印象深刻的一个人作文.pdf

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1、印象深刻的一个人作文 印象深刻的一个人作文： 印象深刻的一个人 我最敬佩的一个人只是一个普普通通的一个大姐姐，我只见过她一面，但 她的所作所为却让我深深地感动了。 那一次，我从上海回长沙，爸爸因为工作，所以务必要让我自己乘坐飞机 回来，我一个人回来。我一开始并不在乎，因为我以为这并不可怕，但是我大错 特错，直到我上飞机的那一刻起我才感悟到：原先没有家人的陪伴是并不好玩的 事情呀！ 坐在我旁边的是一位大姐姐，她顶多十七、八岁，看起来像个中学生。看 我一副害怕的样貌，就笑眯眯地对我说：”小妹妹，你是一个人吗？”“是的， 怎样啦？有什么问题吗？”我回答。她又笑眯眯地问： “你不害怕吗？”“当然 不了

2、！”虽然嘴里这么说，但我心里是很害怕的。之后，飞机准备起飞了，乘务 员让我们扣上安全带， 我笨手笨脚地总是扣不好， 那个姐姐伸手帮我把安全带扣 好，并给了我一个甜甜的微笑，我也感激地冲这她笑了笑。飞机起飞了，她顺手 给了我一片口香糖，并问我：“恨难受，对不对？”我无言以对只好点点头。飞 机到了天空，都能够看见飞机外面的白云了，这时，空姐们开始发餐了，我得到 了一份餐饮，开始吃，旁边有一碗汤，我一不留意把汤碰翻了，大姐姐看见了， 拿起自己的小背包， 拿出一块小小的白毛巾， 细心地帮我擦拭着手上、 小桌板上 的汤，并关切地问我： “烫着没有？”我摇摇头， 心里感到了一股十分十分地温 暖。 虽然我和

3、那位大姐姐只在一齐只度过了一个半小时的时光，但她却给我留 下了深刻的印象，她处处关心我，照顾我，如果有一天我能再遇见她，我必须还 要向她再说一声：“谢谢你，大姐姐！” 印象深刻的一个人作文： 印象深刻的一个人 时间如流水般匆匆而逝，在记忆的长河中，很多记忆也随着日子的消失而 褪色。但是有一个人令我印象深刻。他就是我的好朋友阿勋。 阿勋有着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑浓密的头发，高高的鼻梁下还有 一张月儿似的嘴，还有着一张圆圆的脸。但是他的动作十分敏捷。 记得有一天，我和阿勋还有几个小伙伴来到乐里桥头的小公园玩。我们到 了那里，发现有很多棵大树。于是，我灵机一动，兴奋地对大家说：“不如我们 来举

4、行个爬树比赛吧。”“好！”大家异口同声的说。 比赛开始了，我们争先恐后的爬上树。起初，我爬在最前面，突然，阿勋 爬了上来。我连忙奋力向上爬，企图想甩掉他。但是他就像一只猴子，随意的在 树上活动。所以，我还是被他追上了。并且他一会儿就爬到了树上。我们觉得他 真是个爬树高手，于是纷纷拍手称赞。 阿勋不仅仅是个爬树高手，他还是个热心肠。 我跟阿勋走在大街上，因为天气炎热，所以我口干舌燥，豆大的汗珠从头 上落下来。于是，我对阿勋说：“你要不要水，我帮你买一瓶。”阿勋说：“好 的，谢谢你。”“不用谢。”说完，我便向不远处的商店跑去。当我买完水，高 兴地走回来的时候，发现阿勋不见了。我四处张望，但是却没有

5、发现他的身影。 我心想：这个阿勋又跑到哪去了，真是气死人了。我拧开瓶盖，气的一口气喝光 了水。 我喝完水后，随手就把瓶子扔了。 这时，一位清洁工阿姨走了过来。 “啊。 ” 我大叫了一声。 那位清洁工阿姨的身后竟然是阿勋。我连忙走向前问他： “你刚 才到哪里去了， 我到处找你。 ”阿勋回答我说： “刚才我看见那位清洁工阿姨在 那边扫地， 我觉得他太辛苦了， 所以就过去帮他扫地。 ”我看着他那沾满灰尘的 脸和脏掉的衣服，心里不由得对他产生一种敬佩之情。 这就是令我印象深刻的一个人，他是一个爬树高手，还是一个助人为乐的 热心肠。 印象深刻的一个人作文： 给我印象最深的一个人 我们班的语文老师，是一个

6、职责感十分强的人，她给我留下的印象最深。 记得快期末考试了，我们班有几个学习特差的学生。老师为了把差改好， 使他们的学习成绩提上去，每一天让他们几个人留下来补课，到了傍晚才回家。 他们几个一遇到难题， 老师就不厌其烦一遍又一遍的给他们讲解。老师费尽心思， 绞尽脑汁。 最终老师的辛苦没有白费， 他们的成绩最后提上去了， 老师的脸上绽 开了花。 就是因为有了老师，我们才有了丰富的知识；就是因为有了老师，才有了 一些才华横溢的人；就是因为有了老师，我们的祖国才更加繁荣昌盛。 老师，是祖国花朵的辛勤园丁。 老师，是灌溉花朵的纯清流水。 老师，是照射小草的温暖阳光。 老师，是高大的树木，呵护着我们；老师

7、，人类灵魂的工程师，祖国花朵 的培育者！我爱你老师！ 印象深刻的一个人作文： 给我印象最深的人 每当我在公共汽车上给老人让座时，我的眼前不由浮现出那个小女孩给老 人让座的情景，我心中不由自主地甜甜地笑了。 那是盛夏的一个下午，我上完辅导班坐车回家，挤上120 路车，我看到一 个空位子，急忙跑过去坐了下来。看着窗外的景色，心中十分快活。过了一站， 我看见一个小姑娘上了车，长得高高的、瘦瘦的，穿着一件简朴的衣服，满头大 汗，还提着一个大包， 只见她费力地将包拖到了我后面的一个空位子旁，坐了下 来。她不停地用手帕擦去脸上豆大的汗水，但还是累得直喘着粗气， 直到喝了两 口水才好些。 又过了二、三站，上

8、来一个年迈体弱的老爷爷引起了我的注意。他费力地 上了车，看样貌大约也 70多岁了，他往车里环顾了一圈， 发现没有一个空位子， 不由地叹了口气， 慢慢地走到了我的旁边， 抓住了那根柱子。 “该不该呢？”我 心中嘀咕道：“让了吧，就没位子了，不让吧，又不好意思。”我四周望了望， 没一个人起来让座，突然，一股清脆悦耳的声音打破了车内的沉静：“老爷爷， 您到这坐吧！ ”令我惊奇的是： 我后面提着大包的小女孩竟然起来让座，我不由 有一丝惭愧。“不用，不用！”老爷爷着急地走向前去，慈祥地说：“你坐吧， 孩子！”“不！我累！”小女孩说着站了起来，把老爷爷请到座位上。我更加惭 愧了，不禁自责起来： “你看看你

9、， 老师不是刚说过要尊老爱幼吗？你怎样就忘 了呢？” 这时，上来了一位妇女，拉着一个三、四岁的小孩，我立刻站了起来，说： “阿姨，您来这坐！”“谢谢！谢谢了！”阿姨向我投来赞许而开心的目光。我 站到了小女孩的身边，我俩相视一笑，便一齐下车了。我看着她，目送她在夕阳 中慢慢消失的背影， 我想：也许以后我再也见不到她了，但她的背影却留在了我 的心中 印象深刻的一个人作文： 印象深刻的一个人 在我的脑海中，一些有过一面之交的人，根本就想不起来，但是，有一个 人虽然也是一面之交，却在我的脑海中留下了难以磨灭的印象。 那是一个冬天，我独自坐车去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡着了， 还不时地发出鼾声，

10、 就在我正被这鼾声搅得心烦意乱的时候，车上上来两个看似 不怀好意的人，他们盯着睡熟的乘客，一脸奸笑。 他们悄悄凑近他就准备作案，所有乘客都看在眼里，但是没有一个人敢出 来阻止，眼看他们就要得逞了。 突然，“咳”他旁边的一个女乘客咳嗽了一声，惊得小偷立刻缩回了 手。我敬佩的看着那个乘客， 只见一张瓜子脸上镶着两颗“黑宝石”牙齿错乱的 排立着，很不起眼的样貌。那小偷斜了她一眼，没有理会，想继续作案。她发现 不起作用，就提高嗓音说：“停车！我要下车！”随后打算推一下睡觉的乘客， 却突然发现了小偷那恶狠狠的眼神 她踌躇了一下，还是推醒了他。 “干什么啊？” “你让一下好吗？我要下车。” “你下车叫醒我

11、干什么？真是的” 她不语了，默默的下了车。 我本以为是一场巧合，但是却惊奇的发现，她又乘上了下一趟车。 我被震撼了，不由得发出感叹：“她真是机智勇敢！她心灵真美！她的人 品真高尚！ ”虽然我与她只有一面之交，甚至连她叫什么都不晓得， 她却给我留 下了深刻的印象，成了我的榜样，成了我人生路上思想和行为的试金石。 印象深刻的一个人作文： 在上六年级的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚伪的、有 坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头是道的。但给我印象 最深的不是别人，他正是张林飞。 他有着看起来很健壮的身体，可头发却很稀疏，脸也有些苍白，给人的感 觉就像大病初愈的人一样。 我

12、刚见到他时以为他学习很不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反， 他学习很努力，又不爱惹祸，也不爱打架。这样的他居然屡次被别人欺负，这是 为什么呢请听我一一道来。 他与别的男生不一样，他只要受了一点点的委屈，便会使用他的哭鼻子神 功，因为这个别人才喜欢捉弄他。 记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭先走了，坐在他右边的那 个同学想捉弄他， 就把自己的馍扔到了张林飞的碗里，生活老师问是谁把馍扔到 碗里时， 这个同学说是张林飞扔的。 生活老师就让毫不知情的张林飞扫了一天地， 收了一天碗。 他却没向老师诉苦， 而是坐在自己的位子上低下头，悲哀地哭了起 来，捉弄他的同学在一旁哈哈大笑。 就这样一学期

13、就要过去了，而张林飞还是不断的被别人欺负，但是他渐渐 地变得坚强了起来，不在象以前那样爱哭鼻子了。我喜欢不断变强的人，因此， 本学期给我印象最深的人非张林飞莫属。 印象深刻的一个人作文： 印象深刻的一个人 我们家对面有个修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每一天上学总要经 过这个修车铺，可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。 一个冬天的晚上，我做完了作业在看电视，只听“咚咚”的敲门声。我打 开门，只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人，脸上沾满了油灰， 正是那位 修车师傅。 他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊”的声音。 我不明白他 的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人

14、，天又那么 晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门。隔着门，我听见他又敲了 邻居家的大门。 晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把 自行车推到修车辅去修理， 到此刻还没取回来。 我突然想起修车师傅来敲门的情 景，原先他是在寻找车主呀！我和爸爸立刻丢下饭碗，穿上外衣，跑到修车铺， 只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中，旁边放着的正是我们家的那辆自行车， 看着这个情景， 我们什么都明白了。 爸爸连忙走上前， 修车师傅拉着爸爸的手来 到路灯下，仔细看了看，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞 进爸爸的手中。 爸爸握着修车师傅的双手， 连嚷嚷带比画着对修车师

15、傅说：“真 是太谢谢您啦， 您把车往这一锁就能够回家了。 ”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意 思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面写了几个字：“我怕您晚上用 车。” 我的眼睛当时就湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺 骨的寒风中， 久久地等待着车主的到来。 他只但是是个普通人， 但他的执著却给 了我深刻印象，令我永不忘怀。 印象深刻的一个人作文： 印象深刻的一个人 明天就是家长开放日了，我们班要上一节美术公开课，要用上油画颜料。 回家吃完晚饭，妈妈给了我钱，让我自己去买，我来到楼下的“七彩语文”，开 始购物。我来到专门卖绘画工具的区域，拿了一盒16 色的油画颜料，来到收银 台那里

16、准备付钱，这才发现3 张 5 元里有一张已经撕了一大半，还有一点连着， 我犹豫不决 : 到底给不给呢？如果被发现了，那就得出丑了，可身上又没钱了。 我沉思片刻， 把那一张撕坏的 5 元钱夹在了另外两张5元的中间，颤抖着把钱递 给了银业员，随后撒腿就跑。但是，我刚跑到大店的门口，收银员叫住了我，我 想趁机逃跑，可买东西的人都把目光转向我， 我慢慢地跑回去， 身上出满了冷汗， 脸红得像一个熟透的大苹果，恨不得找个地洞钻进去，可那位阿姨却说: “你溜 那么快干什么，商品还没拿就跑了，对了，我还要找你5 元。”说完，把一张崭 新的 5 元和商品装在一个袋子里给了我，我的脸更红了。我很愧疚 印象深刻的一

17、个人作文： 一个给我印象最深的人 在我们班，有许多同学和我在学前班就认识了，比如：刘颖、李欣、辛宇、 徐家昊、何文博、李硕其中，有一个给我印象最深的，还要数那个大个子李 硕。 在学前班，我刚见到李硕，就被吓了一大跳，魁梧的身材，高高的个子， 还有一张特大号的脸，猛地一看，还以为是个地痞呢。每次一见到他，我终是胆 战心惊的，生怕他会打我。可过了不久，我才发现，李硕也是个善良、忠厚有点 腼腆的人。还记得我们上一年级的时候，我和他同在6 组，那时候， 6 组只有 3 个人。所以，每个人的活都很重。其中，最累的就要就要数洒水了。那时候，我 们年龄小，力气又小，提一桶水要累上半天。每当这时，李硕，总会挺

18、身而出， 自告奋勇的去提水。 每次看见他那熟悉的身影从卫生间中摇晃着出来时，我的心 中总有种愧疚和感激的心理。每一次洒水都是他干，并且干的十分好质量还高， 每一回洒水，他那搞笑的声音又传来了：“发大水拉，发大水啦！”那幽默风趣 的洒水动作是我童年中，一段美丽的记忆。即使是此刻。我也喜欢靠在他肩上， 还笑着对他说；“硕哥，每次倚在你身上，终有一种倚在山上的感觉，特有安全 感。哈哈哈哈哈哈” 或许正是因为李硕善良，忠厚，爱劳动，所以给我的印象，才会如此的深 刻。 印象深刻的一个人作文： 印象深刻的一个人 在我脑海里有许许多多形形色色的人，他们大多数像流星一样一闪而过， 但唯有一个人，让我至今难以忘

19、怀。她就是我的好朋友林林。 在我小学二年级的一堂欢迎新同学课上，老师领来一个小姑娘，经自我介 绍，我才明白她名字叫李林林，来自农村。我上下一阵打量，只见她长着一双小 小的眼睛，小得只能看到一条缝，一个又大又扁的鼻子，大得像一个小南瓜，厚 厚的嘴唇，厚得让人感到她从来不说话我把一切记在心里，脑海出现两个字 “真丑”，更让我生气的是老师让我和她做了同桌。 但这一切，随着一件事的发生使我对她的印象有了180的大转变。 有一次劳动课上，老师让我和林林分别负责擦课室的窗户，我想偷懒，悄 悄地溜出去玩， 把时间给耽误了。 “铃”下课铃响了， 发现我负责那部分窗 户还剩下一扇没擦完，我开始紧张起来，豆大的汗

20、珠往下掉，“同学们，下一节 上体育课 ! ”班长在讲台上喊，我只好硬着头皮去上体育课，平时，我的体育成 绩十分好，这天却落到最后， 放学后，老师把我叫到办公室， 严厉地批评我一顿， 叫我把窗户擦好才能够离开。 同学们都走了，我留在教室里，突然，一个熟悉的影子出此刻我的面前 林林，只见她拿起抹布， 和我一齐擦， “林林，你”正当我目瞪口呆的时候， 林林笑了笑说 : “没关系，我帮忙你”我想起前几天上数学课上，林林的铅 笔断了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就像刚打完烟囱似的，当她向我 投去哀求的目光时， 我深知我有小刀， 但我仍对她置之不理， 由于抠铅笔用去很 多时间，林林没完成作业，被老师

21、批评，而今，我有困难她竟然留下来帮忙，我 感动极了，眼角泪光晶莹 林林，她给我的印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、 助人为乐。” 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极

22、实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师

23、带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学

24、年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划

25、XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高

26、中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研

27、究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研

28、计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识

29、，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多

30、样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带

31、新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调

32、考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础

33、较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的

34、重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所

35、学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他

36、人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修

37、基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健

38、康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、

39、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研

40、组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任

41、工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时

42、 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向

43、纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。