中考复习计划.pdf

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1、-范文最新推荐 - 1 / 15 中考复习计划 中考复习计划可分为三轮： 第一轮复习为基础单元、章节复习。 通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形 成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手， 紧扣中考知 识点来组织单元过关。 结合学生的实际情况， 我们实行严格的单元过 关，对 C层和 B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基 础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析 问题、解决问题的能力。 第二轮复习打破章节界限的复习。 。 第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、 巩固、 完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各

2、部分知识的条 理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础 知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。 在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主 体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面， 注意数学知识与生活、 与其他学科知识的融合，穿插专题复习( 如图表信息专题、经济决策 专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透 题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。 第三轮复习是知识、能力深化巩固阶段。 复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行 强化训练。同时， 要教给学生一些必备的应试技巧和方法

3、，使学生有 足够的自信从容地面对中考。 由于考前的学习较为紧张， 往往有部分 学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的 心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。 今天我受教研员姜老师之命， 和大家谈谈英语中考 复习备考这个令我们教师感到非常棘手的工作。怎样对自己所教学生 根据实际情况组织比较科学、 有效的复习， 让大多数学生在中考中取 得理想的成绩，也是每个教师面临的主要课题。 我有幸参加了2018 年全市初中英语学科中考复习教学培训会，结合 几年的教学积淀， 本人有了下述认识和收获。 现将其奉献给诸位教学 一线的同行，请不吝赐教。 这一学期是初中阶段最为关键的一个

4、学期，我们除了要继续学习英语 知识外，还要对已学习过的知识进行系统性的总复习，并参加初中毕 业、升学统一考试。 现在到 2018 年中考还有将近2 个多月的时间，九年级的课程也已经 结束了，从现在到中考这段时间对于老师和学生来说是至关重要的一 段时间，在接下来的 2 个多月当中， 我们要对初中阶段已经学过的知 识进行系统性的复习， 因此我们要充分利用这段时间，做好这阶段的 复习，争取让学生能在接下来的中考中取得较好的成绩。 -范文最新推荐 - 3 / 15 从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈 高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力 的考查。根据近

5、几年中考试题特点， 英语的学习规律及学生的实际英 语学习情况， 我决定采用了三轮复习法作为总复习计划，第一轮复习 阶段训练，它约占总复习的 1/2 或更长的时间， 其余两轮复习阶段训 练，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时间的1/2或 1/3 。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习 有机结合起来。 实施步骤及时间安排：一、第一轮复习阶段(2018 年 4 月中旬-5 月 中旬)内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词 第一次全面复背。 复习方法：教师辅导学生强化记忆与训练, 以课本为中心 , 关注重点词 汇, 词语, 语境, 指导思想：针对学生对已学基

6、础知识部分已遗忘的共性，本着依纲靠 本和温故知新的原则， 要求学生一步一个脚印， 使学生从零散知识的 学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化， 扎扎实 实搞好基础知识的复习。 在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运 用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、 句型(词汇应掌握 1500-1600 个，词组 200-300 个左右。 ) 在教材整体处理及时间分配上，4 月 15 日开始总复习，先七年级开 始，七年级上下册各两次， 八年级开始每四模块一个课时，根据复习 提纲，让学生对照着去复习。 同时在课上再按时态等把语法总结复习 一下，再针对

7、学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习。 二、第二轮复习阶段 (2018 年 5 月中旬 -6 月初) 内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。如：单词， 词性，时态，语法，写作等。 工作安排：每天一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试， 并做出测试分析与总结， 好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的 内容及时进行巩固与复习。初中英语语法总复习. 复习方法：教师系统讲解专项训练 指导思想：以词性带动，渗透语法。以中考考点为导向，精讲的基础 上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导，提高对各 种题型的解题能力。结合我市中考题型，对阅读理解、完形填空、单 项填空、词

8、汇运用和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的 指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强 化分类练习。如：名词(名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓 一致)。 形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。 动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态 动词及其句型。 代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不定代 词相互转化及其运用。 -范文最新推荐 - 5 / 15 还有介词，句式，主谓一致，定语从句，宾语从句，进一步系统时态 语态及其各类句式的归类运用。 三、第三轮复习阶段 (2018 年 6 月 1 至 10) 内容：综

9、合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试 为主。 工作安排：此阶段主要以做全真模拟习题为主要项目，考点及专题复 习 在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复 习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除 学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或 不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。 (一)、完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。 (1) 重视首句的开篇启示作用。 (2) 通读全文，弄懂大意。 (3) 符合短文内容，遵循语法规则。 (4) 复读全文，核定答案。 (二)、阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤。 (1) 首

10、先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽 可能快速阅读，并重抓住主要信息。 (2) 阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要求后， 再细读全文或有关段落，最后选定答案。 (3) 答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。 (三)、书面表达，除了认真审题，端正书写等常规性的训练以外，平 时让学生多写作文， 互相修改，从自己的作文中发现错误， 改正错误， 总结错误，同时还应注意对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等 的写作方法。 着重抓住情景语境， 要求学生按照指定话题练习相关语 言项 目 :(1)Shopping(2)Askingtheway(3)Atthe

11、library(4)Makingteleph ones(5)Seeingthedoctor(6)Givingagift(7)Talkingabouttheweath er(8)Talkingaboutthesports(9)Greeting等等。 (四)、听力题，尤其是中考前的一个月，应加强训练，做到每天都有 听力练习，以便提高听力应试能力。 4. 模拟训练 (2018 年 6 月 10-20) 模拟训练是考前大练兵， 是中考前的热身训练阶段。 运用一些模拟题， 模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧 的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。 5、考前心理辅导 ( 中考

12、前) 针对具体个性不同的学生， 给予不同的心理辅导， 排除他们的考前紧 张心理。 篇二：生物中考总复习计划 复习是教学工作的重要一环。 面对这一届九年级学生目前已进入生物 总复习阶段，若还简单地按课本来重复，难以提高复习效果。根据这 几年的教学实践，我认为生物总复习的指导思想应该是：以中考要 -范文最新推荐 - 7 / 15 求为指导，以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，强化训练，培养 能力。但学生思想重视程度不够。针对这种情况，如何在时间紧迫的 情况下制定出科学、 有序的总复习计划， 并使总复习计划顺利妥当实 施达到较为理想的效果， 我认为这才是我们生物教师当务之急的，也 是能够让学生从容面对

13、中考的有力武器。 一、制定复习实施方案 1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以 考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。 2、考虑复习形式：复习大体有讲、练、评三种形式，具体要求是： 精讲：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系; 精讲就要精选， 精选要做到： 训练同一个知识点的题目不重复做，选择这一题目要训 练哪方面的知识，我一定要有数; 一个知识点可能要通过多种形式或 多种题目来考查，我可以把这多种形式的题目进行优化组合; 对同一 题目进行扩展和变形 ; 及时做好检测，并且进行认真的讲评分析，找 出学生存在的问题，让学生知道错在哪，为什么错了，到底哪方面的 知识疏漏，再

14、指导学生弥补缺陷; 过一段时间，再用相似的变形后的 题目进行训练或检测，直到学生理解和掌握。多练; 科学选题，注 意点面，强化训练 ; 细评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和 解题技巧。 3、选择复习方法：可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导等方法， 并力求采用多媒体辅助教学。 4、以练为主，讲练结合。练习是提高复习质量的重要途径。我们主 要练的是宁夏 学习之友 通过选择难度适中的练习题让学生独立完 成，可检测学生掌握知识的情况，然后采取矫正补救来确保目标的实 现。在练的基础上进行讲评，可培养学生解题的技巧，巩固与深化所 学知识。只讲不练不行， 只练不讲也不行。 只有讲练结合， 和谐交替， 才

15、能有效地提高复习效果。 5、培养能力，提高素质 在复习过程中，充分运用分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归 纳与演绎等思维方法，培养学生的思维品质。通过练习、讨论、讲评 可巩固知识与发展思维能力。 选择适量情境新、 联系实际、开拓性强、 难度较大的题目， 能培养学生的应用能力、 创新能力和适应各种题型 的能力。 二、制定复习方法 两轮复习法要求先全面复习， 后进行重点复习和中考模拟考试。做到 着眼全面，突击重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起 来，这样即系统全面又有侧重的复习，基本上能使大部分学生掌握所 学知识，考出较为理想的成绩。各阶段时间安排及要求： (一)第一轮复习阶段 (2

16、018 年 3 月 25 日 7 月 10 日) 本轮复习为全面复习打基础阶段，要求：抓纲务本、夯实基础、全面 复习、单元过关。 针对学生对已学的生物基础知识，因时间久部分已 遗忘的共性， 本着依纲靠本和温故知新的原则，要求师生全面扎实复 习基础知识，具体地说：教师依纲靠本扎实地讲清各单元知识点，初 -范文最新推荐 - 9 / 15 步对各单元知识点进行梳理， 归纳、小结，学生在温故知新的基础上， 重新识记，理解，应用。同时教师在复习前，要向学生说明考点，让 学生做到心中有数，自觉的与老师配合，做好教与学同步，发挥共振 的功效。 此阶段：我将采取一些必要措施来巩固和增强复习效果 1、教师应根据

17、每节课复习内容，精选练习，布置适量的难度适中的 练习供学生练习，并通过适量的检查批改，检测复习效果，为下一轮 重点、难点复习提供依据。2、把书本的知识点进行归纳总结，列出 复习提纲，让学生课后去整理识记。3、面向全体学生，对优等生增 加试题难度， 对学习有困难的学生降低复习难度，并让优等生帮助学 习有困难的学生，让其共同发展，中等生让其有追赶的对象，切实做 到因材施教，全面提高教学成绩。4、深入备课，全面了解学生，从 课本和学生的实际情况出发， 制定复习内容、方法，并把它落到实处。 5、把新课改的理念贯穿于复习的全过程，避免学生的死记硬背，对 试题的答案不要求唯一，学生只要思路清新、符合题目要

18、求即可，从 而降低了试题的难度，减轻学生的负担。6、加强学生读图、填图能 力的培养，除了要求学生识图外，还要会填图，要具备一定的识图方 面的知识，所以在复习的过程中要加强学生这方面能力的培养和训 练，教师在课堂上要多绘图， 并尽可能采用多媒体的形式把图展示给 学生，以达到将生物知识的掌握融会到图上的目的。 (二)第二轮复习阶段 (2018 年 3 月 1 日 6 月 20 日) 本轮复习为突出重点、突破难点阶段，要求：强化重点、强化难点及 疑点、误点、弱点、考点强化，精讲，多综合，多练习。针对学生第 一轮复习，反馈情况，以及考纲的重点要求。强化训练重点、难 点内容。以使学生在掌握全面基础知识基

19、础上，能把握重点，突破重 点加深对知识理解和应用。 此阶段： 1、采取五个专项训练，教师应精选练习，在备考过程中， 发挥集体的智慧 . 结合考点，精心组题，提高课堂容量和效率 . 在课堂 精讲，帮助学生抓住重点，辨析疑点，查找误点、弱点，突破难点。 2、在复习中，可以采用课堂教师提问、抽写、抽背、自查、课下学 习小组检查相结合的方法， 检查学生的复习情况。 特别是对于班级学 习处于中游、中下游的学生，缺少学习的自觉性，需要教师和学习小 组的同学多加督促和帮助。 个别学生应及时与其班主任老师、学生家 长联系，及时解决学生学习中、思想上出现的问题。3、课后，要精 选与课堂知识点相关的练习， 供学生

20、在课后专项训练， 并尽力使学生 题题有所收获。 4 与学生谈心、交流，鼓舞学生的斗志。亲其师，才 能信其道 . 做学生的朋友，多与他们交流，一是可以提高学生对教师 信任，促进学生主动配合教师， 及时帮学生解决学习上和心理上的问 题，提高教学复习的效果。 二是可以了解学生的思想和心理状态，倾 听学生对教学的意见和建议， 做好自己的教学改进工作， 及时调整自 己的教学，促使教学相长。5、最后练习宁夏10套综合模拟试卷。 总之，在生物总复习中，老师要紧扣课程标准，帮助学生将课文零散 的知识系统化、综合化。要抓住进化和适应两条主线，紧扣重点内容 -范文最新推荐 - 11 / 15 展开教学。同时通过一

21、系列训练来巩固知识、深化知识。这样，才能 使生物复习取得理想的成绩。 篇三：中考复习计划 春天的脚步，和着万千在风中飞扬的柳条，在许许多多双渴望、期盼 着的眼睛的注视下，向着我们，轻盈地走来了。我们将一起去面对中 考，共渡中考。 今年的复习将采用与以往不同的复习方法，准备把课堂的时间充分还 给学生 . 基本思路有两个。 一、加强学法指导，增强中考前训练的实效性。 二、在以往的基础上，进一步精选训练题，做好高效的考前训练，减 少不必要的精力损耗。 具体的讲，采用三阶段复习法。 第一阶段： (3 月 4 月) 立足课本，夯实基础。 整个阶段知识点的复习包括：九年级全册。八年级上下册。 不管中考思想

22、品德试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖， 有个根本 是无法改变的， 那就是不可能脱离课标的要求，也不会脱离课本基本 知识点的考察。只是在运用上更加灵活罢了。因此，带学生进行课本 的研读 (不是普通的阅读，而是研究性阅读)。采用填空的方式，进行 基本知识点的熟悉。采用搭框架的方式， 对知识点的掌握进行系统化。 然后配合基本的不同题型的训练题。巩固内化基本知识点， 掌握基本 的答题方式。这样的三点训练全部反复在课堂， 让学生在课堂中完成。 因此，我在这个阶段，主要带领学生抓课本的复习，我对学生提出个 口号：以纲为纲、以本为本、抱着课本打滚。为下一阶段的复习，打 下坚实的基础。 到那时，就可以脱离课

23、本改向研读资料书的基本知识 点了。做起题来也就有了基础把握了。 第二阶段： (5 月)梳理体系，讲练结合。 课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节， 还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中， 解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考 出比较理想成绩的一个关键所在。为此，我安排了这个环节。梳理体 系，打破几册课本之间、课与课之间、框题与框题之间的界限。划分 板块，形成知识系统的体系化。在此基础上，我配合安排讲练结合环 节。提高学生应考能力。主要分各种题型的讲练，各种专题的讲练。 同时布置量小而精的作业通过这个环节的复习，学生们基本做到课本

24、 知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多 大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺中考了。 第三阶段： (6 月)强化训练，冲刺中考。 这个环节主要是实践我们前俩个阶段复习效果，巩固提高。进行三次 模拟、及时做好查漏补缺。 信心百倍的冲刺中考。具体安排的内容主 要是根据考纲要求，分题型分专题板块的练习、测验、考试。 -范文最新推荐 - 13 / 15 敬爱的党组织： 中国共产党的指导思想是马列主义，毛泽东思想，共产党理论，科学 发展观。毛泽东思想是马列主义在中国的发展，他引导中国人民* 了三座大山， 建立了中华人民共和国。 共产党理论是马克思主义同当 代中国实际和时代特征相结合

25、的产物，他提出了建设有中国特色的社 会主义理论体系，并围绕这一主题，搞活了经济，人民的生活水平和 国家的综合国力等都得到了更大的提高，实现了一国两制，既香港， 澳门的顺利回归。 在不断的实践和经验总结中， 我们党的第三代领导 人江总书记又提出了三个代表的重要思想，它是我们党的立党之本， 执政之基，力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推 进理论创新， 制度和科技创新， 不断夺取建设有中国特色社会主义事 业的新政权的根本要求。 作为一名预备党员， 我深知在思想上和党建理论知识修养等方面与老 党员相比有一定的差距， 但我会不断向老党员学习， 按照党章之规定 来要求自己， 在生活中做到一个

26、真正党员应做到的事，决不给党组织 丢脸。我也有一些缺点，但我会在党组织的教导下，在理论知识的不 断修养中改正这些缺点， 使自己早日成为一名真正的共产党员。作为 一名预备党员和当代青年， 我始终把三个代表重要思想贯彻到自己生 活的各个方面，努力学习，积极探索，无私奉献，接受党的考验，在 前进中充实和提高自己。 高举共产党理论伟大旗帜， 全面贯彻三个代 表重要思想，走中国特色社会主义道路是当代青年执着追求真理的必 然之选。从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，走在时代前列， 争做时代先锋，是我的责任，也是我的光荣。 牢记三个代表重要思想的要求，为民族复兴尽心尽力， 我们青年一代 有能力担负起建设小

27、康社会的使命，与时俱进，开拓创新，求真务实。 在以后的学习，工作，生活中，我会不断汇报我的所思所想，希望党 组织不断教导，帮助我，使我早日成为一名真正的共产党。经过近一 段时间的自己学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进， 在工 作中向党员同志看齐， 对党的认识更加深刻。 现将本人近期思想情况 汇报如下 : 第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。 认真学习马克思列宁主义， 共产党理论， 是党章规定的共产党员义务 的第一条。共产党员必须懂得: 理论上的成熟是政治上成熟的基础， 政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏 锐，甚至失去辨别能力， 重要原因就是缺乏应有的马克思

28、主义理论素 养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论， 才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革，扩大开放，大力发展市 场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心 全意为人民服务的宗旨， 始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一 个共产党员应有的共产主义纯洁性。 第二，要坚持理论联系实际，学以致用。 理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义， 毛泽东思想，共产党理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。 -范文最新推荐 - 15 / 15 最重要的是运用马克思主义的立场，观点和方法来改造主观世界， 端 正自己的世界观，人生观，价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评 价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己 的世界观，人生观，价值观上下功夫，实现学于用，知与行，说与做 的统一。 第三，掌握做好本职工作的知识和本领。 一靠学习，二靠实践。在人的心灵中，教师的心胸最开阔。因为教师 是知识之母， 从身心两方面对学生实施全面的关心和教育。在教师对 学生的爱中，包含着对人类文明的憧憬，体现人类对未来的憧憬。 汇报人：