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1、第 1 页 双立班申请书(总结材料) 特征码 ICAZFIrrDcyJtCGOQidT 双立班申请书(总结材料) 德才双立，我们在路上 双立班是 xx医学院 20XX年成立的第一届临床医学实验班，由 57名经选拔来至全国各地综合素质较高的 09级新生组成。该 班建班近一年来在学校和学工处、宣传部、教务处、思政部、 团委以及基础医学院领导的领导和关心下，在“立徳立行，求 是求新”校训的指导下，在全班同学的共同努力下，全体同学 积极向上朝气蓬勃，散发出赣医学子特有的精气神，初步形成 了双立精神，并在各个方面起到了模范带头作用。 首先，双立班探索出了临床医学专业学生“四二一”培养模式， 通过一年的反
2、复制度实施与行为修正总结，双立班已能基本确 第 2 页 立育人方向。所谓“四二一”育人模式， “四”即专业素质、心 理素质、科学素质、人文素质等四方面素质， “二”即“德才兼 备” 、 “德行双立” 、 “是新皆求” ， “一”即一个全面发展的人。 其中， “四”是具体内容，是双立班育人工作的抓手、切入点； “二”是核心精神，是校训在双立班的体现，即既要有高尚的 品德，又要有丰富的知识和突出的才干，既能做到实事求是、 脚踏实地，又能做到敢于创新、善于创新；而“一”则是双立 班育人工作的出发点和落脚点。 双立班紧紧围绕以上四方面 的素质，不断扩充育人工作的内涵，挖掘育人工作的途径，全 力培养一个
3、“德才兼备” 、 “德行双立” 、 “是新皆求”的全面发 展的人。 其次，我们初创了德才双立，誓夺第一的双立精神， 在各项活动及平日学习生活中，双立人始终以高尚的道德为行 为标杆，始终以高超的专业才能为追求目标，不断强化现代有 为青年敢于拼搏追求第一宝贵品质。学习方面，20XX-20XX 学 年上学期双立班有 32人次获校级奖励，占全班总人数的一半以 上。科研方面，双立班参与课题研究人数占全班总人数的 60%，据统计，基础医学院年级共申报课题项目项，双立 班占了项，党员培养方面，双立班全班 56名学生都递交了入 党申请书，有 8人成为入党积极分子，1 人成为基础医学院 20XX级“双学”小组的
4、组长，4 人成为该小组的成员。文体方 第 3 页 面，双立班男篮在基础医学院举办的“迎新杯”班级篮球比赛 中克服重重困难，最终勇夺桂冠，在女篮联赛中，经过我们双 立班全体女球员不懈努力，再一次证明了我们誓夺第一的勇气 与决心，取得了联赛冠军。在基础医学院举办的国情校史知识 竞赛以及校趣味运动会中，双立班均荣获第一名。 此外，我们还制定并实施了一些切实可行的学习制度，如 早晚自习，读书沙龙等，双立班通过各种形式和方式鼓励动员 同学们发扬“比、追、赶、超”的精神，刻苦学习，营造了良 好的班级学习氛围。通过制度约束和同学们的自觉自律，双立 班同学已经养成良好的早读的习惯，早晚自习的出席率达到 95%
5、以 上，每个人都能认认真真的完成早晚自习。读书沙龙活动也得 到同学们的广泛认可，大家都踊跃上台发言，和同学们分享自 己的学习心得，通过交流巩固专业知识。 最后，随着双立文化的普及，双立效应日益凸显，在学 校范围内，双立班起到了一定模范带头作用。双立班与 xx中心 小学携手举行的相约成长活动不仅引起了省教育台的关注，也 吸引了校其他班级及院学生会的爱心参与。双立班发起的晨跑 运动刮起了校园晨练的热潮，更多同学的加入壮大了双立班晨 跑队伍；学习上，双立班端正的学风也感染了临近班级，在期 末考试中，这些班级成绩均在年级名列前茅。 第 4 页 在今后的学习生活中，双立班全体同学承诺，将一如既往恪守 xx医学院“立德立行求是求新”的校训精神，并将更加严格的 要求自己，并做到在公共场合举止文明，待人真善，遵守学校 的各种规章制度。在学习上勤奋刻苦，努力拼搏，争做学习上 的排头兵，营造你追我赶的学习氛围。并且勇于承担自己肩负 的社会责任并积极投身于为社会做贡献的事业中，激发全体赣 医学子的社会责任感。同时我们将努力培养“坚持、努力、诚 信、团结”等优秀品行，真正成为社会所需要的新时代人才。 以上为双立班申请书总结材料，恳请共青团省委员会、省教育 厅及省学生联合会过目后给予双立班以批示。 此致 敬礼 第 5 页