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1、. . KTV各种表格（单据） 消费卡 监督卡 KTV 服务检查表 酒水单 . . 二、KTV 服务检查卡（正面） KTV 服务检查表 房号客到时间时分 看服务员签名 KTV 会客检查表 检查项目第一次第二次第三次 礼节礼貌 房间气氛 服务态度 台面卫生 地面卫生 洗手间卫生 检查时间时分时分时分 检查人签名 服务员签认 总控设备检查表 音响视频咪总控签名 正常正常正常 好一般差 . . KTV 服务检查卡（背面） KTV 营业前准备检查表 地面卫生 （干净程度） 服务配套设施 （色盅、杯、烟盅） 门卫生 （干净程度） 电器卫生 （TV、 功放、电脑） 配套摆设 （杯、纸巾、色盅） 照明系统
2、（是否损坏） 器皿卫生 （杯具） 洗手间卫生设施 （洗手液、绿化） 沙发 （有无灰尘、污渍及破损） 茶机 （有无灰尘、污渍及破损） 签名检查人 好一般差 部门工作日志 日记人：月日睛阴雨 十六、出库单 出纳内部收款单 出货部门 : 年月日 编号现金签单人及单位备注 金额 万千百拾元角分 1 前台现金 及签单金 额 2 3 4 超市现金 及签单金 额 5 6 实收现金：签单金额 提货人 : 仓库验收 : 财务部 : 总经理 : . . （第一联财务第二联收银主管第三联会计 ） 五、赠送单 赠送单 台号/房号： 品名数量 经手人：日期： （三联单：白色收银、黄色酒吧、红色经手人） 六、工程维修单
3、工程维修单 维修事项： 落单部门经理或（主管）签名：工程部主管签名： 日期：日期： 第一联落单部门第二联工程部 . . 九、各部门环境卫生检查表 各部门环境卫生检查表 部门：区域（位置）：检查人：日期： 序号检查细则等级 好一般差 1 玻璃门、镜面、电视机及音响是否清洁、无灰尘、无裂痕？ 2 工作台、桌椅及沙发有无灰尘、污渍及破损？ 3 地面有无污痕、纸屑及色子？ 4 色盅、色子有无污渍及配置合理？ 5 墙面装饰品有无破损、污痕？ 6 盆景花卉有无枯萎、带灰尘现象？ 7 天花板有无清洁、污痕及破损、漏水痕迹？ 8 蜡烛杯有无清洁、污痕及破损？ 9 烟灰盅有无清洁、污痕及破损？ 10 通风口设施
4、是否清洁、通风是否正常？ 11 空调设施是否运转正常？ 12 灯炮、灯管罩有无脱落、破损、污痕？ 13 吊灯照明是否正常、吊灯是否完整？ 14 通道有无障碍物、楼梯是否清洁？ 15 广告宣传品有无破损、灰尘、污痕？ 16 酒水牌、顾客意见卡、台卡是否清洁、是否有缺页破损？ 17 地面、地板是否清洁无污痕、是否破损？ 18 洗手间是否清洁、有杂物、下水管道是否堵塞？ 19 空气喷香气有没喷 20 家私柜有无清洁、破损及各工用具配备合理？ 21 商品陈列及摆设是否合理及美观？ 22 托盘有无清洁及破损？ 23 窗台卫生 ? 24 招牌卫生？公司门口卫生？ 备 注 其它： . . 主管级工作日报表
5、年月日 考勤 区域当区定编人数当值例休病假事假其它 卫生状况 员工好人好事 及违约情况 客人投诉 发现问题及建议解决案 与其它部门协调情况 物品家私损耗情况及配置 其它 报告部门：报告人： 主管级工作日报表 年月日 考勤 区域当区定编人数当值例休病假事假其它 卫生状况 员工好人好事 及违约情况 客人投诉 发现问题及建议解决案 与其它部门协调情况 物品家私损耗情况及配置 其它 报告部门：报告人： . . 杯具领还登记表 日期: 部门区域杯具 名称 领用 数量 领用人签 名( 工号) 还回数量还回人签 名( 工号) 清洁部 经手人 备注 ( 破损数量 ) 直拔单 直拔部门 : 年月日 编号品名数量
6、单位单价合计 1 2 3 4 5 合计:( 大写) 万千百拾元角分 部门主管 : 仓管: 财务部 : （第一联白色 采购部第二联蓝色收货部门第三联红色财务部） 领料单 编 号 品名单位 申请 数量 发出 数量 成本 单价小计 1 2 3 4 5 合计: : 申请: 批准: 发货: 收货: （第一联白色仓库第二联红色财务第三联蓝色领用部门） . . 入仓单 供应商 : 年月日 编 号 品名数量单位单价 金额 备注 万千百拾元角分 1 2 3 4 5 合计:( 大写) 万千百拾元角分 提货人 : 仓库验收 : 财务部 : 总经理 : （第一联财务第二联仓库第三联供货商） 出库单 出货部门 : 年月
7、日 编 号 品名数量单位单价 金额 备注 万千百拾元角分 1 2 3 4 5 合计:( 大写) 万千百拾元角分 提货人 : 仓库验收 : 财务部 : 总经理 : （第一联财务第二联仓库第三联提货部门） 报损单 部门: 日期: 内容:( 牌子/ 型号、数量、单位 ) 部门: 部门主管签名 : 工程主管签名 : 以下由内务部填写 1、食品、酒水、百货请分单填写 2、部分物资（如：家具、电器等）须经由工程部加签意见 第一联：白色第二联：红色 . . . . 十九、申购单 申购单 申请部门 : 年月日 编号品名数量单位单价合计 1 2 3 4 5 合计:( 大写) 萬千百拾元角分 部门主管 : 仓库：
8、采购部 : 财务部 : 总经理 : （第一联采购部第二联申请部门第三联财务部） 二十三、离（撤）职员工工资计算表 离(撤)职员工工资计算表 姓名: 职位: 入职日期 : 月份: 本人签名 : 序号项目退还情况 (部门签字 ) 计算方式 / 金额 1 员工证、胸牌 2 公司制服 3 工衣柜锁匙 4 其它公司物品 5 宿舍 6 退入职押金 8 其人( 扣分等 ) 9 本月上班天数月薪天= 元 10 实发金额合计 人事部 : 财务部 : 总经理 : 董事局 : . . 二十二、水果采购表 水吧 物 品采购表 部门：日期： 名称计划申购量名称计划申购量 红苹果 香蕉 红提子 哈密瓜 香瓜 有仔西瓜 无
9、仔西瓜 沙田柚 荔枝 菠萝 草莓 ( 白色) 收货部 : 部门经理 : (红色) 采购部 : (蓝色) 水吧: 二十二、水吧每天盘点表 水果 每 天 盘 点表 部门：日期： 名称计划申购量名称计划申购量 红苹果 香蕉 红提子 哈密瓜 香瓜 有仔西瓜 无仔西瓜 沙田柚 荔枝 菠萝 草莓 ( 白色) 收货部 : 部门经理 : (红色) 采购部 : (蓝色) 水吧: . . 二十四、服务员轮房表 服 务 员 轮 房 表 年月日 编 号 工号姓名轮房 房号 轮房 房号 编 号 工号姓名轮房 房号 轮房 房号 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 服 务 员
10、 轮 房 表 年月日 编 号 工号姓名轮房 房号 轮房 房号 编 号 工号姓名轮房 房号 轮房 房号 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 . . 二十五、入职登记表 入职登记表 姓名部门职位 员工编号入职日期月 薪 项目数额经手人签名 入职保证金 制服 工作证 工作牌 工衣柜 宿舍 其它 1、员工按以上要求到相关部门办理有关事项, 完成后将单据第一联交回人事部. 2、员工本人请妥善保管好其中一联单据, 离职时交回人事部 . 3、如因丢失或损坏以上物品, 按公司有关规定赔偿 . 员工签字 : 日期: . . 二十六、人事变动通知书 人事变动通知书
11、员工姓名员工编号 所在部门现任职位 入职日期现工资 试用期合格、升职、调职、工资变动情况 1、试用期合格 : 准予转正 , 工资调整为 : 2、加薪 ; 工作表现良好 , 予以加薪 , 工资调整为 : 3、升职 : 工作表现良好 , 予以升职 , 职位调整为 : 薪金调整为 : 4、 调 职 : 因 工 作 需 要 , 由 原 部 站 调 往部 门 , 职 位 调 整 为: ,薪金调整为 : 5、其它 : 注: 以上项目 , 请在内选择打 “ ” 生效日期为 : 离职通知 辞职解雇试用期不合格裁员 2 其它 填表日期 : 最后工作日 : 员工签署部门经理或 ( 主管) 签署 人事部签署总经理
12、( 或董事局 ) 签署 第一联人事部第二联财务部第三联所属部门 . . 二十八、请假条 请假条 申请人：部门：职位：年月日 备注： 因需请假天，时间从月日至月日 病假补假事假其它 注：休任何假期超过 7天（含 7天）须经总经理签批。 部门主管审批：年月日总经理批准签署： 第一联人事部第二联所属部门 请假条 申请人：部门：职位：年月日 备注： 因需请假天，时间从月日至月日 病假补假事假其它 注：休任何假期超过 7天（含 7天）须经总经理签批。 部门主管审批：年月日总经理批准签署： 第一联人事部第二联所属部门 . . 二十九、雇员犯规及警告通知书 雇员犯规及警告通知 扣分单第一次第二次解雇 雇员姓
13、名：职位： 所属部门；员工编号： 上述雇员因触犯下列规则而被警告，而此项记录将被存入其档案内， 该犯规之雇员将同时收到此通知之副本一份 “ ”触犯之事项如下划出 对客人不礼貌疏忽，不小心 对同事不礼貌不服从上司指示 擅离工作岗位发出不必要之声浪 滞留，荡游代他人打工时卡 怠忽职守供给假情报或报告 旷职仪容仪表不整洁 使用专供客人之设备及物品在不准吸烟处吸烟 效率欠佳嚼香口胶 服务欠佳，工作不准时在工作时间进食 破坏损耗当值时膳睡 2违反公司守则惩罚制度内条例 备注： 雇员签名部门经理办公室 第一联财务第二联所属部门第三联罚款人 . . 三十一、 KTV 房态表 KTV 房态表 年月日 房号房型客人姓名联系电话订房人订房时间经手人 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 . . 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。