1、常见的各科效应、现象、法则、理论、定律（附：麦克定律）啦、洋酷现象、鱼法则、皓鱼效应、羊群效应、剌猾法则、手表定律、破理论、二八定律、木1理论、马太效应，这些你都明白吗?成:上个世妃70年头，美国一个名叫洛伦兹的气廉学家在说明空气系就理论时说，亚马逊雨林一只蜘螺短粉间或振动，或许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。成是说，初始条件特别粮小的变更经过不断放大，对其将来状态会造成极其巨大的差财.有些小事可以棚流，有些小*如径系就放大,则对一个包织、一个国家来说是IM要的，就不能1涂。2、青蛀现霰：IB一只膏罐干魔波进蕊水蜴里，由于它对不良环境的反应辑别就会快闻跳出的外。假如把一个青蛙放进冷水
2、俯里，渐渐地加温，育处并不会马上Jft出蜴外，水温渐渐提高的量终结局是育蛙被煮死了，因为等水温商到育族无法忍受时，它已经来不与、或者说是没有实力跳出蜴外了。Ir畦现象告知我们，一些突变*务，往往简洁引起人们的漫，WA致人于死地的却是在自我觉良好的状况下，对实IB状况的渐渐悬化，没匍8倍的察觉。3、鱼法则：其原意是假定一只H鱼咬住你的鼻，假如你用手去试图操脱你的的,凭鱼便会同时咬住你的IB与手。你城扎,就曲咬住得Ift多。所以，万T鱼咬住你的脚，你唯一的方法就是牺性一只脚。如在股市中，角鱼法则就是：当你发觉自己的交易皆离了市场的方向，必借马上止损，不得有任何砥误，不得存有任柯传幸。4、触囊效应：
3、以首，沙丁鱼在运输过程中成活率很低。后有人发觉,若在沙丁鱼中放一条皓鱼，状况却有所改熏，成活率会大大提高。这是利故克？原来皓鱼在到了一个生茶的环境后，就会“性情MT,四处乱淋，这对于大好的沙丁鱼来说,无疑起到了揽捧作用;而沙丁鱼发觉多了这样一个“异已分子”，自然也很惊慌，加速游动。这样沙丁鱼林的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了.5、羊群效应：头羊往舞里走，后面的羊就着往界里走.羊群效应最早是股果投资中的一个术语，主要是指投资者在交易过程中存在学习与仿照现象，“有样学样”，盲目效仿别人，从而导致他们在某段时期内买卖相同的段票。6、剌猾法则：两只困倦的剜霜，由于寒冷而捅在一起。可因为各自身上都
4、长着It于是它们离开了一段距离,但又冷得受不了,于是提到一起。几经折,两只JN1.V最终找到一个合适的IE宜：既能相互萩得对方的暖和而又不至于皿剌猜法则主要是指人际交往中的“心理E效应”.7、手表定律：手表定律是指一个人看一只表时，可以知道现在是几点仲，而当他同时拥有两只时却无法I1.定。两只表并不能告知一个人更精确的时间，反而会使看衰的人失去对精确时间的值今。手表定律在企业管理方给我们一伸特别直观的启发，就是对同一个人或同一个蛆飙不能同时采纳两稗不同的方法，不能同时设置两个不同的目标，甚至每一个人不能由两个人来同时指懈否蚓将使这个企业或者个人无所适从e8、破曹理论：一个房子假如曹户破了，没有
5、人去修补，*不久，其它的育户也会稀里稳除地祓人打破;一面,假如出现一些流界没有被清洗掉,很快的，墙上就布，了一端想除、不堪入目的东西;一个很干净的地方，人们不好意思丢垃坂,但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会充不犹疑地掩，铉毫不觉得快。9、二八定律（巴莱多定律）：19世妃末20世纪初Jt大利的经济学家巴蕖多认为，在任何Ta东西中，要的只占其中一小部分，妁20%,其余80%尽管是多数，却是次要的。社会的80%的财宝集中在20%的人手里，面80%的人只拥有20%的社会财宝。这州废计的不平禽性在社会、经济与生活中无处不在，这就是二八法则。二八法JI1.告知我们，不要均地分析、处理和看待问题，企业经管和
6、管理中要抓住关健的少皴;要找出那些能给企业带来80%利洞、总量却仅占20%的关健客户，加SUt务，达到事半功倍的效果;企业1号人要对工作仔编分类分析，要把主要精力花神球主要问题、抓主要双目上。10、木桶理论：蛆成林的木板假如长短不齐，那么林的集水不是取决于长的那一块木板，而是取决于烟的那一块木板。11、马太效应：圣经马太福音中有一句名言：凡看的，还要加给他，叫他有余;没有的，连他全部的，也要夺过来。”社会学家从中引申出了“马太效应”这一横念，用以描述社会生活域中IHi存在的两1、鸟如辑挂一个美丽的鸟笼在房间里最惹眼的地方，过不了儿天，主子确定会做出下面两个边界之一：把鸟领掉，或者买一只鸟回来放
7、在鸟里.这就是鸟笼理辑。过程微倚洁,设起你是这房间的主子，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会见不住问你：“鸟凫？是不是死了？”当你回答：.我从来都没有养过电。”人们会问：“那么，你要一个鸟第干什么？w最终你不得不在两个边界中二选一，因为这比无休止的说明要倚洁得多。鸟箜速辑的雄由很简洁：人们绝大部分的时候是实行慢性思罐。所以可见在生活和工作中培育逻辑JSJt是多么重要。2、破膏效应心理学的探讨上有个现霰叫做“破窗效应”，就是说，一个房子假如窗户破了,没有人去修补，隔不久,其它的曹户也会稀里粮海的被人打破；-M*,假如出现一些涂料没有清洗掉,很快的,墙上就布了一1源，不堪入目的东西。一个假干净的地方
8、人会不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会再不犹疑的融，建毫不觉脩愧。这真是很惊奇的现象。心理学M讨的就是这个“引爆点”，地上原委更有多JK,人们才会觉得反正这么脏，再跳一点无所谓，状况原委要坏到什么程度，人们才会自自弃，让它后究竟。任何坏率,假如在起先时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉，就好象河堤，一个小缺口没有与时修补，可以崩塌，造成千百万倍的损失。犯晕其实就是失序的结果,皴妁市在80年头的时候,真是无处不抢，无日不杀，大白天走在公路上也会胆怯地铁更不用说了，车用脏乱，到处流设了移句，坐在地铁里，人人自危。我虽然没祗推过，但是有位教授被人在光天化日之下，敲了一记闷棍，眼失明,
9、从今结束他的探讨生谑，使我多少年来谈虎变色，不敢只身去细的开会。，近皴约的市容和市誉提升了不少，令我颤为惊谛，一个已经向下沆沦的城市，竟能死而复生，向上提升。因此，当我出去开会，遇到一位犯累学家时，马上向他讨教，原来A1.妁市用的就是过去书本上讲的破蟆应的理论，先改善犯罪的环境，使人们不易犯罪，再渐淅鼻凶指Ab回来秩序。当时这个做法虽就人写为短不济急，.船都要沈了还在洗甲板R,但是f1.1.妁市还是从健护地铁车扁干净着手，并将不买车票白搭车的人用手例俯住持成一列站在月台上，公开向民众宣示政府好的决心，结果发觉特别有效。警察发觉人们果真比较不会在干净的场合犯手，又发觉抓递票很有收获，因为每七名逃
10、票的人中就有一名是通缉犯，二十名中就有一名携带龙,因此誉察情JK很仔智地去抓递票，这使将歹徒不敢逃票，出门不敢带武寿，以免得不偿失、因小失大。这样睁市就从4冰、量Iff洁的地方着手，打破了犯零环结(Chain),使这个寒性循环无法接着下去3、If任分散效应1964年3月13日夜3时20分，在美国皴妁郊外某公离酋，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒巴间工作回家的路上遇剜。当飨无里地事叫：.有人要杀人或1救命I救命I”听到喊叫声，旁边住户亮起了灯，打开了育户，凶手吓I1.了。当一切复，原安静后，凶手又返回作案。当她又叫喊时，旁边的住户又打开了电灯，凶手又了。当飨认为已位无事，回到自己家上楼时，凶手又
11、一次出现在IW首，将她杀死在楼梯上。在这个过程中，尽管绻大声呼救，飨的邻居中至少有38位到窗Im看，但无一人来救她，甚至无一人打电话报誉。这件事引起触妁社会的轰动，也引起了社会心理学工作者的重视和思索人们把这伸众多的旁观者见死不救的现象需为责任分散效应0对于责任分散效应形成的修由，心理学家进行了大的试物和训查,结果发觉：这科现缴不能仅仅说是众人的冷无情，或道律日益沦丧的表现。因为在不同的场合，人们的救济行为的说是不同的。当一个人遇到紧恁情境时，假如只有他一个人能供应帮助，他会梧地IHR到自己的责任,对知青易予帮助。假如他见死不救会产生攀悬、内疚,酶要付出很商的心理代价。而假如有很多人在场的话，
12、帮助求助者的K任就由大家未分担，造成责任分It每个人分担的责任很少，旁观者甚至可能连他自己的那一份责任也哀织不到，从而产生一种“我不去教，由别人去教”的心理，造成“集体冷漠”的局面。如何打破这科同，这是心理学家正在探讨的T重要爆题。%帕金森定律英国闻名历史学家诺斯古德帕金森通过长期调查探讨，写出一本名叫帕金森定律的书。他在书中湘述了机构人员廉的徐由与后果：一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人；其次是让一位能干的人来帮助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。这第一条路是万万走不得的，因为那样会丢失很多权利;其次朱1.也不能定，因为那个能干的人会成为自己
13、的对手；看来只有第三条路，相宜.于是，两个平凡的助手分担了他的工作，他自己则商商在上发号施令，他们不会对自己的权利构成3。两个助手既然无傕，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。如此类推，就形成了一个机MMM,人浮于哀,相互扯皮，效率低下的领导体系。5、晕轮效应俵国国名的大文豪希金,因轮效应的作用吃了大苦头.他狂磕地爱上了被蒿为“莫斯科第一美人”的簿坦图，并且和妁结了婚。不坦图容装惊人,但与希金志不同道不合。当普希金每次把写好的诗读给飨听时。焦总是指着耳朵说：“不要听I不要听I”相反，媳总是要普希金陪缰淋乐，出席一些豪华的晚会、筹会，希金为此丢下创作，弃得债台商筑,，终还为她决斗防，使
14、一最文学巨星过早地陨蓄。在普希金看来，一个美国的女人也必定有非凡的才智和名贵的品务，然而*实并非如此，这和现象祓密为晕轮效应。所谓录轮效应，就是在人际交往中，人身上帆出的某一方的郴E,掩彗了其他郴E,从而造成人!&认知的障。在日常生活中，“，轮效应”往往在地影嘀着我们对别人的认知利评价。比如有的老年人对营年人的个案缺点，或衣着装扮、生活习惯看不赠眼，就认为他们确定没出息;有的Ir年人由于修摹挚友的某一可爱之处，就会把他看得到处可爱，其所谓“一物K百丑”.轮效应是一种以他索全的主观心理Jra,期瓶在于：第一，它简洁抓住事物的个别郴E,习惯以个别推与一般，就像盲人摸H一样，以点代面；其次，它把并无
15、内在联系的一些将性期腐特征联系在一起，断言有这种鞫征必定会有另一#卷征；第三，它说好就全邨确定，说坏就全部否定，这是一种受主观!见支配的确定化便向。总之，轮效应是人际交往中对人的心理影嘀很大的认知障碍，我的在交往中要尽量地海开和克H晕轮效应的JU作用。6、(Hawthomeeffect)心理学上的一种试物者效应。20世纪20-30年头，美国探讨人员在芝加哥西方电力公司量渠工厂进行的工作条件、社会因素和生产效益关系试龄中发觉了试验者效应，称量彩曲试舱的第一阶段是从1924年11月起先的工作条件和生产效益的关系，设为试和限制烟结果不管增加或限制照明度，试验组产都上升，而且照明度不变的限制蛆产量也增
16、加。另外，有试能了工资Ii劳、工间休总时间、每日工作长度和每周工作天数等因索，也看不出这些工作条件对生产效益有何干影响。其次阶段的试Ift是由美国哈佛离校奥领导的，着重探讨社会因素与生产效率的关系，结果发觉生产效率的提高主要是由于被试励者在精神万百发生了巨大的变更。分与试舱的工人祓立于辑地的试验室并由探讨人员导，其社会状况发生了变更，受到各方面的关注，从而形成了,与试般的觉，觉得自己是公司中重要的一都分,从而使工人从社会角度方三被激Jft,促进产上升。这个效应告知我们，当同学或自己爻到公众的关注或凝视时，学习和交往的效率就会大大增加。因此，我们在日常生活中要学会与他人友好相处，明白什么样的行为
17、才是同学和老庠所接受和赞许的，我们只有在生活和学习中不断地增加自己的良好行为，才可能受到更多人的关注利赞许,也才可能让我们的学习不进步，充溢自信！7、习得性无助试睑习得性无助效应,早有奥弟米尔和西里格曼发觉，后来在动物和人类探讨中祓广睁讨。筒洁地说，粮多试验表明，经过调缘，狗可以越过屏障或从事其他的行为耒痴（试验者加于它的电击。但是，假如狗以防受到不同期（不知道什么时候我来）且不行限制的电击（如电击的中断与否:于渝的行为），当狎后来有机会逃离电击时,他们也受将无力递离。而且,狗还蚓出其他方面的缺陷,如我慎丧和压抑,主动性降低等等。狗之所以表现出这伸状次，是由于在试殴的早期学到了一#无助也就是说
18、它们相归到自己无论做什么都不能限制电击的终止。在每次试殴中，电击终止都是在试龄者掌捏之下的，丽狗会相织到自己没有实力变更这种外界的限制，从而学到了一种无助-。人假如产生了习得性无助，就成为了一#深深的无望和哀痛。因此,我们在学习和生活中应把自己的眼光在开R一点，看到*务背后的真正的确定因索，不要使我们自己陷入无望。8、证人的记忆证人，在我们的相织里，通常都是供应一些客观的证据的人，就是把自己亲眼看到、亲耳听到的东西照实地讲出来的人。燃而，心理学探讨证明，很多证人供应的证词称不太精确，或者说是具有个人候向性，带着个人的观点和意织。证人对他们的证词的值急并不能确定他们证词的精性，这一探讨结果令人
19、感到惊异。心理学家珀费可特和奈林斯定对这一结论进行更深化的探讨。为了考察证人的证词是否有精珠的东西，他们将证人的记忆与对一般学问的记忆进行了比较。他们让被试着一个倚短的录叙，是关于孩祓绑架的案件。其次天，让被试回答一些有关录象里内容的问题，并要求他们说出对自己回答的信念程度，倦后做再认记忆温震。接下来，运用同样的方法，内容是从百科全书和It俗读物中选出的一般学问问三和以前发生的一样，珀费可特和豪林斯也发觉，在证人回忆的精确性上，那些对自己的回答信念十足的人事实上并不比那些没信念的人更宜超,但融于一般学问来说，状况就不是这样，信念商的人回忆成果比值拿不足的人好得多.人们对于自己在一般学问上的优势
20、与姿势有自知之明。因此，倾向于修改他们对于信念表的制舱结果。一般学问是一个数据库，在个体之间是共享的，它有公认的正确答案，被试可以自己去费量。例如，人们会知道自己在体育问题上是否比别人更好或更差一点。但是，目击的*务不受这科自知之明的影哨。例如，从总体上讲，他幻不大可能知道自己比别人在记忆事务中的参与者头发色方面更好或更差。米罗森塔尔效应美国心理学霰罗森塔尔等人于1968年做过一个闻名试验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行然有介率的T1.料将来爱展的温Ir,焦后试龄者将认为有“优异龙展可能”的学生名单通知老婶。其实,这个名单并不是依据潴睑结果确定的,而是随机抽取的。它是以“权成
21、性的调官”示意老前，从而调动了老用对名单上的学生的某种期盼心理。8个月后，再次智能测验的结果发觉，名单上的学生的成果善连提育，老师也给了他们良好的品务评语。这个试1.取得了奇迹最的效果，人们抵这种通过老殍对学生心理的潜移默化的影哨，从而使学生取得老师所期望的进步的现象，曾为“罗森塔尔效应”，习惯上也称为皮格马利板成（皮格马利翕是古希,神话中塞浦路斯国王，他对一尊少女烟像产生仰摹之情,他的急里量终使这尊像变为一个真人，两人相爱结合）。教化实跳也表明：假如老师爱爱某些学生，对他们会抱有较育期望，经过一段时间，学生受到老师的关怀、爱情和激励；经常以主动看法对待老师、对待学习以与对待自己的行为，学生更
22、加自尊、自信、自爱、自S,诱发出一声主动网上的激情，这些学生经常会取得老婶所那望的进步。相反，那些爻到老师忽视、卑视的学生，久而久之会从老师的言谈、举止、表情中受到老师的“偏心”，也会以消极的看法对待老师、对待自己的学习，不理睬或拒绝听从老师的要求；这些学生经常会一每天变坏，量终沦为社会的不良分子。尽管有些例外，但大越势却是如此，同时这也给老师敲响了警悌。10、虚假同偏差(fa1.sensensu8bias)我们通常都会信任，我们的爱好与大多数人是一样的。假如你宠爱玩电脑嬉戏，那么就有可能言估宠爱电胤戏的人数。你也通常会育估给自己宠爱的同学投票的人数，高估自己在群体中的威信与领导实力等等。你的
23、这狎育估与你的行为与看法有相同特点的人数的候向性就叫做“虚假同偏差”有些因素会影响你的这科虚假同偏差疆度：(1)当外部的归因于内部归因时；(2)当苜的行为或*务对某人特别重要时；(3)当你对自己的观点符别确定或皇何时；(4)当你的地位或正常生活和学习受到某伸威逼时；(5)当涉与到某种主动的品质或特性时；(6)当你将其他人看成与自己是相像时.附:麦兜定律一：不要利女人讲道理，尤其是生气的女人。麦兜定律二：你不敬我，我敬重你，你还不敬重我，我照旧敬重你。你再不敬我，我就废了你。麦兜定律三：想笑就关，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变的虚伪了。麦兜定律攻：不快乐一觉，就让它过去电。膜受还好，伤胃就不
24、好了。麦兜定律五,要使得母情守护,身边的每个人，因为前世扭响项的回眸，我们才换来了今生的相遇！麦兜定律六，我们可以渐渐向前走，但确定不能后退。麦兜定律七，恒久不要后退，退到终是无路可退。麦兜定律八，有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到终只能是难受和悲观，尤其是情。名音一：谢黑夜的来看，我知道今日不论有多失败，全新的明天仍旧等待我来证明自己名言二：谢我的身材，即使H肿，我也能到世界各地去旅游.名言三：感谢那些让我难受靡受的日子，我知道快乐已经离我不远了。名言四：附我的鼻子，即使卡，也让我可以呼吸候斯空气。名言五：尉太阳又升起，接着点燃我的幻想。名言六：讲
25、不离不弃的你，让我知道仍有人爱我。名言七：谢我的双眼，再小，再睬，我也能望见，日出，日落，花开,花漆名言八：诣老天爷所降下的雨水，为难受豪积的心灵给用洗干净。名言九：你的支持，不论今日有多挫折，我仍会英勇地活下去.当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我戛不犹像的说，我要做一个宏大的世人皆知的人。于是，我驾临在了人间。我诞生在一个官僚学问分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温顺爱护，父母给我去了个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪慈伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思灵地，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我
26、快乐无虑。“兴尽晚I可舟，误入耦花深处C争渡，争渡，惊起一津阳聪.”青春的我犹如一只小鸟，逍遥自由，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的哀败，社会的变更，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活无望，每天在苦痛中消磨时间，切都好象是灰暗的.“dd找见冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这下古登词句就是我当时心情的写照。最终，香消玉殒，我在苦痛和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到r上帝.上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有快乐也有坎可，有笑声
27、也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应当是被快乐荣誉所包w,可我发觉我错了。于是在下轮回中，我选择做个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的华蜜：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，温煦的春风带着春的气息吹进光明的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完备的，每个人都会有不如意的地方。这就须要我们静下心来阅读自
28、己的人生，体会其中无尽的快乐和别出心裁。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。H从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有天我会变成“白天鹅”的，而且会是只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小科的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊异不已。还吵者闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不相识的字我就告知她，假
29、如这一面生字较多，我就读给她听禁个面。渐渐的，自己的语文阅读实力也提高了不少，与此同时我也发觉一个人读书的乐趣远不与两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不与全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应当让我的时候，却没有人搭理我。最终还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈边劝慰我一边对外婆说：“孩子小，应当让着点”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？大家人你一否我一语，谁也不愿相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈志向，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本
30、好书，如品一杯香茶，余香缭绕C读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把学问传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是把钥匙，给我放开了学问的大门；书更是艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苫读书；也不是读到好处不与他人共享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉醉在书的海洋中不能自拔。而是懂得与挚友，家人一起共享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这全部的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美而；我思索，故我存在。我从内心深处真实地感到：我从读书中受到了教益C当望见有些同学宁可买玩具亦不愿买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最府俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许很多多的作家、伟人都特别宠爱看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好挚友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
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