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1、1 教学督导听课检查表 任课教师上课班级班主任 任课时间年月日星期第节 课程名称 章节内容 班级卫生好中差 教 师 授 课 情 况 项目及权重评分 教学 态度 20 备课充分，教学文件齐全。总 分： 讲课精神饱满，认真负责，对学生严格管理。 衣着整洁、仪表得体、形象亲和。 遵守工作纪律。 教学 内容 30 教学目的明确，进度符合要求，结构安排合理。 内容熟练，深浅度和信息量适中。 教材先进适用，重点难点把握准确，讲解清楚。 教、学、做结合，理论与实践一体化。 教学 方法 30 运用项目导向、任务驱动、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发等教学方 法和多媒体课件等教学手段。 重视素质教育，注意与学
2、生互动。 善于组织驾驭课堂，气氛活泼。 教姿教态自然，语言简炼规范，板书工整。 教学 效果 20 完成教学任务，实现教学目标。 学生反应良好。 学 生 情 况 遵守课堂纪律，学习专心，听课认真，情绪饱满。优中差 积极思考和提出问题、回答问题，乐于实践，学习主动性强优中差 尊师爱友，穿着、举止文明。优中差 到课情况应到实到 意见和建议 。 听课人： 2 课堂纪实摘要边 听 边 评 任课教师上课班级班主任 3 教学督导听课检查表（理论课） 任课时间年月日星期第节 课程名称 章节内容 班级卫生好中差 教 师 授 课 情 况 项目及权重评分 教学 态度 20 备课充分，教学文件齐全。总 分： 讲课精神
3、饱满，认真负责，对学生严格管理。 衣着整洁、仪表得体、形象亲和。 遵守工作纪律。 教学 内容 30 教学目的明确，进度符合要求，结构安排合理。 内容熟练，深浅度和信息量适中。 教材先进适用，重点难点把握准确，讲解清楚。 教、学、做结合，理论与实践一体化。 教学 方法 30 运用项目导向、任务驱动、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发等教学方 法和多媒体课件等教学手段。 重视素质教育，注意与学生互动。 善于组织驾驭课堂，气氛活泼。 教姿教态自然，语言简炼规范，板书工整。 教学 效果 20 完成教学任务，实现教学目标。 学生反应良好。 学 生 情 况 遵守课堂纪律，学习专心，听课认真，情绪饱满。优中差 积极思考和提出问题、回答问题，乐于实践，学习主动性强优中差 尊师爱友，穿着、举止文明。优中差 到课情况应到实到 意见和建议 。 听课人： 4 课堂纪实摘要边 听 边 评