* 5 猜测一元硬币能容纳多 少滴水 0.5 分 先猜测，并且能够记录下来，才能得分。 6 用滴管向硬币上滴水2 分 做到取水，滴水规范（1 分），并能轻轻 地向硬币上滴水，最后记录下一共滴了多 少下（ 1 分）。（每项1 分） 7 完成实验结论1 分 水的表面有一种互相拉着的力，使其表面 尽量缩小，这就是水的表面张力 8 整理实验器材1 分 根据整理情况酌情给分 9 实验报告单2 分 实验目的明确、
6、实验材料全、实验过程记 录全面、实验现象描述清楚、实验结论正 确。 10 总分10 ( 评委顺序：谢光才刘正伦张明国王斌封传明 评委签名： 四年级评分表 实验题目：用实验证明液体、气体有热胀冷缩的性质 实验器材：烧瓶、三脚架、酒精灯、气球、装水水槽、红色水、玻璃管、橡胶塞（有孔） 顺 序 操作内容满分评分标准 得分 1 2 3 1 检查实验器材 , 并自由选择 器材 0.5 分 不检查不得分 , 漏一项扣 0.5 分。说出器 材名称。 2 把气体密封在烧瓶中。0.5 分用气球密封瓶口。 3 给烧瓶中的气体加热并观 察现象。 1.5 分 用酒精灯给烧瓶里的气体加热, 方法正 确，记下现象。（1
7、分） 4 给烧瓶中的气体降温，并观 察现象。 1 分 用冷水或放到空气中给烧瓶里的空气降 温，动作规范，记下现象。（1 分） NO.* 5N0.* 5 往烧瓶中装满有色水， 并用带玻璃管的橡胶塞 密封。 0.5 分 做到：检查装置的气密性，才能得 分。 6 给烧瓶中的水加热并观察 现象。 1 分 用酒精灯给烧瓶里的水加热，方法 正确，记下现象（1 分）。 7 给烧瓶中的水降温并观察 现象。 1 分 用冷水或放到空气中给烧瓶里的水降温， 方法正确，记下现象。（1 分） 8 完成实验结论 1 分 空气和水受热体积膨胀，受冷体积收 缩，气体、液体有热胀冷缩的性质。 9 实验报告单 2 分 实验目的明
8、确、实验材料全、实验 过程记录全面、 实验现象描述清楚、 实验结论正确。 10 整理实验器材 1 分 根据整理情况酌情给分 11 总分10 ( 评委顺序：王威王泓景朱绪洲杨卓韩立艳 评委签名： 五年级评分表 实验题目：探究磁铁的性质 实验器材：磁铁性质实验盒、水槽（装水） 2012年 12 月 14 日 顺序操作内容满分评分标准 得分（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 1 检查实验器材1 分 不检查不得分, 说出器材名称， 漏一项扣0.5 分。 2 磁 铁 能吸 铁 的 性质 1.5 分 用不同的磁铁去吸不同的物体 （铁、铝、木）；漏一项扣0.5 分， 3 磁 铁 两端 磁 性 最强的性质
9、 1.5 分 用不同的磁铁去吸铁粉盒 NO.* 6N0.* 4 磁 铁 指南 指 北 的性质 1.5 分 让托块浮在水面上（0.5 分）静 下来观察（ 1 分）。 5 磁 铁 同性 相 斥 异 性 相吸 的 性 质 1.5 分 用小推车或塑料小棒来做 6 完成实验结论 1 分 磁铁有： 能吸铁的性质， 两端磁 性最强的性质，指南指北的性 质，同性相斥异性相吸的性质。 7 实验报告单 1 分 实验目的明确、 实验材料全、 实 验过程记录全面、 实验现象描述 清楚、实验结论正确。 8 整理实验器材 1 分 根据整理情况酌情给分 9 总 分10 ( 评委顺序：王威王泓景朱绪洲杨卓韩立艳王永友 ) 评
10、委签名： 六年级评分表 实验题目：观察霉菌 实验器材：显微镜、霉菌、载玻片、盖玻片、烧杯、滴管镊子 2012年 12 月 14 日 顺 序 操作内容 满 分 评分标准 得分（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 检查实验器 材, 并自由选 择器材 1 分 不检查不得分, 漏一项扣0.5 分， 并说出器材名称。 2 用放大镜观 察标本上的 霉菌并作记 录 0.5 分 不观察不作记录不得分 NO.* 7N0.* 3 制作切片2 分 用镊子在所给标本上取霉菌，放 在载玻片上，滴一滴水（1分）， 并盖上盖玻片（1 分） 4 显微镜对光1 分对光后，评委检查对光好 5 用显微镜观 察微生物 3 分 先调整显微镜（物镜最低勿碰） （1 分），放上切片（1 分）， 再调节显微镜（从下往上）直到 看清微生物（1 分） 6 实验报告单 1.5 分 实验目的明确、实验材料全、实 验过程记录全面、实验现象描述 清楚、实验结论正确。 7 整 理 实 验 器 材 1 分 根据整理情况酌情给分 8 总 分10 ( 评委顺序：谢光才刘正伦张明国王斌封传明况春雷 ) 评委签名：