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1、第 1 页 名教师工作室 20XX 年个人工作总结 特征码 ajubSNAMbugxnAmUBiol 名教师工作室 20XX 年个人工作总结 过去的一年是忙碌而充实的一年。工作室成员中有经验丰富的 骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的 老师教中、低年级，但我们都有着一个共同的教育情怀：以生 为本，与生共成长。因此培训虽然辛苦，但更多的是体会到了 交流的愉悦、收获的快乐、成长的欣喜。在工作室主持人史文 阳老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中， 在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不 断收获。 一、参加工作室自己得到提高。 1、提高教育教学理论水平，
2、提升职业素养。 一年的学习培训期间，在史 XX 老师的引领和点拨下，结合课堂 观摩、上研讨课、听评课，通过交流、反思，对提升小学生创 造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。工 作室的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精 神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中 第 2 页 多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的 角度，终生教育的角度思考教育教学问题，争取向高效课堂迈 进，努力提高教学水平。 2、一年来的工作室活动以探讨高效优质课堂为核心，以“五步 教学法”为抓手，开课初做一做坐姿强调、眼脑机能训练，保 证学生精神奕奕地参加接下来的课堂教学
3、活动中，再出示学习 目标，让学生课前有一个借鉴的标准，为高效课堂做基础铺垫， 然后组织好有效的主题活动，打开学生思维，课中练一练，小 组合作等方法提升学生口头表达能力和创造力；同时结合自主 课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究 自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环 节，按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团 结协作、语言组织与表达等各方面的能力，进行课堂教学改革。 为改善自主课堂中语文味不足的诟病，突破难点。 3、养成了反思的习惯。通过教育叙事，记录整理自己在教育教 学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯， 这种习惯已成为自己不断成
4、长的源泉。 二、参加工作室后在校内外发挥的作用。 1、以身作则传播敬业精神。 因为受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工 作中，能有意识地注重自身形象和修养，传递工作室的敬业精 神和良好的职业态度影响学校教师。 第 3 页 2、促进学校语文教研工作健康发展。作为全乡小学语文教研负 责人，我在语文教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教 研的理念和方式，尝试高效课堂的研讨，享营造务实认真的教 研氛围，进一步促进了我乡小学语文教研的发展。 3、学以致用，教出成效。 结合我校课堂教学模式，认真钻研教材，潜心研究教法，认真 备好每一堂课。让自主课堂越走越成熟。在教学探索与实践中， 教师们特
5、别是年轻教师积累了一定的教学经验，逐步形成 了自己的教学风格。 三、参加工作室后取得的成绩。 1、20XX 年 6 月，获 XX 区优质录像课二等奖； 2、20XX 年 7 月，获 XX 市优质课（小学组）三等奖； 3、20XX 年 7 月，获 XX 市优质录像课制作类三等奖； 4、20XX 年 9 月，被确定为 XX 区区级骨干教师培训对象（小学 语文） ； 5、20XX 年 9 月，被评为 XX 市第一届中小学（幼儿园） “教坛 新秀” （小学语文） ； 6、20XX 年 10 月，获选“XX 省千名园丁关爱行动乡村优秀 教师” ，并赴 XX 大学培训学习； 7、20XX 年 11 月，获选“XX 市十二五第三批中小学市级骨 干教师” 。 在学习中，我觉得自己还存在许多的不足，需要学习的地方还 第 4 页 很多，我还要更加努力地向史老师及工作室的其他教师学习， 争取使自己得到更大进步。