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1、第 1 页 国旗下讲话稿：再叙习惯 特征码 sdwqFxOSaSIgcDluUsbc * 国旗下讲话稿：再叙习惯 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 七（2）班同学能正视自己的坏习惯并勇于改正的勇气，让我们 感动。有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认 识你自己。那么，我想问同学们一个问题：你了解自己吗？你 的优点是什么？缺点有哪些？如果你对自己不充分了解，就抓 紧时间向同学，向朋友，向老师，家长了解你自己吧。其实每 个人都有自己的优势和长处。 “天生我才必有用”我们要学会欣 赏自己，学会暗示自己：我可以，我能行。不是因为有些事情 难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去
2、了自信，有些 事情才显得难以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱“事事不如 人”阴影的困扰，从而保持奋发向上的劲头。同时，我们也要 客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题，这些正是我 们通往成功之路的绊脚石。习惯是一种顽强而巨大的力量，他 第 2 页 可以主宰人生。好习惯成就我们的人生，坏习惯也会毁掉我们 一生。 有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习， 用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒 弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。 但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒 弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客 理发
3、时绝对不会这样做。 ”结果， 当徒弟为第一个顾客理完 发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。后果是什么呢？后果可 想而知。所以，坏习惯的力量是多么可怕，我们一定要趁早改 变坏习惯。 要想改变坏习惯，要先知道自己存在哪些坏习惯，现在我们进 行一个学习习惯的测试，记住你有多少种选择： 1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 第 3 页 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案； （
4、 ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不 认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ） 11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ） 13、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 14、平时不复习，考前开夜车；（ ） 第 4 页 15、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 16、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ） 5 个以下，要引起注意，立即改正；510 个，得赶快制 定计划，自己改正 10 个以上，问题严重，请别人帮助自己改 正。 这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身 上。为什么会
5、出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像 病人生病了总得先找出症状才能对症下药；一个学生如果不知 道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不 一定能提高成绩。日子一天天地过，事情一件件地做，不知不 觉地就变成了你的一种习惯，坏习惯的力量是可怕的。 要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变 得更好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态 度，即使换了学校换了老师也没用。只要你一改变，生活也会 随之变动。美国成功哲学家金?洛恩说过这么一句话：“成功不 是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。 ”因此， 勇于正视自己存在的这样那样的坏习惯，为改正这些坏习惯
6、持 第 5 页 之以恒的坚持，21 天以后，一定是更加完善的你。 同学们：性格即命运。假若一个个坏习惯被改掉了，一个个好 习惯会随之而来，成功和收获也会随之而来。每天克服自己一 点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近 ！ 上周工作总结如下： 上周卫生检查工作稳定有序，有同学提议每天卫生检查工作要 有一个监督机制更完善，因此，政教处决定有各班班长做卫生 监督员，从下周开始，卫生检查分为上午、下午两组，卫生监 督员监督检查。 上周政教处对各班同学的桌椅进行了排查，大部分同学的桌椅 保护完好，有个别桌椅遭到同学的破坏，政教处都一一记录入 档，将予以罚金处理。 上周七年级（1）班某生出口成脏，严重破坏了班级团结、和谐， 在此，政教处予以严重警告。 本周工作安排如下： 第 6 页 1、值周班级是八年级 1 班，望班主任安排好本班学生的值周情 况，在此表示感谢。 2、征稿工作继续进行，截稿时间 6 月 14 日，望同学们踊跃投 稿。 3、今天中午静校期间，各班班长和新一轮检查卫生的同学到德 育展示开会。 完毕，谢谢！ *