1、2024年民主生活会重点围绕在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面等（四个带头）存在问题自我查摆检查材料八篇合集第1篇（教育系统）按照市委关于做好2024年度市级领导班子民主生活会的通知要求，我局党组班子以高度的政治责任感，坚持“严”和“实”的要求，认真组织开展民主生活会各项准备工作，深入查摆问题，深刻剖析原因，认真开展批评和自我批评，提出整改措施，切实增强民主生活会的政治性、思想性、战斗性。现将我局党组班子对照检查情况报告如下：一、上年度民主生活会整改落实情况2023年度民主生活会后，局党组班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实上级党委的部署要求，对查摆出的
2、问题建立整改台账，逐一对标对表，扎实推进整改。一是抓实理论武装，全年共组织理论中心组学习24次，开展专题研讨8次，班子成员的理论素养和政治觉悟得到明显提升。二是强化整改落实，制定问题清单31条，明确整改措施93项，整改完成率达到95%。三是健全长效机制，修订完善教育系统各项规章制度15项，建立常态化督导检查机制。四是严肃执纪问责，对发现的违纪违规问题严肃处理，给予批评教育21人次，诫勉谈话5人次，切实维护了教育系统风清气正的政治生态。经过一年的整改，局党组班子在政治建设、理论学习、工作作风、教育管理等方面取得了明显进步。但也清醒认识到，一些深层次问题仍未得到根本解决。如理论学习的深度和广度还不
3、够，党建引领作用发挥得不够充分，教育改革创新的力度不够大，教育资源配置不够均衡等问题仍然存在。对此，我们将持续用力、久久为功，以更大的决心和力度推进整改落实。二、本次民主生活会准备情况按照市委要求，局党组高度重视，周密部署，认真开展各项准备工作。一是加强学习领会，组织党组成员深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，认真学习党章和党内法规，召开5次专题学习研讨会。二是广泛征求意见，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等形式，向市直部门、各县区教育局、学校师生及家长代表等征求意见建议，共征集到意见建议103条。三是深入开展谈心谈话，党组书记与班子成员、班子成员相互之间，以及与分管部门负责
4、同志、教育系统代表开展谈心谈话82人次。四是认真撰写对照检查材料，在深入学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，班子成员分别撰写个人对照检查材料，并经多次修改完善形成班子对照检查材料。三、对照查摆的突出问题（一）在“严守政治纪律规矩，维护党的团结统一”方面一是理论浅尝未至深处，学习落实难有真功。党组理论学习中心组虽然形式上坚持制度化学习，但实际效果不够理想。部分班子成员在学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述时，存在照本宣科、浮于表面的现象，未能深入领会精神实质和核心要义。在落实立德树人根本任务时，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大政治责任认识
5、不够深刻，存在重智育轻德育、重分数轻素质的倾向。在教育评价改革中，对破除“五唯”顽疾的政治意义和实践要求把握不够准确，改革举措不够有力。这反映出党组在深化理论武装、强化理论指导实践方面还有明显差距。二是政治站位未够高度，大局意识难显精准。在教育工作中，对一些涉及政治原则和政治立场的问题认识不够深入，政治判断力不够强。个别班子成员在处理重点难点问题时，缺乏政治敏锐性，没有很好地从教育强国战略的高度研判形势。比如，在推进教育公平时，对教育作为民生之基、国计之本的认识不够深刻，对解决“择校热”、“大班额”等问题的紧迫性认识不足；在深化教育改革时，对可能引发的社会关注和舆论反应预判不够准确，工作预案不
6、够完备。特别是在处理涉及群众切身利益的教育热点问题时，存在重技术轻政治、重管理轻服务的倾向，对教育民生问题的政治影响估计不足。三是政令落地难以到底，执行力度难达要求。在贯彻落实中央和省市委关于教育工作的重大决策部署时，存在认识不够到位、举措不够有力的问题。部分班子成员对教育领域重大改革任务的认识不够深刻，存在等待观望、推诿扯皮的现象。在落实“双减”政策过程中，个别班子成员态度不够坚决，对校外培训机构的整治不够彻底，存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。在推进新时代教师队伍建设时，对教师思想政治工作重视不够，导致个别教师出现了违背教书育人职责的言行。这些问题反映出党组在政治执行力方面还有明显短板。（二
7、在“增强党性砥砺作风，坚守纪律底线”方面一是集中决策屡失规范，民主氛围难成气候。在重大事项决策过程中，党组会议制度执行不够严格，存在议而不决、决而不行的现象。部分班子成员在研究教育重大事项时，习惯于根据个人意愿决策，缺乏民主协商意识。在教育资源配置、重点项目安排等关键问题上，没有充分听取基层学校和一线教师的意见建议。比如，在制定教育发展规划时，调研不够深入，论证不够充分，导致一些政策措施难以落地；在推进教育信息化建设时，对基层学校实际需求了解不够，造成资源配置与实际需求不匹配的问题。这反映出党组在民主决策、科学决策方面还有明显不足。二是工作作风松散涣散，深入基层少见真章。在工作作风方面，形式
8、主义、官僚主义问题依然突出。部分班子成员习惯于听汇报、看材料，很少深入基层一线调查研究。在联系服务学校时，存在走马观花、蜻蜓点水的现象，对基层反映的困难和问题重视不够、解决不力。特别是在教育教学改革过程中，对一线教师的实际困难关心不够，帮助解决问题不够及时。比如，在推进教师减负工作时，一些政策措施过于简单机械，没有充分考虑实际情况，致使一些学校“上有政策、下有对策”。在处理涉及师生切身利益的问题时，效率不高、推诿扯皮的现象时有发生。三是纪律规矩意识淡薄，廉政防线频现疏漏。在执行党的纪律和规矩方面，还存在认识不够深刻、要求不够严格的问题。部分班子成员对教育系统特别是招生考试、职称评审等重点领域的
9、廉政风险防范不够重视。在工程建设、物资采购等方面，制度执行不够严格，监管不够有力，存在暗箱操作的风险。特别是在教育收费管理方面，个别学校存在违规收费、收费不公开等问题，反映出党组在从严治校、从严治教方面还有明显差距。在八小时以外，一些干部放松要求，出现了违反中央八项规定精神的现象，影响了教育系统的形象。（三）在“遵规守纪勇于担当，积极开拓创新”方面一是创新意识浅尝辄止，改革魄力难现高峰。在推进教育改革创新方面，思维定式明显，突破创新不够。部分班子成员习惯于按部就班工作，对新技术、新理念应用不够积极。在推进新时代教育评价改革中，创新举措不多，改革力度不够。比如，在推进“互联网+教育”时，对信息技
10、术与教育教学深度融合重视不够，导致一些地方和学校的“智慧教育”流于形式；在创新人才培养模式时，思路不够开阔，措施不够有力，与新时代教育改革要求还有较大差距。这反映出党组在深化教育改革、推动创新发展方面还存在明显短板。二是担当精神难见高度，履职尽责未达标准。面对新形势新任务，特别是教育改革发展中的难点问题，部分班子成员存在畏难情绪，不敢担当、不愿作为。在推进教育公平、深化课程改革等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和决心。比如，在解决择校问题时，既不敢得罪家长，又不愿得罪学校，工作举措不够有力；在推进学区制改革时，统筹协调不够有力，导致改革进展缓慢。这些问题反映出党组在增强担当意识、提升履职能力方面
11、还有明显不足。三是工作思路难现深度，应对举措未见长效。在处理教育领域复杂问题和矛盾时，缺乏系统思维和创新方法。部分班子成员习惯于头痛医头、脚痛医脚，工作缺乏前瞻性和系统性。在推进重点改革任务时，往往是一阵风、一阵雨，缺乏持续推进的韧劲。比如，在解决择校问题时，简单采取限制措施，没有从优质教育资源均衡配置的角度系统谋划；在推进教师队伍建设时，重使用轻培养，导致教师专业发展后劲不足。这反映出党组在提升工作能力、创新工作方法方面还有明显差距。（四）在“履行从严治党责任，强化管党治党”方面一是管党治党责任虚化，责任落实尚显不力。在履行全面从严治党主体责任方面，压力传导不够到位，工作抓而不实。部分班子成
12、员对党建工作重视不够，存在“重业务、轻党建”的现象。在推进党风廉政建设时，一些制度机制不够健全，监督制约作用发挥不够充分。比如，在招生录取、职称评审等重点领域，廉政风险防控机制还不够完善；在干部队伍管理方面，教育培训不够系统，监督管理不够严格，导致个别干部出现了违纪违规问题。这反映出党组在落实全面从严治党责任方面还有明显差距。二是选人育人实效不彰，干部教师难成气候。在干部教师队伍建设方面，选拔任用机制不够科学，培养管理不够有力。部分班子成员在干部选拔任用时，存在唯分唯票、轻视德才的现象。在教师队伍建设中，重使用轻培养，对教师专业发展支持不够。比如，在干部培养使用上，缺乏系统规划，梯次配备不够合
13、理；在教师培训中，内容陈旧，形式单一，难以满足教师专业发展需求。特别是特别是在教师思想政治工作方面，重视不够，导致个别教师理想信念动摇，出现了违背教书育人职责的言行。这反映出党组在教师队伍建设方面还有明显短板。三是基层基础屡现松动，组织功能难显成效。在加强基层党组织建设方面，工作抓得不够紧实。部分学校党支部组织生活不够规范，党员教育管理不够严格，党建工作与教育教学工作结合不够紧密。在党员发展和教育管理方面，质量把关不够严格，教育培训措施不够有力。比如，有的支部“三会一课”制度执行不够严格，组织生活质量不高；有的支部党建工作与学校工作“两张皮”，党建引领作用发挥不够。在基层党支部书记队伍建设上，
14、选优配强工作不够到位，能力素质提升不够明显，影响了基层党组织的战斗堡垒作用发挥。四、深刻剖析问题根源一是理想信念不够坚定。在思想深处，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会还不够深入，对教育工作的政治属性认识不够深刻。部分班子成员对教育是国之大计、党之大计的重要论述学习不够深入，对教育优先发展战略的理解不够透彻。在工作中，有时受到功利主义思想的影响，对立德树人根本任务重视不够，片面追求升学率、就业率等显性指标。这种理想信念的动摇，导致在面对教育改革发展中的重大问题时，政治站位不够高，政治判断力不够强，影响了教育事业的健康发展。二是党性修养不够严格。在党性锻炼和修养方面，存在重形式轻实效的
15、问题。参加组织生活、开展批评与自我批评等党内政治生活走过场，缺乏严肃认真的态度。在工作中，没有始终保持共产党员的先进性和纯洁性，有时会因为个人利益和关系而放松对自己的要求。特别是在处理涉及重大利益的事项时，没有坚持党性原则，存在被各种利益干扰的情况。在教育系统特殊的环境中，一些班子成员产生了特殊化思想，放松了对自己的要求，导致在工作中出现了一些不正之风。三是责任担当不够积极。面对新时代教育改革发展的艰巨任务，特别是在推进教育公平、提高教育质量等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和担当精神。部分班子成员对教育领域深层次矛盾和问题避重就轻，不愿触及矛盾，不敢动真碰硬。在推进教育改革创新时，缺乏开拓进取
16、的精神，习惯于因循守旧，不敢突破创新。这种不敢担当、不愿作为的态度，制约了教育事业的改革发展，影响了教育质量的提升。四是宗旨意识不够强烈。在工作中，有时忽视了全心全意为人民服务的根本宗旨，存在官本位思想。对群众反映的教育热点难点问题重视不够，解决不够及时。在推进教育改革发展时，过多考虑管理的便利，较少考虑群众的实际需求。特别是在处理涉及师生利益的问题时，站位不够高，眼界不够宽，工作不够细致，导致一些问题长期得不到有效解决，影响了教育系统的和谐稳定。五、努力方向和改进措施一是坚持用党的创新理论铸魂育人。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持党组理论学习中心组学习制度，每
17、月至少安排一次集中学习研讨。采取个人自学、集中研讨、专题辅导等多种形式，深化对习近平总书记关于教育工作重要论述的学习领会。健全完善理论学习制度机制，建立学习档案，开展学习监督检查，确保学习取得实效。同时，加强对教育政策和教育规律的研究，不断提升理论素养和专业能力，推动教育事业高质量发展。每季度对学习情况进行一次总结评估，及时查找问题不足，改进学习方法。二是严格党内政治生活，强化党性修养。认真落实民主集中制，健全完善党组议事决策机制，重大事项必须经党组会集体研究决定。严格执行“三重一大”决策制度，建立科学民主的决策机制。加强党组成员之间的沟通协调，建立定期谈心谈话制度，每季度至少开展一次集中谈心
18、谈话。深入开展批评与自我批评，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强调查研究，建立党组成员联系学校制度，定期深入基层了解情况，帮助解决问题。每月至少安排一次基层调研，形成调研报告，推动工作落实。三是增强责任担当，提升改革创新能力。树立强烈的责任意识和担当精神，面对教育改革发展中的难点问题，敢于直面、主动作为。建立重点工作项目化推进机制，细化工作措施，明确责任分工，加强督促检查，确保各项工作落到实处。加强教育改革创新，深入研究新技术、新理念在教育领域的应用，推动教育教学方式方法创新。建立创新激励机制，对改革创新成效明显的单位和个人予以表彰奖励。每半年对重点改革任务进行一次总结评估
19、查找问题不足，完善工作措施。同时，注重加强干部培训，提升干部的专业能力和创新能力。四是落实全面从严治党责任，加强队伍建设。压实全面从严治党主体责任，党组书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”。健全完善党风廉政建设责任制，细化责任清单，加强督促检查。完善内部控制机制，强化对招生考试、职称评审等重点领域的监督管理。加强干部教师队伍建设，优化选拔任用机制，加大培养培训力度。建立健全干部监督管理机制，加强对干部八小时以外活动的管理。开展经常性的警示教育，增强干部教师的纪律意识和规矩意识。每月至少召开一次党风廉政建设专题会议，研究部署工作，及时解决存在的问题。以上是我们党组班子的对照检查，存
20、在的问题我们将认真整改，以更加昂扬的精神状态和扎实的工作作风，推动我市教育事业高质量发展。第2篇根据市委关于召开2024年度民主生活会的通知有关要求和局党组相关工作部署，我单位领导班子紧紧围绕本次民主生活会主题，结合实际情况，认真对照“四个带头”，全面深入查摆了领导班子自身存在的突出问题，认真分析了问题产生的原因，逐项明确了下一步整改措施。按照会议安排，现将对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治站位还不够高。有的班子成员政治敏锐性还不够强，对上级精神理解不深刻、不全面，对习近平总书记强调的坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向
21、政治道路等缺少更为深入的思考。有的班子成员平时想问题、作决策、抓工作，缺乏大局意识，习惯性从X发展需要出发，过于注重自己分管领域、分管战线的工作，从政治高度认识和把握上级决策部署相对不足，自觉站位全国、全省发展大局来思考、谋划、推动工作还有欠缺，一定程度上存在地方主义、本位主义倾向。二是规矩意识还不够强。个别领导干部还没有把“四个意识”体现到工作学习生活的各个方面。比如，请示报告制度执行有差距，有的同志公务出差、外出招商等虽然进行了请示报告，但履行书面报告或请销假制度不严格。三是党内生活还不够严肃。市委常委班子能够始终严守党的政治纪律和政治规矩，但少数班子成员落实党内政治制度不够严格，“三会
22、一课”、固定党日、双重组织生活参加不及时、不经常，与党员干部交心谈心、沟通思想不够深入。班子成员之间批评和自我批评没有形成常态，不同程度存在“好人主义”思想，提醒建议多、直面问题少，没有真正做到咬耳扯袖、红脸出汗。四是主责意识还需进一步强化。个别党组织负责同志“抓好党建就是最大政绩”理念理解不深、树得不牢，一定程度存在“重业务、轻党建”思想，党建工作标准化、规范化水平不高，组织力、凝聚力、战斗力不强。个别村支部书记头雁作用发挥不明显，带动群众创建“五星”支部积极性不高，对如何实现以创促建、以创促管、以创促治思考不深入、措施不具体、成效不明显。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是宗
23、旨树得不够牢固。虽秉持服务群众的宗旨意识并积极投身“我为群众办实事”相关活动，但在日常工作里与群众互动交流不够深入细致，对群众的真实想法和迫切诉求掌握不够精准详尽，在制定工作计划或落实具体任务时，有时未能充分考量群众的实际感受和操作可行性，致使部分工作群众认可度不高。二是服务群众的专业素养和综合能力有待进一步增强。随着时代发展和群众需求日益多元复杂，面对新挑战、新情况时，缺乏创新举措和有效应对办法，习惯于沿用过往的工作方式和既有经验，造成工作效能和服务水平不尽如人意，例如在推动某民生项目时，因对前沿理念和新兴技术掌握不足，未能充分挖掘当地特色资源，带动群众获取更大的民生实惠。三是制度执行不够到
24、位。在重大项目实施、重大问题决策、重要政策制定过程中，始终坚持市委常委会集中研究，但有时涉及一些急于推进的工作，前期征求意见、会上民主讨论不够充分；在听取基层群众和社会各界声音上也有不足之处，没有真正做到问计于民、问需于民。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是廉洁风险防控机制存在薄弱环节，欠缺完善且科学的防控规划与意识，防控举措和规章细则不够精细合理，影响整体防控效果，在排查廉洁风险点时，有时受局部情况影响，存在避重就轻、忽视关键的情况，对潜在风险以及重点岗位的廉政风险重视程度不够。二是在对关键岗位人员和管理团队监督上缺乏应有的担当。个别班子成员存在碍于人情世故、不
25、愿严格要求的问题，主观认为相关人员自律性较强、职业素养较高，无需过多监督，在营造良好工作风气、杜绝不良作风方面忽略了监督的重要作用。三是创新思维和实践能力不足，工作中倾向于遵循传统的工作套路和模式，对新趋势、新方法的接纳和运用不够积极主动，缺乏敢于突破、勇于探索的创新魄力，在遭遇制约工作突破的关键难题时，未能充分调动主观能动性去探寻创新型解决路径，导致工作推进迟缓、成果不够突出，比如在单位开展某项重要改革时，因对跨领域知识和业务整合不够充分，未能达成改革预期目标与实际操作的有机融合。四是改革创新力还需提升。总体上看，党委班子高度重视改革创新，培育打造出廉情监督、联村（联乡）共建、廉政风险防控、
26、返乡创业、食品安全监管等一批亮点工作，但有时候仍存在“穿新鞋、走老路”现象，习惯用老经验应对新工作、老办法解决新问题，敢闯敢试、敢想敢干的创新精神仍需增强。比如，在推进招商引资、项目建设、乡村振兴等方面，缺少超前性谋划、深层次研究、创新性举措，整体工作成效有待提升。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任履行不扎实。在落实全面从严治党主体责任过程中，存在重部署轻跟进、重要求轻核查的现象，主体责任未能切实履行，精力聚焦不够，没有真正把管党治党责任牢记于心、落实于行、常抓不懈。二是管党治党执行力度欠佳。作为管党治党责任的承担者、推动者和示范者，责任自觉不够强烈，履行主体责任效果不显著。
27、对党建工作指导缺乏系统性和均衡性，对基层党组织战斗堡垒作用发挥思考谋划不够周全，业务工作忙碌时对党建工作疏于管理，往往到年终才进行检查督促，日常的研究部署工作较少，对党员干部的常态化教育和监督存在短板，尤其对基层一线党员干部的纪律建设重视不够，缺少真抓实干的力度。三是工作作风仍需转变。有的干部对上级的决策部署满足于会议开了、文件发了、工作安排了，行动停留在方案上，成效体现在汇报上，抓具体、具体抓的韧劲不足，快落实、快见效的作风不实。个别县区和市直单位仍然存在以会议贯彻会议、以文件落实文件现象。二、问题原因剖析（一）理论学习不够系统。在政治理论学习上站位不够高，满足于一知半解，满足于党组会前置学
28、习、中心组专题学习、读书班集中学习等组织安排的集中学习，自主学习不够主动，尤其是对习近平生态文明思想缺乏系统全面的学习，运用这一创新理论指导生态文明建设存在短板。（二）宗旨意识不够牢固。践行造福人民是最重要的政绩这一正确政绩观还存在不足，党性原则有所弱化，干事创业、为民服务、促进发展的劲头有所松懈。践行党的群众路线不深入、不经常，下基层察民情解民忧暖民心活动实效不高，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦做得不够，到了基层只注重了解与自己职责相关的工作，对群众反映的其他问题还存在漠不关心的现象，与群众谈心交流不够，听取意见不够，这些都是宗旨观念不牢固的典型表现。（三）斗争精神不够
29、强烈。党委班子履职尽责、担当作为、斗争精神强不强，是工作能否取得成效的关键。现阶段，正经历百年未有之大变局，全球经济遭遇逆流，各种风险挑战严峻复杂，潜在风险极易转化为现实矛盾，对经济社会发展各项工作提出了新的更高要求。与此同时，党委科学分析研判复杂形势战略思维能力还不强，克难攻坚、破解难题的韧性还不够，斗争本领还不能完全适应新的形势和新的工作要求，推动经济社会高质量发展的能力还不强。（四）从严治党主体责任压得不够实。坚持把党建工作同业务工作同部署、同落实、同考核，切实提升“抓好党建就是最大的政绩”的政治站位，持续推进全面从严治党向基层一线延伸，取得了较好成效。但对照查找出的问题，也暴露出我们的
30、工作还不够细致深入，特别是在业务工作急难任务比较集中的情况下，有些工作很难说完全做到了、做好了。党建工作抓得好不好，最终还是要体现到能否促进工作、推动发展。对于党风廉政建设、党组织“两个功能”作用发挥、以及干部管理监督等方面问题，都反映出党建业务“深度融合”还不够，与基层和群众期盼还有差距。三、整改措施（一）强化理论武装，坚定理想信念。坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持以身作则、以上摔下，充分发挥中心组学习示范引领作用，带动各支部规范开展“三会一课”等党内政治生活，推动党员干部强化理论武装，拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“
31、两个维护”，提高“政治三力”。坚持学以致用，切实解决学用“两张皮”问题，深入学习贯彻习近平生态文明思想，强化生态环境突出问题治理，推动生态环境质量持续改善。（二）改进工作作风，狠抓工作落实。驰而不息转变作风，牢固树立真抓实干的鲜明导向，把转变干部作风持之以恒推进下去，持续治理“低粗差”问题，以反面典型通报倒逼干部转变作风。要充分发挥“头雁”效应，带领分管干部坚持一线工作法，做到领导指挥在一线，措施落实在一线，问题解决在一线，以钉钉子的精神，一件一件抓到底，一以贯之地坚持下去，善始善终、善做善成，着力形成高效有序、闭环运行的工作链条，切实为高质量发展大局贡献力量。（三）践行宗旨意识，强化为民服务
32、牢固树立为民服务意识。始终把人民群众放在心中脑中，切实把“以人民为中心”落实到行动上，以真情真心对待群众，服务群众，持续增强广大群众的获得感和幸福感。切实为群众办实事解难题，深化“四下基层”，常态化开展下基层察民情解民忧暖民心活动，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，更好履行为民解难题、为党分忧的政治责任，切实解决人民群众反映突出的生态环境问题，不断满足人民群众对美好生活的向往。第3篇按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，会前，本人深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真学习党章、条例等党内法规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，通过与班子
33、成员和广大干部进行了谈心谈话，征求了各层次、各方面的意见和建议，重点围绕4个方面认真查摆问题，进行党性分析，深刻检视反思，从思想根源剖析问题产生的原因，明确整改措施和努力方向。现将个人对照查摆情况报告如下：一、参加党纪学习教育以及学习三中全会精神情况作为单位的党组书记，我始终将党纪学习教育和对三中全会精神的领悟摆在自我提升的重要位置。一年来，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一首要政治任务上作了一定努力。一是在党纪学习教育方面，我坚持每日抽出专门时间研读党纪法规，逐章逐节深入理解，撰写学习笔记与心得感悟，让党纪要求入脑入心。今年共参加党委理论学习中心组学习12次，撰写心得体会4篇。积
34、极参与各类党纪专题培训与讲座，与授课专家互动交流，深化对重点难点问题的认知。同时，主动对照党纪标准，反思自身言行与工作决策，及时纠正偏差，确保自身行为始终严守纪律红线。二是在三中全会精神学习方面，我通过多种渠道全面深入领会。认真研读全会公报、相关文件及解读文章，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。积极参加线上线下的研讨交流活动，与其他党员干部共同探讨如何将全会精神转化为实际工作举措。注重以全会精神为指引，思考单位发展战略与改革方向，在推动创新管理、优化服务效能等方面力求取得突破。三是在工作推动落实方面，我注重将学习成果转化为实践动力。结合工作实际，组织召开专题学习研讨会6次，带头为基层党组织
35、上专题党课2次，推动学习贯彻往深里走、往实里走。通过系统学习和深入思考，进一步增强了理论自信、政治自信、制度自信，提升了政治判断力、政治领悟力、政治执行力。特别是在学习贯彻党的二十届三中全会精神过程中，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，把全会精神与本地区实际紧密结合，积极谋划改革发展新举措。坚持把学习成果体现到工作实践中，在抓班子、带队伍、促发展等方面取得了一定成效，有力推动了各项工作任务的落实。二、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决执行上级的重要指示和决策部署，但在具体贯
36、彻落实上还存在一定差距。一是学习思考不深，政治判断力不够精准。领悟力、判断力仍然不足，没能做到潜心研究、全面领会，对新形势下如何更好地维护、宣传党的形象权威、政策主张等思考研究还不深入。学习创新理论往往注重知其然，而忽视知其所以然，对于一些新思想、新提法还没有真正吃透，思想认识上存在不到位的现象。比如在推进国企改革三年行动中，由于对混合所有制改革等新领域、新问题整体思路和专业知识掌握不足，未能在工作进度上取得实质性突破。二是转化不够及时，政治领悟力不够透彻。没有很好地肩负起宣传引导、教育动员党员干部和群众的责任，经常性到党员干部和群众中间去宣传党的创新理论成果和国家的方针政策不够。比如，在党委
37、理论中心组学习新思想、新政策时，主要以集体学习为主，对个人自学重视不够，学习效果不明显。在带领机关党员干部学习方面，组织开展专题讨论和交流研讨次数偏少，“头雁效应”发挥得不够明显。三是落实不够有力，政治执行力不够坚决。对个别新理论、新政策从学习领会到自身消化再到自觉执行有时需要的时间和过程稍长，在贯彻落实上未能做到从快、从优，导致个别工作任务执行不够及时到位。没有时刻把政治纪律和政治规矩挺在前面，自觉做好主体责任践行者、引领者和示范者不够到位，有时存在“老好人”思想。比如，在落实中央八项规定精神方面，对下属单位一些不规范做法监督提醒不够及时。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。能够始终
38、严格执行廉洁从政各项规定，认真对照反面典型案例，做到时刻警醒，并将党的意识形态贯穿于工作生活全过程，带头反对“四风”，但对标对表，自身仍存在一些差距。一是履行“一岗双责”不够到位。在落实主体责任上存在松劲懈怠情况，对分管领域党建工作研究部署不够深入，对队伍建设关心不够。比如，对分管部门的党风廉政建设情况了解不够全面，与分管部门负责人开展廉政谈话不够经常。二是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，与基层联系不够紧密。比如，下基层调研时，有时走马观花、蜻蜓点水，发现和解决实际问题不够。对一些重点工作的督促检查不够严格，存在重部署轻落实的现象。三是规矩意识还不够强。有时还存在标准不高、要求不严的问题，
39、对一些不良现象和违规问题重视不够、整改不力。比如，对下属单位超标准接待、违规发放津补贴等问题发现不及时，处置不坚决。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面能够紧紧围绕区委、区政府的决策部署，严格落实经济社会发展各项工作要求，主动承担急难险重任务，坚决不回避矛盾，但有时对工作过程和完成效果督促、检查还不够。一是攻坚克难的劲头不足。面对复杂问题时，有时存在等待观望、畏难情绪。比如，在推进XX重大项目建设过程中，对征地拆迁等难点问题，缺乏主动作为、创新突破的勇气。对群众反映强烈的热点难点问题，有时存在躲着绕着走的现象。二是干事创业的作风不实。工作中存在不够较真碰硬，满足于一般化要
40、求。比如，在项目推进中，对进度滞后、质量不高等问题批评教育多，实地督促整改少；在推动高质量发展中，创新思路不多，工作方式方法比较陈旧。三是政绩观有所偏差。工作中有时重痕迹轻实效，重形式轻内容。比如，在项目建设中过分追求短期效应，对长远发展考虑不够；在考核评价中重视显性指标，对内涵式发展关注不够。存在重发展数量轻发展质量的倾向。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面能够带头坚持全面从严治党，勇于自我革命，认真开展批评和自我批评。但有时还存在一些不足。一是管党治党力度不够大。落实党建工作责任制不够到位，对党建工作重视程度不够。比如，对机关党建工作日常指导不够，对党组织活动开展情况了解不深；在党员发
41、展和教育管理中把关不够严格。二是意识形态工作责任制落实不够到位。对意识形态领域存在的苗头性、倾向性问题敏感度不够。比如，对网络舆情研判不够及时，对负面舆情应对处置不够有力；对单位文化建设重视不够，思想政治工作抓得不紧。三是党员干部教育管理不严格。对干部教育培训重视不够，对干部日常教育监督管理不够严格。比如，对年轻干部培养缺乏系统谋划，对干部八小时以外活动关心不够，对苗头性、倾向性问题提醒纠正不够及时。三、原因分析通过深入反思，这些问题的产生既有思想认识层面的原因，也有能力素质、工作作风等方面的原因。具体表现在：一是理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习领会还不够深入，存在学习
42、不系统、不深入的问题。一方面是学习态度不够端正，有时存在应付心理，学习质量不高；另一方面是学习方法不够科学，对一些重大理论和实践问题研究思考不够，理论指导实践的能力还需要进一步提高。二是政治站位不够高。对党中央的决策部署虽然表态坚决，但在思想深处对“国之大者”的认识还不够深刻，政治敏锐性和政治鉴别力还需进一步提高。有时工作中存在就事论事，没有从政治高度去思考和推动工作，导致一些工作落实不够有力。三是责任担当不够强。面对新形势新任务，存在不担当、不作为的问题。表现在一些重点难点问题面前，缺乏攻坚克难的勇气，解决复杂问题的能力不足；工作标准和要求不够高，存在得过且过的心态；推动工作的力度不够大，缺
43、乏钉钉子精神。四是工作作风不够严实。调查研究不够深入，对基层情况了解不够全面。在推动工作中，存在重部署轻落实、重形式轻效果的问题。工作方法比较简单，创新意识不强，工作落实不够扎实，群众工作做得不够细致。五是管党治党不够严。在落实全面从严治党主体责任上还不够有力，对党风廉政建设和意识形态工作重视不够。在干部队伍建设和教育管理方面，存在标准不高、要求不严的问题，对一些不良倾向和苗头性问题发现得不够及时、处置得不够坚决。四、整改措施针对以上问题和原因，我将从以下几个方面认真整改：一是持续强化理论武装。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实把学习贯彻党的创新理论作为一项根本性任务。改进学习
44、方式方法，坚持集中学习与个人自学相结合，读原著、学原文、悟原理。每月至少撰写1篇学习心得，每季度至少开展1次专题研讨，不断提高政治理论素养。同时加强对中央重大决策部署的学习领会，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，切实把学习成果转化为做好工作的强大动力。二是切实提高政治站位。坚持把讲政治作为第一位的要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严守政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。强化责任意识，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，把“两个维护”体现在行动上、落实到工作中。三是着力增强担当作为。
45、保持战略定力，发扬斗争精神，勇于直面矛盾和问题。紧紧围绕中心工作，找准工作切入点和着力点，以钉钉子精神抓好各项工作落实。对重点工作和重大项目，主动谋划、靠前指挥，确保工作有力有序推进。建立工作台账，定期督查通报，以严格的标准、务实的作风推动各项任务落地见效。四是大力改进工作作风。坚持走群众路线，深入基层、深入群众，经常性开展调查研究。每月至少到基层调研一次，每季度至少召开一次基层座谈会，广泛听取群众意见建议。创新工作方法，提高工作效能，切实解决群众关心的热点难点问题。坚持重心下移，把更多精力放在抓落实上，确保各项工作真正落到实处。五是从严从实抓好党建。认真履行全面从严治党主体责任，把党的建设摆
46、在更加突出的位置。严格落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理。加强干部队伍建设，严格教育管理监督，着力培养忠诚干净担当的干部队伍。持之以恒正风肃纪，巩固拓展作风建设成果，营造风清气正的政治生态。通过这次民主生活会的对照检查，使我进一步增强了问题意识和整改意识。下一步，我将以此次民主生活会为新起点，把抓好问题整改作为一项重要政治任务，以更高的标准、更严的要求抓好落实。一方面要立说立行，对查摆出的问题即知即改、立行立改；另一方面要建章立制，把一些好的经验做法上升为制度规范，形成长效机制。同时加强跟踪问效，定期开展回头看，确保各项整改任务真正落地见效。以上发言不当之处，请同志们批评指出。第4篇（
47、银行）按照省委和市委、县委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，聚焦“四个带头”总体要求，结合工作和思想实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的突出问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面。理论学习深度不足。对党的政治理论学习缺乏系统性和深入性，满足于一般性的了解和表面的学习。如在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，未能深入挖掘其核心要义与
48、农商行工作的深度结合点，导致在运用理论指导实践时，存在脱节现象。学习过程中也缺乏主动思考，参加集体学习多，个人自学少，对一些重要论述未能做到学深悟透。政治敏锐性不够强。对一些潜在的政治风险和意识形态问题认识不足，未能及时准确地识别和应对。例如，在面对一些网络上流传的不实金融信息时，没有充分意识到其可能对农商行形象和社会稳定造成的影响，未能第一时间采取有效措施进行引导和澄清。在工作中，对一些员工的不当言论和行为，也未能及时发现并纠正，存在政治敏感性不够的问题。贯彻执行不够坚决。在执行上级决策部署和行内规章制度时，有时存在打折扣、搞变通的情况。比如，在落实一些风险防控政策时，考虑到业务发展的压力，
49、没有严格按照规定的标准和流程执行，存在一定的侥幸心理。在推动一些重点项目时，也未能完全做到一抓到底，遇到困难和阻力时，有畏难情绪，导致工作进度受到影响。党内团结协作有欠缺。在党内工作中，与部分党委成员和党员干部的沟通协作还不够紧密。有时过于关注自己分管的工作，对其他部门和同事的工作支持和配合不够主动。例如，在一些跨部门项目中，没有充分发挥协调作用，导致部门之间出现沟通不畅、工作衔接不紧密的问题，影响了工作效率和质量。在党内民主生活中，开展批评与自我批评时，也存在避重就轻的情况，没有真正达到红脸出汗的效果。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。党性修养有待加强。在工作和生活中，有时会受到一些外界因素的干扰，导致党性原则有所动摇。比如，在面对一些客户的不合理要求时
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