在新学期学校工作会议上的讲话.docx

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1、第 1 页 在新学期学校工作会议上的讲话 特征码 LPZzCVTuuCoXweQJLgeR 在新学期学校工作会议上的讲话 老师们： 整个暑假，我的心情很沉重，也很复杂，深感肩上的压力、责 任重大。我一直在思考如何把学校的发展推向一个新的阶段。 在此我讲三点。 一、感谢和祝贺： 谨向刚从领导岗位上退下来的雷主席、李主任、龚主任表达我 诚挚的谢意！这些年来，雷主席、李主任、龚主任在各自的领 导岗位上，为学校的发展呕心沥血，励精图治。对此，我校全 体教职工感谢你们！正是你们的开拓进取，锐意改革，才增添 了学校的发展活力；正是你们的真抓实干，注重实效，才夯实 了学校的发展根基；正是你们的以身作则，率先

2、垂范，才带来 了领导班子好的党风和作风，学校的发展，我们的这三位老领 导可说是功不可没，对此，学校不会忘记，全体教职工不会忘 记！希望你们在今后的工作和生活中，退线不退志，退岗不退 心，充分发挥自己的余热，一如既往地支持学校工作，为学校 发展出谋划策，为学校建设的发展添砖加瓦。如此，则是学校 第 2 页 之幸！ 同时，对本次干部调整中聘任的领导表示衷心的祝贺！这次调 整精简了领导职数，也为我们领导班子注入了新鲜的血液，增 添了活力！ 二、学校面临的形势和存在问题： 第一个问题就是思想观念的问题， 。就是到目前为止，还有相当 部分职工对当前教育面临的形势和任务没有清醒认识，或者有 了一定认识但认

3、识还不够深刻。主要表现在三种意识还比较淡 薄，一是危机意识，二是责任意识，三是质量意识。从行为习 惯来看表现在：有少数教职工劳动纪律松弛，经常出现迟到、 早退现象，更有个别存在旷课的情况。对待工作总是强调个人 困难，不考虑学校需要和职业要求；对待学生，不是耐心引导， 而是讽刺挖苦，体罚或变相体罚；对待同事不是友好相处，而 是制造谣言肆意传播影响团结。有的人只为自己考虑,站在自己 的立场。总希望考勤松一点、工作时间短一点、收入高一点。 我能回答的三个一点那就是要想收入高一点，请你废话少说点, 责任心强一点,效率高一点。要想把学校工作搞好，全体教职工 一定要相互团结，牢固树立三种意识，并从自身做起

4、，按照教 师职业道德要求履行好自己的工作职责。 第二个问题是生源外流问题。这几年来，我校生源外流出 现上升势头，不仅优质生源外流，一般生源流失也比较严重。 学生为什要外流？说明人民群众对我们的教育教学还不满意。 第 3 页 人民群众对优质教育的需求，不论在质和量的方面，我们都满 足不了需求。在市场经济条件下，只要家长愿意出钱，对方学 校愿意收，学生要走，光依靠行政命令是行不通的，唯一的办 法是办好我们的学校，扩大和提升办学水平以满足人民群众对 优质教育的需求。优秀学生外流是我们的办学还没有形成优生 培养有效新机制，办学质量没有被人们群众广泛认可；一般中 等学生外流，是我们的班级管理群众不满意造

5、成的，班风学风 还必须加大力度整顿，我们不能出现一个差班，一个乱班。让 每个进入 xx 中学的学生都得到良好教育是全体教师努力的方向。 第三个问题是执行力的问题。一个优秀团队需要强有力的 执行能力，政令不通办不好任何事情。我们学校目前在执行力 方面存在有比较大的问题，究其原因:一是领导干部以身作则不 够，在职工群众中的威望不高；二是上进心不强，得过且过； 三是工作不扎实，深入不够，思想工作不到位。 综上所述，发展需要规范，规范是为了发展。新学年我们要完 成任务，必须转变观念，规范行为，提高执行力和管理水平， 然后扎实工作，一个一个问题去解决，一个一个矛盾去化解， 这样才有可能实现学校可持续发展

6、的目标。 三、本学期工作要点 （一） 、培养两支队伍，构建名师梯队 1、建设一支高素质的管理队伍 第 4 页 完善制度，创新机制。加强内部机构设置改革，继续实 行干部管理民主测评制度，建立过程性评价体系, 按考核结果 发放干部津贴。 率先垂范，树立威信。学校领导班子，要做教师的表率， 做服务、工作的表率，做勤政、廉政的表率。从五个方面不断 提升自己的素养和领导水平：一是政治品质和道德修养应堪称 教师表率，在学生评教和教师测评中要达到优秀；二是具有较 好的业务知识和组织能力，教学成绩要能处在同学科的平均水 平以上，分管工作要能出色完成；三是有较好的工作作风，深 入实际，能中肯地自我批评，勇于承担

7、责任；四是知人善用， 有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德， ；五是有服务意 识，有强烈的事业心和责任感，积极进取，敢为人先。 增进团结，政令畅通。所有管理人员都要高扬团结的旗 帜，相互帮助、相互协调和相互支持。处室对年级要做好指导 工作，年级各部之间要相互合作。一切从学校的利益出发，一 切从大局出发，一切从学校的发展出发。不论条条块块，都要 从维护全校大局出发，杜绝工作上不推不动，一推乱动的习气。 杜绝上推下卸、敷衍了事的工作作风。找准自己的位置，自觉 坚持个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的原则，努 力形成心往一处想，劲往一处使，齐心协力，共同奋斗的良好 局面。 明确分工，责任到

8、人。各处室、各年级要按照校长办公 第 5 页 室布置的工作，进一步明确职责，明确分工，责任到人。根据 学校相关文件精神制定好本部门、本年级工作计划，创造性地 开展工作。学校对中层干部、各处室、年级实行工作目标考核 管理。 2、建设一支高素质的教师队伍 努力把章中办成教师成长的又一所“师范院校” ，使教师个 个成为具有深厚文化底蕴和学术研究能力的人才，章中不仅要 成为学生成长的摇篮，而且要成为名教师成长的天地。全体教 师要确立和学生同成长、和学校共发展的观念，要相信通过自 己的努力可以成为骨干教师、明星教师。 加强职业道德教育。从爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、 团结协作、尊敬家长、为人师表等六个

9、方面加强自我修养。充 分发挥教师的榜样示范作用，要求学生做到的，教师要首先做 到；要求学生不做的，教师要首先不做。注意师表形象，细节 体现素质，比如上课接打手机，办公室里不看场合的议论等现 象要彻底杜绝。 强化教师培训工作。 建设“学习型组织” 。 加强和县内外名校之间的校际交流。 广泛开展各类教学竞赛。 开展校内名师评选验收活动。积极发挥名师的传帮带作 用，最大限度发挥校内名师的示范和带头作用。 第 6 页 （二） 、立足德育为首，全面提升德育工作水平 坚持德育为首，突出教书育人。进一步突出德育地位，强 化德育功能，努力改进德育方式，落实德育工作措施，提高德 育工作水平。从基础抓起，从学生日

10、常行为规范教育抓起，从 培养良好的学习品质抓起。通过教育，使行为规范成为学生的 自觉行为、自发行为。 1、抓好德育基础工程，提高德育工作的针对性和实效性。 认真贯彻落实中学生学习守则 ，认真学习xx 铺中学学生 守则 ，加强学生日常行为规范养成教育，加强基础文明教育， 从生活中的小事抓起，从不迟到不早退，不说脏话、假话抓起， 从不抄袭作业、考试不作弊抓起，从不乱写乱画、不丢果皮纸 屑抓起，从说好普通话、讲文明语言抓起；从排队做操、清洁 卫生抓起，从写好字、做好操、扫好地抓起，在克服学生的不 良行为习惯中培养学生的优良品质。 2、德育工作人人有责。学校的德育工作要渗透到学科教学， 任课教师要做好

11、班主任的助手。 3、占领宣传阵地，及时展示办学成果，加强校园文化建设。 4、加强班集体建设。办好班主任学校，组织学习政教处编 写的学习材料。坚持每天 10 分钟小班会制度，总结班级一天工 作，表扬好人好事，指出存在问题。在常规管理方面放手让学 生自我管理，努力构建以培养学生自我管理、自我教育为目标 第 7 页 的主体性教育模式，逐步实现教育方式由管教型向养成型转变。 让他们在自我管理的过程中培养自己做人的尊严感、道德感、 责任感，逐步达到自主管理，学会做人，学会做事，学会与人 共处。 5、加强法纪教育、安全教育，切实抓好学校的安全保卫工 作。贯彻落实“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全高于一切，

12、 责任重于泰山”的安全工作方针。具体抓好交通安全；饮 食安全；日常行为安全；重大活动与各种节日联欢安全； 上学路上、放学途中安全；上下楼梯安全；体育课、实 验课安全；社会实践与假日安全。加强安全检查工作，加强 全程陪护制度，保证学生既能休息好，又要按时起身。加强法 制教育，强化师生遵纪守法、交通安全、消防安全和自我保护 的意识。明确安全责任，实施安全事故责任追究制。分管领导、 年级主任是主要责任人。本学期要组织 23 次安全工作大检查， 排查安全隐患，及时整改。安全工作坚持谁分管谁负责，谁在 岗谁负责。 6、开展“行为示范生” “优秀学干”评选活动。加强对学 生的正面引导。 7、加强对转进学生

13、的管理。中途要求转进的学生，一般不 接受，凡转进学生，均需有本校教师担保，且缴纳 500 元的保 证金，如该生出现重大违纪情况，其保证金用于赔偿学校损失， 不足部分，从担保教师工资中扣除 50500 元。 第 8 页 8、开展争创先进集体活动。开展文明班集体、文明宿舍评 比活动。政教处要进一步完善班集体工作量化考评办法，充分 发挥评价的导向功能，以推进班级工作的科学化、民主化。德 育工作领导小组、各年级要加强对班主任的量化考评，学期末 评选优秀班主任。 9、加强卫生保洁、环境绿化、美化、亮化工作。加强对教学区、 办公区、生活区、厕所的清洁打扫工作，确保室内外无异味。 教师要加强对家属的管理。违

14、者通报批评！ 10、建立“家校通”短信平台，搭建学校、家庭和社会沟通的 桥梁，创造良好的合作环境。 （三） 、坚持教学为中心，全面提升教学质量 改革教学方式，努力构建主体性课堂教学模式；改革学习 方式，构建自主学习、合作学习和研究性学习方式；改革考试 评价方式，构建分层作业、分层要求的个性化评价方式，以焕 发生命活力的教学促进学生健康快乐地成长。 1、加强教学常规管理。统一教学常规要求，细化检查评比， 建立健全考核评价体系。强化“教学六认真”管理，发挥教研 组管理职能，以年级为单位，每月对教师执行教学六认真情况 进行一次检查评比，评比结果在校内公布，并作为对教师敬业 表现考核的依据。 2、全面

15、实施教育信息化工程。教育信息化要做到“三个到 位” ，即硬件到位、服务到位、使用到位。建好校园网站，让网 第 9 页 络成为学校与学生、家长、社会联系的桥梁和纽带。进一步提 高实验室的利用率，加强内部设备、设施添置，基本满足教学 需要。加强校园广播的管理和利用。 3、实施名生工程。一要抓优秀生。瞄准尖子生，促其上一 中。要定人跟踪管理，全方位服务，重奖教师和学生。二要抓 临界生。改进抓临界生的策略，抓细抓实。首先抓思想作风建 设，改进学习方式方法，提高复习效益。其次从心理上突破， 从方法上创新。明确抓临界生目标责任制，承包到教师，从措 施上落实，从考核奖励制度上体现。三是抓体育、艺术特长生。

16、4、深化教学改革，在课堂教学改革上有所突破。各学科都 要推出一些典型课例供全校教师观摩、研讨、交流，在部分学 科举办课堂教学创新比赛、说课比赛等。 5、加强教研组建设，努力提高教研活动的质量和效益。 加强学校学术组织的领导，加强对学术研究的指导。加强 合作研讨，增强团队精神。教学上要求全年级一盘棋，打好教 学总体战，按学科组办公，实行教学五统一：统一教研活动， 统一备课，统一教学资料，统一作业，统一考试。要把教研组、 备课组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注 重教学质量的整体提高。 广泛开展教学研究活动。研究课程标准；研究教材；研究 中考试题；研究如何优化课堂教学，提高课堂教学效

17、率；研究 第 10 页 各类课型的教学模式；研究教学方法改革，推广先进的教学方 法。组织教师集体备课，组织教师业务学习；有计划地组织骨 干教师、优秀教师上示范课、观摩课、实验课，提高示范课的 质量；安排青年教师上汇报课；抓好学术交流、校际交流。学 校将大力开展观摩评比活动，评选优秀教研组，推广先进教研 组经验。教研组、备课组活动组织要做到三个明确，即明确时 间、地点、主持人。要坚持领导蹲点制度，学校、年级值班领 导要把教研活动作为每周必查内容。 6、进一步深化体育、艺术学科的特色教育。体育学科要充 分利用我校现有的体育设施，上好两操一课，开展好课外体育 活动，抓好校运动队工作，精心组织秋季田径

18、运动会。县级各 类体育比赛确保进入前五名。毕业班要抓好体育特长生的培养。 音乐、美术学科在上好正课的基础上，组建校文艺队和美术兴 趣小组。 7、强化学科竞赛辅导。整合全校师资力量，办好各类学科 竞赛辅导班。加大奖励力度。成立优生培养领导小组，建立优 生档案，配备辅导教师，制订系统的培训计划。要重点培养 100 名优生和 20 名尖子生。年级组、教导处要定期组织学科竞 赛，有计划、有重点地培养尖子生。各个学科参加省级以上竞 赛要能确保获得省级一、二等奖以上名次，国家级学科竞赛获 奖比例力争有历史性突破。 （四） 、创新管理机制，营造激励型用人氛围 第 11 页 1、改革考勤制度，对教师全天考勤，

19、每天七个勾，确保每 天工作时间达到七个小时，考勤与工资挂钩。 2、实施工作例会制度。继续实行校长工作例会制度。校长 办公会每周一次，出席人为校长班子全体成员。分管教学科研 校长工作例会。每双周周日晚召开一次，出席人为教学班子全 体人员、三个年级分管主任。分管政教校长工作例会。每单周 周日晚召开一次，出席人为政教处全体人员、三个年级分管主 任。学校工作汇报会。每月召开一次，出席人为全体干部。年 级月工作例会，每月一次。教研组集体备课活动，每学科每周 一次，地点、时间由年级组安排。学科组学术活动，每月一次。 3、继续实行工作情况通报制度、重点工作督查制度。各处 室、年级每月汇报一次工作，出一期工作

20、简报，办公室继续做 好学校重点工作督查制度。 4、建全学校值班制度。校级干部、处室干部每周至少值班 一天，值日当天手机 24 小时开机。对学校、年级、班级以及安 全保卫、宿舍管理等进行全方位检查，并及时通报，通报要书 写在公示栏上，校长办公室为此项工作责任单位，负责督促落 实。 5、创新管理机制，营造激励型用人氛围。逐步实行全员聘 任制、竞争上岗制、考核奖罚制、结构工资制。通过目标价值 激励，构建岗位建功平台，改革利益分配模式，使教师自觉寻 第 12 页 求和学校的价值认同，进而塑造教师对事业的忠诚。 6、构建新的评价体系。继续开展优秀教职工评选活动。通 过评选调动全体教职工的自觉性、主动性和

21、创造性，通过评选 激发人，调动人，感动人。 7、强化处室的调控和管理职能。各处室要严格贯彻落实校 工作计划，加大对工作计划完成情况的检查力度，每月发一份 工作简报，学期末对年级组工作做出客观公正的评价并评出等 第，以作为校长室对年级工作评价的主要依据。 8、实行精细管理、分级管理。依法治校，从严治校，养成 雷厉风行、脚踏实地、真抓实干的作风。实行精细管理，在细 字上做，在实字上下功夫，将管理责任具体化、明确化，要求 人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任， 变一人操心为大家操心。分级管理，权力层层有，任务个个担， 责任人人负。日常管理中的每一项工作都要精心，每一个环节 都要精细。

22、每天早、中、晚三餐前后、就餐时间、晚自习后就 寝时间，是管理的薄弱时间段，也是容易出问题的时候，政教 处、年级组要安排专人值班，堵塞一切管理漏洞。政教处要加 大管理力度，对违纪行为要严肃处理。 （五） 、加强党风廉政建设，树立良好的教育形象 1、加强集体领导。全体领导干部要增强组织纪律观念，听 从领导，服从指挥，服务全局，一心一意为教师服务。建立重 大事项决策民主集中制。有关人事、招生、收费、采购、基建、 第 13 页 学费减免等均采取集体研究。 2、坚持学校重大事情通过教代会讨论制度；坚持民主理财 和基建维修、物品采购招投标制度；坚持民主评议干部制度。 （六） 、建立后勤保障体系，提高服务水

23、平和质量 1、强化财务管理，严格审计监督。严格执行收支预算，抓 好开源节流工作，逐步改善教职工待遇。实行校务公开，规范 财务收支程序，严格收支票据手续，严格招待采购申请制度、 招标采购制度、固定资产管理制度,重大财务事项随时向教职工 公开。 2、规范收费行为，严禁乱收费，处理乱收费行为绝不手软。 各部门、年级不得私设“小金库” 。不得超标准收费，不得违规 收费，不得“搭车”收费。 3、严格实物管理制度。健全物品采购、供应、发放手续， 杜绝浪费。部门、年级需要购进设备、设施、教学物品，均需 事先填写采购申请单，经批准后，由总务处采购。所有办公设 备均要登记造册，规范管理。 4、开源节流,收足收齐一切费用。经费支出实行预算管理。 5、加强食品卫生管理，加强卫生防疫。加强食堂饭菜质量 监管，加强成本核算，严格控制食堂利润，不断提高服务质量。 确立为师生服务理念，坚决杜绝事故发生。 6、加强水电管理。确保供水供电安全。坚持节约能源，防 第 14 页 止浪费。 过去的一年，我们做得不是很好，我们的管理，我们的办 学水平，我们的教育质量与先进学校比较，我们更是自愧落下 了一段距离。但我们骨子里惟有的是信心和勇气，我们坚信： 有了对教育事业的执着和真诚，我们一定能趟过前路的坎坎坷 坷，走向一个新的起点！