社区2018年夏令营活动方案.pdf

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1、-范文最新推荐 - 1 / 12 社区 2018 年夏令营活动方案 少先队一致以队活动为主要渠道， 开展好社区少先 队活动是培养学生良好的社会交往和社会实践能力的好帮手，同时适 时有效地给孩子们提供课外活动的场所，让他们走出校园以后有一个 安全有有趣的去处，是我们开展少先队社区活动的主要目的。 通过成立“少先队活动之家”，努力推进少先队的社区活动，充分 利用暑假期间让他们融入社区大家庭中，体验其中的乐趣， 锻炼自己 的各方面能力并结合“八荣八耻”做好假期的教育工作。 案例：一、“七一听党史”爱国讲座进社区。 活动时间： 7 月 1 日（周六） 活动地点：社区活动室 活动目的：结合“七一”这个特

2、殊的日子，为了庆祝建党80 周年对 学生进行爱国主义教育。 我们聘请党员辅导员来到我们“红领巾”之 家给队员们进行讲座。 活动过程： 1、党员老师进行爱国主义和党史讲座。 2、组织“红领巾小记者”采访有关情况。 3、设计开展体验活动。 二、 “劳动光荣”我能行活动时间： 7 月 8 日 活动地点：社区活动室及新石社区 活动目的：结合各个年级认知、情感、行为、社会实践、社会服务 的年龄化特点，制定活动，做到内容连贯性，操作可行性，实践社会 性。增进队员们服务人民的意识。 活动过程： 1、五分钟劳动岗，保护身边环境； 2、服务社区，服务居民，培养劳动的习惯。 3、社会考察，社区特点自行发掘的， 三

3、、维护环境，共建绿色家园。 活动时间： 7 月 15 日 活动地点：社区活动室及新石社区 活动目的：将环保行动带入社区，用我们的小手拉大手，共同维护 社区环境，培养环保意识和社区小主人意识。并将争章活动融入少先 队社区工作中，更能激发孩子们的兴趣。增进队员们的劳动意识。 活动过程：制定环保细则： 队名 行动任务评价机制“护绿”小队维护花草、树木和绿地 护绿章 “环卫”小队打扫环境卫生，维护小区环境 环卫章 “清除”小队清除小广告、小标语和粘贴画 清除章 四、 “家队沟通”进社区。活动时间： 7 月 22 日 活动地点：社区活动室 活动目的：现在的队员和家长每周沟通较少，通过建立社区家队沟 通日

4、，通过小手携大手，大手牵小手，共同开展家队结合的活动架起 子女与父母之间沟通的桥梁。 -范文最新推荐 - 3 / 12 活动过程： 1、母子交流、家家乐文化展示。 2、少先队知识家庭学习竞赛。 3、热点话题讨论，增进沟通。 五、寻访军人艰苦奋斗的足迹。 活动时间： 8 月 1 日 活动地点：社区活动室 活动目的：结合八一建军，组织队员们追寻军人艰苦奋斗的足迹。 从而培养和提高孩子们意识。 活动过程： 1、邀请我社区内的老军人讲讲当年的故事。 2、畅谈感受。 3、文艺演出献给军人爷爷。 六、法制讲座进社区，遵纪守法最光荣。 活动时间： 8 月 8 日 活动地点：社区活动室 活动目的：使少先队员

5、们在讲法、学法、宣传法、防止青少年犯法 的体验教育中开展活动，增强了队员们的法律意识。 活动过程： 1、邀请我校的法制副校长史永忠来到“红领巾”之家。 2、互问互答，解决有关问题。 3、分析案例，做到知法、守法。 七、诚信小队在行动。 活动时间： 8 月 15 日 活动地点：社区活动室及新石社区。 活动目的：诚信，自古有之，中国民族文化之精华。从小培养孩子 们做一名诚实守信的人， 是我们教育的根本。 让诚信深深刻在脑海中， 体现在言行举止之中，真正做到诚信待人，言行一致。 活动过程： 1、诚信故事大家讲。从古代到现代“诚信故事”听我说。 2、做一件诚信小事。 3、小小辩论赛“讲诚信吃不吃亏”。

6、八爱心入社区， 关爱你、我、 他。 活动时间： 8 月 22 日 活动地点：社区活动室 活动目的：以培养学生关爱他人，学会与他人交往，进一步开展爱 心助他人的行动， 让我们的爱心之花开遍社区。 汇报暑假中的社区活 动。 1、说说自己结实的好朋友（包括校外辅导员） 。能够真心相处，处处 为他人着想。 2、合作完成社区活动，参与居民互助行动（如：帮扶贫困家庭）。 3、到敬老院、福利院开展公益活动。 为科学有序地做好我校甲型H1N1流感疫情防控工 作，提高应对甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在学校的传播、 蔓延，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学和 生活秩序，根据教育部、卫生部

7、印发的学校甲型H1N1流感防控工 -范文最新推荐 - 5 / 12 作方案（试行）和教育部办公厅、卫生部办公厅关于做好学校秋 季开学甲型 H1N1流感防控工作的意见结合我校具体情况，特制订 本工作方案。 一、甲型 H1N1流感防控工作指导思想 以科学发展观为统领，充分认识甲型H1N1流感防控工作的重要性与 紧迫性，按照“预防为主、联防联控、及时处置”的原则，建立高效 工作和快速反应机制，采取有效措施，做到“早发现、早报告、早隔 离、早治疗”，确保发生疫情时能够及时、科学、有效地处置，以控 制疫情蔓延扩散，维护学校安全稳定。 二、学校甲型 H1N1流感疫情划分 学校甲型 H1N1流感疫情划分为未

8、发现甲型H1N1流感疫情、出现非 校内感染病例、出现校内感染病例三类。 第一类是指在学校内未发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例。 第二类是指在学校内发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例，但传播 链清晰，病例感染来源为学校外部甲型H1N1流感确诊病例或其污染 的环境，疾病危害尚不严重。 第三类分三种情况： 情况 1：在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型H1N1 流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。 情况 2：在学校内出现多起感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病 例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。学校局部疫情暴发，指 在同一学校同一个年级两至三个班级，14 天内，出现多个甲型H

9、1N1 流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。 情况 3：在学校内出现甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校扩散， 且有波及学校周边地区的趋势。学校流行，指在14 天内，在不同年 级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情 暴发，且有持续传播现象。 三、防控措施 （一）学校未发现甲型H1N1流感疫情 1 校医或负责学校卫生工作的人员参加甲型H1N1流感防控知识及 技术的培训和演练。 2 保障防控甲型 H1N1流感所必须的物资、场所、人员与经费；学 校暴发甲型 H1N1流感时，配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发 疫情的处理等工作。 3 开展多种形式的健康宣传

10、教育，普及甲型H1N1流感防治知识， 倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流 感防治的正确认识和自我防护能力。 4 加强教室、图书馆（阅览室） 、和教职员工学习、工作、生活场 所的卫生与通风，保持空气流通。 5 学校为每个班配备一支温度计。发现有出现感冒发烧症状的， 班主任要及时报告学校。 6各班落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发现流感样疫情要 在第一时间向校医报告， 学校在半小时内报告当地疾病预防控制机构 -范文最新推荐 - 7 / 12 和教育行政部门。 7 建立健全校内有关部门和人员、学校与卫生部门及教育主管部 门联系机制，完善信息收集报送渠道，保证24 小时信

11、息畅通。 8 加强门卫管理，实行校外人员进校登记制度。 9 实行学生、教职员工外出请假登记及回校报告制度。 （二）学校出现非校内感染病例 配合医疗卫生机构，采取以控制传染源管理为主的综合性防控措 施，及时发现输入病例，追踪和管理密切接触者，严防疫情传播。 1 按照卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。 2 对学生中的密切接触者进行医学观察。 3 加强晨、午检工作，加强对发热、咳嗽或咽痛等流感样症状监 测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可疑病例。 4 对教室、图书馆（阅览室）等师生学习、工作、生活场所进行 消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控制工作。（ 5 及时公布疫情和防控措施信息，稳定

12、学生和教职员工的情绪。 6 加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。（保 卫处负责） 7 如疫情传播风险较大，经政府批准同意，可按照由班级到年级 的原则采取临时停课措施。 8 按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的具体指导下落实 其他应急处置措施。 （三）学校出现校内感染病例 及时调整防控策略，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人 群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻 疫情危害。 1 在卫生部门指导、协助下，开展晨、午检和疫情日报、零报告。 2 加强校内环境消毒。 3 加强对隔离观察者的管理，要求其主动接受监测，每日定时报 告身体状况。 4 按照卫生部

13、门要求，对重点或高危人群进行预防性服药和免疫 接种。 5 学校停止举办校内各种大型师生集会和会议等活动。 6 在卫生部门指导下，加强宣传教育工作。 7 根据政府的决定，采取临时停课或暂时关闭措施。 8 加强放假学生的校内外管理，避免学生聚集活动；并做好被隔 离师生的日常生活保障。重点做好被停课学生的日常生活保障。 9 早发现、早诊治，确保防控工作科学、有序、有效。 四、防控领导组织 学校成立以校长为组长的学校防控领导小组，并设专职联络员， 负责日常的情况收集与上报。 学校防控领导小组成员名单（见附表） 领导组职责：按照当地党委、政府和上级教育行政部门的部署， 结合学校实际，制定并落实防控甲型H

14、1N1流感措施，做好全校师生 -范文最新推荐 - 9 / 12 的防控知识宣传教育， 提高师生的自我保护意识和防病能力，学生因 病缺勤要采取病因追查登记制度，做到早发现、早报告、早隔离、早 治疗；开展爱国卫生运动， 广泛发动师生做好室内外的教学、生活场 所卫生，加强食堂管理和学生公寓管理；主动配合、协助当地政府和 卫生、教育行政部门、疾控中心快速处置校园内发生的甲型H1N1流 感疫情；在因甲型H1N1流感疫情原因实施停课时，做好停课期间学 生的教育和管理工作。 五、实行责任制、责任追究制，建立督察制度和奖惩制度 实行责任追究制， 按照事故原因未查清不放过、 责任人员未处理不放 过、整改措施未落

15、实不放过、有关人员未受教育不放过的“四不放 过”原则，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校甲型H1N1流感疫情 大面积爆发者，学校视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑 律的要依法追究其刑事责任。 餐饮部 2018年上半年工作总结及下半年工作计划 “时逢年半汇胜果，玉兔再跃迎丰年”2018 年上半年在酒店领导的 正确领导和各部门积极配合下，我调入餐饮部带领全体同仁团结一 心，克服种种困难取得如下成绩： 一、餐饮内部建立内部质检小组 彻底打破建店三年多来卫生、 纪律检查的被动局面， 率先组建餐饮部 内部质检小组。 质检小组有餐饮部经理任组长，小组成员有副经理和 几名主管组成， 每天中午 11:1

16、5 对餐饮部各区域进行检查， 对查出的 问题逐一整改落实， 并按制度规定奖罚分明。 运行半年来一直得到酒 店质检部监督指导，质检成果才得以稳步提高。 二、编写修正最新餐饮部规章制度及最新摆台标准 结合酒店实际， 集思广益组织编写了相关的规章制度。如楼层小例会 制度，要求每个楼层岗位除大例会外每天按时召开楼层小会议，总结 本楼层的昨日不足，布置补充本楼层工作安排； 对部分员工工作散漫， 违纪违规，私拿偷吃等遗留的老问题也制订了相应的处理办法，取得 了明显的效果；以及餐饮部劳动纪律；周计划卫生制度、最新摆台标 准等。 三、结合后厨部制定了新的餐具管理办法 新办法的实施， 使餐具破损率比建店以来任何

17、时期都低，有效地控制 了前后餐具的破损。 四、背景音乐不间断播放 通过我不懈努力， 结合有关部门， 彻底改写了三星级酒店餐饮部无背 景音乐播放的历史。为客人营造了温馨优雅的用餐氛围。 五、多次更换餐饮区域绿植 根据不同楼层、 不同区域，不同需求，及时和花卉租赁公司联系布置、 调换各类花木， 使用餐环境常变常新。 并在各区域实行绿植养护责任 制，极大保证了各区域各包厢绿植的存活率。 -范文最新推荐 - 11 / 12 六、规范了仓库和布草管理 彻底解决了多年来部门仓库、 布草无专人管理的局面， 有效控制了布 草无谓的流失和布草回收、 清洗， 物品领取无记录等环节的混乱局面。 七、抓培训，抓落实

18、培训和落实，两手都要抓，两手都要硬。针对培训内容，逐一进行整 改落实，一步一回头，循序渐进。通过一段时间的努力，餐饮部全体 员工无论在仪容仪表、礼节礼貌，还是在服务流程、劳动纪律等方面 均有质的提高，提高了餐饮服务在客人中的美誉度。 八、对每一位部门管理人员在职能上做了较为细致的分工。使日常工 作得以顺利开展，尤其各类重大接待也均能圆满完成。 九、制度面前人人平等 半年来，我一贯奉行制度面前人人平等。要求员工做到的，管理 人员应首先做到，严格按制度奖惩，奖，大张旗鼓地奖，真正起到奖 的效果；罚，罚和思想工作并进，罚得让违规人员心服口服，让其他 员工引以为戒。 当然，在成绩面前我非常清醒， 很多

19、工作离酒店领导的要求仍有很大 差距。餐饮工作中仍存在一些不足之处： 1、仍有一部分员工服务意识的主观能动性较差，机械性地去工作； 部分员工自律性较差，如站位纪律、服务礼貌用语、餐中服务等，管 理层在一个样， 领导不在又是另一种状态， 缺乏一个合格的服务员应 有的素质。 2、部分员工仍缺乏团结协作的意识。 3、个别管理层在执行力方面仍需进一步加强。 4、个别员工仍缺乏节约意识。 5、极个别员工还存在偷吃私拿等违规现象 随着星级酒店新标准的实施， 我们酒店的未来将任重而道远，虽然我 们经历了将近四年的实践与探索并取得了部分成功经验，但是我们必 须时刻保持清醒的头脑， 意识到郓城市场的局限性， 消费群体进一步 分化和影响部分消费群体做圣达回头客的各方面内部因素，以及同行 业不断涌现和激烈竞争带来的影响。所以，我们要针对上半年存在的 问题不断地加强提高管理水平、服务水平和人员素质。 针对下半年的 工作特制定计划如下：