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1、第 1 页 四年级语文下册期末复习计划 特征码 bnkWjjhLsInPhvVFSYuh 四年级语文下册期末复习计划 一、本年级学期教学重点： 1掌握本册要求写的 200 个生字及相关词语，学会联系上下文 理解词语的意思。 2学会照样子写句子，掌握并熟练运用比喻、排比、拟人的修 辞方法要灵活运用关联词填空。 3能简单概括的主要内容，体会表达的思想感情。 4掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的知识的积累。 5本学期的习作内容有：写人、写事、写景物、写生活、写感 想、写体会等，写作时要做到感情真实，内容具体。 第 2 页 二、本年级本学期建议考核重点： （一） 、基础知识方面 1、能利用拼音帮助
2、识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确 地写出已学过的汉字。 2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会 规范地书写，能正确认读学过的多音字，并会组词。 3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。 5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语； 了解和认识一些常用的格言。 7、掌握并熟练运用比喻、排比、拟人的修辞方法。 （二） 、阅读方面： 第 3 页 会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想； 能概括课文的主要内容，能抓住人物的动作、
3、表情、语言来理 解或体会人物的感情。 （三） 、作文方面： 掌握能抓住事物的特点和人物的语言、动作、神态进行详细描 写。掌握先概括后举例写人、写事和按一定顺序，抓住景物特 点写景的写作方法。培养孩子能掌握半命题作文的写作方法。 （四） 、口语交际： 设定情境，让学生随机训练，做到语言规范。另外，每天晚上 坚持收看中央新闻 。 三、复习时间安排： 1、分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟 练掌握并运用解决实际问题。 （5 月 31 日 6 月 11 日） 2、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测， 第 4 页 用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重
4、 点指导、讲解，解决疑难问题。 （6 月 11 日6 月 14 日） 四、复习方法： 1、分类练习 其中，字、词包括形近字、看拼音写汉字、近义词、反义词、 多音字。我们可以通过分类复习的卷子测试学生的掌握情况， 然后针对学生容易出错的字、词再重新出现，反复练习。 在句式复习中，让学生学习把肯定句和反问句互换。关联词要 灵活运用，然后分类型举例练习、讲评，掌握方法后，出题测 试，讲、练结合。 四年级考察标点符号一般都是句号、分号、逗号、顿号、引号 和双引号，因此，我们应该让学生明白六者的区别；其次，这 学期着重练习引号的作用。 段包括按课文内容填空等。按课文内容填空考察的是学生对课 文的熟悉程度
5、，因此，多读多背是最好的方法。对于一些重点 段落，可以让学生抄写，落实到笔头。 第 5 页 听力复习是学生平时接触较少的一项，因此，可以利用多媒体 出示一些答案，让学生听短文，选择正确的答案。另外，要教 给学生听的方法，让学生知道这两遍听力中先听填空和选择， 并记录短文中的时间、地点、重要人物和事件。第二遍核对填 过的答案，重点解决问答题。 阅读复习也是非常难的一项。针对四年级来说，现在的阅读题 比三年级有了深度，很多是通过一件事来说明一个道理的，像 这样的，掌握的中心句、重点句格外重要。因此，我们要教会 学生如何看重点句。另外，有的课文一般题目都有引申义，因 此，要提醒学生注意的题目。 本册习作复习的重点是写人，写景、记事，值得注意的是写人 和写事这两类作文有很大的不同，在写人的中要精选出能代表 这个人精神的典型事例，即培养学生的选材能力。本册书中作 者，还运用举例子、列数子、作比较，打比方的说明方法。在 此，也可以让学生学习作者的说明方法。 、综合练习 语文知识是一个整体，因此，最后的综合复习十分有必要。在 第 6 页 复习末期，对本册的内容进行整合，通过卷子进行检查，对学 生出现的共性问题可以讲评后再次重现这样的问题，巩固各种 题型的做题方法。