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1、读空山灵雨有感2000字_读后感 _模板 读空山灵雨有感2000 字 乐逢隆 编者按： 空山灵雨是许地山唯一一本散文集，其文字也如同题目一样质朴清丽，但又蕴含着 厚重的主题。 围绕着生本不乐和爱如潮汐的两极情境，随处可见哲学与宗教的影子。本篇文 章作者梳理了怎样体现了生本不乐的意象，再用社会学分析它为何生本不乐，鞭辟入里， 意 味深长。 许地山的空山灵雨一书，透露的是生本不乐和爱流潮汐的两极情境。这两极情景相 辅相承，并不冲突。生本不乐引发许地山对于身边人事的爱意珍惜，而因这种大爱，在失去 后便使他痛苦万分。此外生本不乐还与许地山所经历所看的社会，宗教思想等有关。他书中 的种种意象皆有透露，展
2、现的是人的无力与未知的恐惧。 首先，是人们在自然命运的压迫下的种种悲剧，许地山将人生无力反抗时代大洪波的命 运赋予在了自然界万物身上。蝉中湿了羽翼的蝉不能飞，又被一滴露水滴落树根，面临 着被蚂蚁蜜蜂吞噬的命运。梨花中梨花在人为的摇动下飘落，无处归根，亦是无力反抗 外界的压迫。俄罗斯兵 中老奶奶无力反抗大兵，荔枝同样也只有被吃掉的命运。辍网劳 蛛中写道 “ 人生如同蜘蛛结网，破了又结，结了又破，或完或缺，只能听其自然罢了。” 在时代的大背景之下，个人是渺小无力的，固然可以呐喊出自己的声音，但能否被听见，能 否起到作用就另当别论了。对比余华的活着中的福贵， 同样是看着自己身边的人一个一 个地死去，
3、 如头牛般麻木地活着，无力改变。而一旦我们想要改变黑暗浑浊的社会，我们就 会如胡适先生所说，得到好人应有的下场 那就是如 兄弟 中踏实勤劳的宋钢一般被视 为异端，被放逐到外太空。还有坚强的祥子，只想有辆自己的车独善其身，对生活还有美好 的向往。 结果呢？与社会大染缸同流合污。这些都说明了在时代洪涛之下，人的命运只有顺 从。 其次，生本不乐除了体现在自然界的压迫无法反抗之外，还有因人对于生老病死的无法 控制而带来的恐惧。 鬼赞中，在变为骷髅后，可不被凡尘所恼得以永恒。若说许地山在 其中表达的思想尽是礼赞死亡？其实不然。我认为这不妨理解为一种安慰。许地山宽慰世人 生前别总想着苦恼之事，要及时行乐，
4、 死后没有了烦恼， 没有了味觉、 触觉等等的一切感受， 莫把时光空费在烦恼之事。其中蕴含的是积极入世的态度。同时为了减缓死亡的恐惧，许地 山美化了骷髅， 赞美死亡，说死后一切烦恼随风去，是大自在大洒脱，也是在宽慰世人对死 亡之恐惧。 全书整体的情感主线便是抑郁愁怨，从这本书的书名便可初窥一二。“ 空山 ” 意象，体现 的是一个人在一座寂寥无人的山中，氛围是凄清幽凉的。“ 灵雨 ” 意象在开卷底声有提到“ 我 独对着空山，眉更不展； 想起前事，我泪就如珠脱串。独有空山为我下雨涟涟。我泪如 急雨。 ” 从中便知，题目的灵雨就是作者的眼泪。是许地山心中的烦怨太过沉重，故箭折淹 没赤县。 有学者认为这
5、淹没的赤县是当时人们集体的愁怨积成的海。这具体是何人提出的我 记不太清了， 但是我认为， 许地山一人的愁怨便足以淹没赤县。许地山的创作角度是审视社 会。同情弱者，又亲眼目睹社会之不平，其泪包含他自己的，还有当时社会民众的。再者， 在当时能如许地山般站在生命精神制高点看清麻木生活本质的有几人？大多只是为生存而 劳碌奔波、麻木不仁地过活而已。 那么对于许地山来说，为何会生本不乐？ 首先，是其人生经历。 他的父亲一生颠沛流离不得志，其父对许地山说的落花生的故事， 看上去是教导许地山要做个有用之人，但何尝不是自己人生的写照呢？直到晚年才被朝廷重 用，政府却腐败， 他只是一颗小花生 固然有用， 但他的清
6、香和美味对腐败的大地毫无用 处。许地山跟着他父亲到处奔波，见到了台湾失守，官府昏庸等等诸多负面景象，自然对当 权者心怀痛恨，对底层民众心怀怜悯。看到了世间种种的不乐。 其次是宗教。许地山要救世，普通常规的方法前人都已用过，所以他尝试用宗教。基督 教中的 “ 受难救世 ” ，佛教中的 “ 苦，集，灭，谛 ” 等都不同程度影响到了许地山的生本不乐思 想。沈从文曾经这样评价许地山的作品：“ 把基督教的爱欲，佛教的明慧，近代文明与古旧 情绪，糅合在一起，毫不牵强地融成一片。” 许地山的有感于人类的不平和人生（而）走入 宗教，本质是一种忧患意识，并非将信仰寄托在虚无的迷信之上。不是避世，是一种“ 知其
7、不可为而为之 ” 、“ 天行健，君子以自强不息” 的入世精神。 最后也是最重要的，便是许地山的爱情。他的第一任妻子林月森于1920 年逝世，这对 他的打击无疑是巨大的。这部小说中有许多记录他和妻子的日常生活的情节。笑中“ 良人， 到底是兰花底香，是你底香？让我闻一闻。她说时亲了我一下”“ 笑” 这个意象透露的是 幸福美好，也能透出书本让读者微微一笑，向往那样平淡有趣的日子。还有香中“ 唯有 爱闻的香不是佛法 不明白么？因为你一爱，便成了你的嗜好；那香在你闻觉中，便不是 本然底香了。” 这是妻子以佛法来阐述对于爱的理解，世间一切皆可为佛法，唯有私欲的爱 不可。 愿中 “ 这样底荫算什么？我愿你作
8、无边宝华盖，能普荫一切世间诸有情” 用“ 宝 华盖 ” 、“ 如意手 ” 、“ 净明珠 ” 等意象表现出妻子对许地山的大爱。他的女儿许燕吉说：“ 我觉 得我的父亲跟他的第一个妻子感情更好。” 而许地山自幼生活在有妈祖文化（女性崇拜）的 闽粤地区，与妻子情深意笃，林月森的死自然对他打击巨大。1921 年，许地山在作品中为 妻子写道： “ 妻呵，若是你涅槃 还不到无余 就请你等等我 我们再商量一个去处 如果你还要来这有情世间游戏 我愿你化成男身，我转为女儿 我来生，生生定为你妻 做你的殷勤本二 直服侍你 得阿耨多罗三藐三菩提。” 爱流汐涨中，后天是孩子母亲的百日（时间并未冲淡哀伤），他的父亲便愁思
9、万千。 “ 乐声远了，在近处底杂响中，最刺激孩子底，就是父亲底抽噎声。 孩子睡着了，屋里 只有些杂响伴着父亲发出的哀音。” 通过屋内屋外，孩子与父亲的对比，更深层次的哭，来 写出许地山对亡妻的悼念。前文中的生活情趣描写的越是美好，这篇读来便越是辛酸。 麦田里的守望者读书笔记（一） 麦田里的守望者的主人公是一个十七岁的男孩子叫霍尔顿。霍尔顿身体羸弱，成天 胡思乱想，除了语文之外其他的科目都一塌糊涂，反抗学校的教育，认为所有的人都是“ 他 妈的假的不能再假的伪君子” ，除了他死去弟弟艾里和家里面可爱妹妹菲比。 霍尔顿迷乱的青春 小说以霍尔顿的口吻记述了他又一次因为众多科目不及格学校开除后，不愿意回
10、家， 四 处浪荡的四五天时间里发生的一些事情。在这四五天里， 霍尔顿遭遇了很多人和事，苍老的 历史老师询问他为什么历史挂科、因暗自吃醋而与室友口角而被一顿暴打、住进一家低劣的 旅店发现了城市人的变态、见识了纽约出租车司机的暴躁、频繁的出入酒吧喝得烂醉如泥、 在性欲的躁动下找来一个妓女又被人勒索、见到两个修女又大发善心给了她们许多前、约女 友看戏滑冰又因其不理解自己的想法而与女友吵翻了脸 短短的几天时间里， 霍尔顿在无 所事事中与社会中的众多人物发生了各种各样的接触。 这个接触的过程中，霍尔顿表现了他的很多看法和不满意。他总觉得这个城市中的人都 是一群无脑无心，虚伪做作，缺乏激情只有欲望的人，他
11、不愿意过这样的生活！故而，他通 过抽烟喝酒、 满嘴脏话等方式表达着自己得愤慨、怀疑和拷问。 但是，他终究是一个小孩子， 这几天他常常感觉到非常的无力，他除了能够怀疑拷问和愤慨之外，很难进行任何建立和塑 造。 他常常产生一种“ 我虽然生活在这个世界，却不属于这个世界” 的感受，故而，总是进行 各种各样的幻想 或者像电影情节一样打死那些欺负自己的人，然后自己也深受重伤；或 者隐居到一个什么“ 林中小屋 ” ，砍柴放羊过上遁世的小生活；或者搭车逃往西部，装作一个 又聋又哑的人儿，在那里盖一个小木屋，娶妻生子，度过一生。 最终， 他决定要实施自己的遁世计划，临走前准备和自己最喜欢的那个小妹妹菲比道别。
12、 可是菲比居然要和他一起去西部流浪，刹那间他有点晕眩。他果决的反对菲比的做法，但是 执拗的菲比坚持要和他一起走，并且开始哭泣， 霍尔顿无奈只好承诺“ 我哪儿也不去了” 以安 慰菲比。 后来兄妹二人， 走到了动物园， 菲比开始玩旋转木马，霍尔顿坐在外面的长椅上看。 就这样，霍尔顿真的就决定不离家出走，他“ 突然间我变得他妈的那么快乐，眼看着老菲比 那么一圈圈转个不停。我险些儿他妈的大叫大嚷起来，我心里实在快乐极了。 我不知道 什么缘故。 ” 就这样，霍尔顿又回到了家中。 我那非主流的四年大学 没有什么波澜的情节，但是， 却真切的让我回忆起了自己的大学。霍尔顿的情绪我也长 久存在，不像他那样的行为
13、，但是与其的思想一致，主要有两点： 一是对现实社会的怀疑和质问，我也和霍尔顿一样讨厌学校、讨厌学校的教育、讨厌很 多在我看来也是是趋炎附势虚情假意的人们。所以，表现在行为上， 我就非常的放任自己 逃学翘课， 学一些人们认为没有用的课程，成天的跑到山上庙里打发时间，成天的读各种各 样乱七八糟的书；抨击他人， 那些成天混日子误人子弟的狗屁教授，趋炎附势功利心得失心 极重的所谓学生中的名人，各种各样的老师。 另一个就是，总有各种幻想，离开这该死大学，买上几百本自己想看的书，跑到一个深 山老林里， 自己读书去算了，或者想着干脆来一场彻彻底底的革命，把这个社会重新建构一 番，变成一个理想中的世界。总之，
14、就是对以大学为代表的社会产生了极其强烈的反感、批 判、质疑和逃避， 无论是幻想远离世事还是企图改造社会无非都是对现实社会的无法接受而 产生的一种疏离和逃避吧。 麦田里的守望者 在那几天中， 霍尔顿还是遇到了一个他愿意聆听的人 安多里尼先生。 霍尔顿面临其 他人的教诲时， 都是极其反抗的， 但是对安多里尼先生，他只是由于身体的疲劳而听不进去， 但是内心却并不没有那么反感。整本小说的内容都极其的低沉消极，唯有这一段让人在雾霭 中见到了阳光。安多里尼说了很多，概括而言主要讲了两个意思。 他首先解释了霍尔顿的生存状态，并鼓励霍尔顿要坚持并且马上去寻找自己想要的东 西。安多里尼说： “ 我想象你这样骑马
15、瞎跑，将来要是摔下来，可不是玩儿的 那是很特殊、 很可 怕的一跤。 摔下来的人， 都感觉不到也听不见自己着地。只是一个劲儿往下摔。这整个安排 是为哪种人作出的呢？只是为某一类人，他们在一生中这一时期或那一时期，想要寻找某种 他们自己的环境无法提供的东西。或者寻找只是他们认为自己的环境无法提供的东西。于是 他们停止寻找。他们甚至还在未真正开始寻找前就已停止寻找。” “ 我想总有一天，你的找出你想要去的地方。随后你非开步走去不可。不过你最好 马上开步走。你绝不能再浪费一分钟时间了。尤其是你。 ” 他紧接着又解释了教育的真正价值和意义。他说： “ 你一旦清楚了自己要往哪儿去，你第一步就应该时在学校用
16、功。你非这样做不可。 你是个学生 不管愿意也好，不愿意也好。” “ 你一旦经受了所有先生们的考验，你就可以学到越来越多的知识 那是说，只 要你想学，肯学，有耐心学你就可以学到一些你最最心爱的知识。其中的一门知识就 是，你将发现对人类的行为感到惶惑、恐惧甚至恶心的，你并不是第一个。在这方面你倒是 一点也不孤独， 你知道后一定会觉得兴奋，一定会受到鼓励。历史上许许多多人都像你现在 这样， 在道德上和精神上都有过彷徨的时期。你可以像他们学校 只要你愿意。 这不 是教育。这是历史。这是诗。” “ 我并不是想告诉你，只有受过教育的和有学问的人才能够对这世界做出伟大的贡 献。这样说当然不对。不过我确实要说
17、，受过教育的和有学问的人如果有聪明才智和创造 能力 不幸的是，这样的情况并不多 他们留给后世的记录比起那帮光有聪明才智和创 造能力的人来， 确实要宝贵得多。他们表达自己的思想更清楚，他们通常还有热情把自己的 思想贯彻到底。 而且 最最重要的一点 他们十个有九个要比那些没有学问的思想家谦 逊的多。” “ 学校教育还能给你带来别的好处。你受到这种教育到了一定程度，就会发现自己 脑子的尺寸，以及什么对它适合，什么对它不适合。过了一个时期，你就会心中有数，知道 像你这样尺寸的头脑应该具有什么类型的思想。主要的是， 这可以让你节省不少时间，免得 你去瞎试一些对你不合适、不贴切的思想。你慢慢就会知道自己的
18、正确尺寸，恰如其分地 把你的头脑武装起来。” 我想，霍尔顿虽然疲倦坏了根本没有办法思考安多里尼先生的话，但是他离开安多里尼 先生家时， 没话找话的说了一句道别的话“ 我要开始读几本好书了，真的 ” 说明他 还是听进去了很多。 安多里尼先生还抄了精神分析家威尔汉姆 斯塔克尔的一句话送个霍尔顿，以作为他将 来步入成年人社会的谏言一个不成熟男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一 个成熟男人的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。这似乎，也是我们需要认真思考的一 句话，一句可以给我们力量和打开视野的话！ 可以说安多里尼先生的话主要就是建议青年人：要找到自己的人生方向，对自己有清晰 的认知，掌握必要的知
19、识和能力，勇敢坚毅的前行吧！ 我没有在大学期间遇到一个安多里尼先生，但是，我在众多经典著作中遇到我的安多里 尼先生，找到了我的守望者！ 这本书里， 大家都喜欢霍尔顿的这么一段话：“ 有那么一群小孩子在一大块麦田里做游 戏，几千几万个小孩子，附近没有一个人 没有一个大人，我是说 除了我。我呢，就 站在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉 住 我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们 捉住。我整天就干这样的事儿。我只想当个麦田里的守望者。” 也许，我们每个人都需要一个守望者？！以防止我们掉入无尽的空虚与荒废中！？ 还是推荐大
20、家去看看这本书吧麦田里的守望者 。我读的是， 译林出版社出版的， 施咸荣翻译的， 翻译的一般，并未将塞格林“ 自由舒畅的语感” 翻译出来。 诸位若有更好的版 本欢迎推荐。 别记：关于小说的阅读 未知何故， 最近特别想看小说！小说到底是一种什么样的东西呢？小说中蕴藏着什么力 量呢？我一直认为，一个人活在世间有一些非常基本的事情要去做，其中一个很重要的就是 认识：认识人、社会与世界。要去认识，就会涉及到一些基本的问题，比如，我们能不 能认识？我们能认识什么？能认识的是谁？以及认识的方法是什么？我认为人们认识的方 法主要有思辨和体验两种。思辨依靠的是逻辑、分析，体验依靠的直观、经验。前者适于认 识客
21、观的东西， 后者尤其适于认识生命、人生等事物。 也有人说人们认识世界的方法是依循 “ 感性 知性 理性 ” 的途径而渐渐到达真理，感性只是被加工的材料，掌握感性材料越 多的人越有利于加工出有效的认知出来。也许， 我对小说的渴求，就是因为我渴望通过体验 的方式认识一切，特别是依靠理念，相信理性和逻辑的我无法通过一种途径满足了？也许， 我对小说的渴求， 只是因为我认识的野心过于强大而感性材料的积累无法追随其速度，缺乏 必要的提炼镭的沥青，从而无法顺利的开展实验了？ 我从来就不愿束缚的我的心灵，也从来不愿令其解饿过分，这次也如此！ 既然心灵已经 表达渴求，那就任其需要而满足之吧！故而，近期看了好几本
22、小说，包括：马尔克斯的百 年孤独、加缪的鼠疫 、安 兰德的阿特拉斯耸耸肩和塞林格的麦田里的守望者。 这基本小说中，看的最累的是安 兰德的，看的最困惑的是马尔克斯的，看的最激动的是加 缪的，看的最平和的是塞格林的。 但是， 我一直就读不太懂西方的文学做品，对其中的许多意象都找不到感觉，这次读的 这些小说，依旧如此！ 麦田里的守望者读书笔记（二） 每一个人都有一段无法忘却的岁月，太多的敏感、偏执、荒唐、颓废、甜蜜与欢乐，使 日子变得寂寞又温暖。站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了一个曾经的坏孩子 霍尔 顿。 第一次接触这本书是在我上了大学以后，因为适应不了当时的新环境，心情相当烦躁， 所以决定透过
23、看书来平复自己的心情，听过不少人说这本书不错，所以就看了。 霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦 希尔斯学 校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天， 哈斯先生见到开了汽车来接孩 子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握 一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，快乐和痛苦很容易被 放大， 刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这 样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。 在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在
24、博物馆旁边。 过了好一会儿， 菲苾终于来了， 她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥 哥一同离开。霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。青春就是这样， 充满了叛逆霸道却一心想 要离开，最后在种种的牵绊下放弃了目的。 文中有一段让人印象深刻的话：“ 一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死 去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。” 我们可能很难相信这句话出 自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们 认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。就连 孩子们读书， 也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东
25、西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个 麦田里的守望者，守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过 遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“ 成 熟男人 ” ，为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背 叛心灵。 最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事， 无人知晓。 于是留在书中的霍尔顿再 也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“ 坏” 孩子。 成长，永远都是一个话题，当我们还是孩子的时候，总想着长大，真的长大了，看到了 太多的不是， 有总希望自己可以变成一个小朋友。坦白说， 在我看来， 很多人以为自己
26、年龄、 身体上的长大就是真的长大了，可是， 他们的心智却还停留在小朋友阶段，每当遇到困难就 会退缩，总希望躲到大人的后面去，让他们解决一切。曾经，我也是这样。也许是岁月正推 着我向前， 不管我愿不愿意，我的生活都在不断的往前，我开始接触越来越多的人，开始学 会伪装自己， 不管是笑靥还是泪水都不愿轻易表露人前，我不知道这算不算长大，我只是知 道，我不喜欢这样。 不过值得庆幸的是，我还有一群好朋友，在她们面前，我可以毫无保留做自己，可以高 兴了就笑， 生气了就打人，难过了就哭，我知道她们不会拿我这些行为当笑话看，也知道在 我有困难的时候， 她们是真的会伸出援手。这就够了。 朋友不需要多， 有几个真
27、心的就够了。 有这群朋友和疼爱我的家人，成长这条路再难走，我都可以走下去。 麦田里的守望者读书笔记（三） 麦田里的守望者是塞林格唯一的一部长篇，15 虽然只有十几万字，它却在美国社 会上和文学界产生过巨大影响。1951 年，这部小说一问世，立即引起轰动。主人公的经历 和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者， 特别是大中学生的热烈欢迎。他们纷纷模仿主 人公霍尔顿的装束打扮，讲“ 霍尔顿式 ” 的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他 们的理想、 苦闷和愿望。 家长们和文学界也对这本书展开厂争论。有认为它能使青少年增加 对生活的认识， 对丑恶的现实提高警惕，促使他们去选择一条自爱的道路；成年
28、人通过这本 书也可增进对青少年的理解。可是也有人认为这是一本坏书，主人公读书不用功，还抽烟、 酗酒，搞女人，满口粗活，张口就“ 他妈的 ” ，因此应该禁止。经过30 多年来时间的考验， 证明它不愧为美国当代文学中的“ 现代经典小说” 之一。现在大多数中学和高等学校已把它列 为必读的课外读物，正如有的评论家说的那样，它“ 几乎大大地影响了好几代美国青年” 。 本书以主人公霍尔顿自叙的语气讲述自己被学校开除后在纽约城游荡将近两昼夜的经 历和心灵感受。 它不仅生动细致地描绘了一个不安现状的中产阶级子弟的苦闷仿徨、孤独愤 世的精神世界， 一个青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社会的虚伪和做作。
29、霍 尔顿是个性洛复杂而又矛盾的青少年的典型。他有一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想 的童心。 他对那些热衷于谈女人和酒的人十分反感，对校长的虚伪势利非常厌恶，看到墙上 的下流字眼便愤愤擦去，遇到修女为受难者募捐就慷慨解囊。他对妹妹菲芯真诚爱护，百般 照顾。 为了保护孩子， 不让他们掉下悬崖，他还渴望终生做一个“ 麦田里的守望者” ，发出 “ 救 救孩子 ” 般的呼声。可是，愤世嫉俗思想引起的消极反抗，还有那敏感、好奇、焦躁、不安， 想发泄、易冲动的青春期心理，又使得他不肯读书，不求上进，追求刺激，玩世不恭；他抽 烟、酗酒、打架、调情，甚至找妓女玩。他觉得老师、父母要他读书上进，无非是要他“
30、出 人头地 以便将来可以买辆混帐凯迪拉克” 。他认为成人社会里没有一个人可信，全是 “ 假 仁假义的伪君子” ， 连他敬佩的唯一的一位老师，后来也发现可能是个同性恋者，而且还用 “ 一 个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种 事业卑贱地活着” 那一套来教导他。他看不惯现实社会中的那种世态人情，他渴望的是朴实 和真诚，但遇到的全是虚伪和欺骗，而他又无力改变这种现状，只好苦闷、彷徨、放纵，最 后甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去装成一个又聋又哑的人。二次大战后， 美国在社 会异化、政治高压和保守文化三股力量的高压下，形成了 “ 沉寂的十年 ” ，而首先起
31、来反抗的 是“ 垮掉的一代 ” ，本书主人公霍尔顿实际上也是个“ 垮掉分子 ” ，是最早出现的“ 反英雄 ” ，只 是他还没有放纵和混乱到他们那样的程度罢了。 麦田里的守望者之所以能产生如此重大的影响，很重要的一点还由于作者创造了一 种新颖的艺术风格。全书通过第一人称，以一个青少年的口吻叙述了自己的所思所想、所见 所闻和行为举止， 也以一个青少年的眼光批判了成人世界的虚伪面目和欺骗行径。作者以细 腻深刻的笔法剖析了主人公的复杂心理，不仅抓住了他的理想与现实冲突这一心理加以分 析，而且也紧紧抓住了青少年青春期的心理特点来表现主人公的善良纯真和荒诞放纵。小说 中既用了 “ 生活流 ” ，也用了 “
32、 意识流 ” ，两者得到了巧妙的结合。在语言的运用上，本书也独 创一格。全书用青少年的口吻平铺直叙，不避琐碎，不讳隐私，使用了大量的口语和俚语， 生动活泼，平易近人，达到了如闻其声、如见其人的效果，增加了作品的感染力，使读者更 能激起共鸣和思索，激起联想和反响。 篇一：草房子读后感450 字 这是曹伯伯七八十年代完成的作品，时代离我们很遥远，但读起草房子这本书，却 感到那么亲切。 故事由 9 个小故事组成， 似乎可以独立成章但它们内在又有着千丝万缕的联系。这里的 一切都油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。 桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇。在他六年的小
33、学生涯中，做的好事多不胜数，但 是闯的祸也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的 “ 高级别墅 ” 这一切，不得不使我边看书边笑。 但是，在药寮那一章，又让我多次流下泪水。在那章，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的 爸爸走南闯北， 四处寻访名医， 但是又一次次的失败，我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水。 在几乎要绝望的时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸 爸访到了名医。 当看到桑桑的病痊愈的时候，我高兴得又一次流下了泪水。从此， 随着时间 的流动，桑桑懂事了许多。 我也曾经是一个顽皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一个两半米来深的洞，然后铺上
34、 稻草，完成我心目中“ 陷阱 ” ，或者是在别人进门时，实施我的恶作剧。 故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧，有笑有泪，我不是也有同感吗？ 篇二：海伦 凯勒读后感450 字 前几天，我写完作业，拿起了一本书海伦 凯勒传。读完之后特别让我感动。 读了这本书， 我觉得她的生活非常有价值。虽然她失去了听力与视觉，但是她身残志不 残。她深知残疾人的痛苦，下决心帮助和她一样的残疾人。她不但考上了哈佛，而且她终生 致力于惊天动地的残疾人事业。她在学习中得到了苏利文老师的帮助，克服了许多困难，这 种精神和毅力是我们常人难以想象的。 苏利文老师也是书中重要的人物，她是海伦的恩师。海伦从小时候出生在富贵家庭
35、，又 被娇生惯养着， 是苏利文老师使她成为一个懂礼貌、懂规矩的好孩子，更是苏利文老师教导 她成才的。 苏利文老师和西梅先生结婚的时候，海伦怕苏利文老师从此离开她、不管她，但 是苏利文老师不仅没有放弃他，还让她到自己家中。苏利文老师， 让海伦的一声都呵护着长 大。 海伦 凯勒从父母与苏利文老师那里学到了许多做人的道理，从以至于她在生命的最后 一刻，还在为发展残疾人事业奔波着。 读了这本书，我非常感动，当然也有很多的感触。我要想海伦一样，做个有知识，有水 平，有用的人。 篇三：木偶奇遇记读后感450 字 我读了木偶奇遇记以后有很多感想。 第一个感想是做人要诚实。在文中匹诺曹因为说谎被仙女惩罚了，长
36、了长鼻子，匹 诺曹说他再也不说谎话了，最后仙女原谅了他。尽管现在我们说谎不会像匹诺曹一样长 出长鼻子了，但“ 仙女” 也会惩罚我们，这个“ 仙女” 就是我们的心灵。我们会因为说 谎而脸红，而惭愧，所以我们也要向匹诺曹一样，改掉说谎的毛病，做一个诚实的好孩子。 第二个感想是不要被诱惑。文中的匹诺曹就是因为被两个坏人骗去当马戏团的演员， 两个坏人说这样会挣到很多的钱，他就轻意相信了，所以他被马戏团长抓到笼子里了。() 我们现在是小学生，很容易被坏人欺骗。所以，我们要认真思考、仔细观察，才不能被这样 的坏人所诱惑，成为一个不被坏人欺骗的好学生。 第三个感想是做人要勇敢。文中的匹诺曹和他的爷爷被大鲨鱼
37、吃到肚子里了， 匹诺曹 和他的爷爷坐着木伐在鲨鱼打瞌睡的时候冲了出来，可是木伐散了， 匹诺曹以为他和爷爷会 被沉到海底的， 可是他一直感觉有一种力量让他往海面上浮，然后他紧紧地抓住了爷爷，他 们就一直浮到了海面得救了。我们以要勇敢地对待困难，在困难面前不要慌张，慌张会人的 心很乱，办不好事。要是心不乱的话，就能把困难解决掉。 篇四：狼来了读后感450 字 想必大家都知道 狼来了 这篇文章吧， 就是一个放羊的孩子放过羊没有事在山上喊“ 狼 来了，狼来了 ” 。人们纷纷上山去打狼，结果一看，一只狼也没有，第二天，他又骗了人们， 人们再也不相信他了。第三天，狼真的来了，不管他怎么喊，人们都没有相信他
38、，谁也没上 去。结果，这个孩子和他的羊都被狼咬死了。这个故事告诉我们，信任是多么重要呀！那 是金银珠宝也换不来的呀！我们不能骗人， 骗人会失去别人对自己的信任，将来吃亏的还是 自己。 这个故事让我想起一件事：有一个星期天， 一个好朋友和我约好在我家集合出去玩，可 我等了他整整一天他都没有来。第二天上学我问他为什么不去找我，他却说是逗我玩的，从 此，我对他的话再也相信了。后来，有一回他到我家来找我玩，我正在吃饭，他就先到外边 自己玩了。后来，我听见他喊：“ 郭晨源，快来呀，狗咬我了！” 我以为他又是逗我玩呢，小 狗只不过朝他汪汪几声罢了，我就没理他。 后来我听见他哭了起来，我才相信他真的被狗咬
39、了，就赶紧跑了出去。 看来，骗人也得负出代价。 篇五：童年读后感450 字 童年 是作者高尔基以自己的童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时 期的黑暗、 残暴和非人的生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无 论是在精神或是肉体上，他都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活丧失信心，而是 坚强的走了过来。 高尔基（ 1868 1936）前苏联着名作家。出生于木匠家庭，4 岁丧父后随母亲寄居在外 祖父家，念过两年小学。 父亲死后， 高尔基跟随母亲来到外祖父家在外祖父家，在外祖父家 “ 我” 得到了外祖母的 疼爱、 呵护，受到外祖母所描述的优美故事的熏陶；亲眼目睹了两个
40、舅舅为了争夺家产争吵 打架以及在日常生活中表现出来的自私、贪婪；“ 我” 还交到了一个 “ 优秀人士 ”“ 好事情 ” ， 但“ 好事情 ” 却因为自己的特立独行而备受众人排挤。 这本书让我惊叹的是高尔基既得不到父爱，也得不到家庭的温馨，不像我们， 从小就有 父母爱戴。时代在不断的进步，但是人们却越来越懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避，屠 格涅夫说过： “ 想要得到幸福，你首先要学会吃苦。” 美好的生活必须有所付出，才会长久， 有所争取，才会得到！这就是童年给我带来的知识！ 读后感 500 字西游记读后感450 字胡小闹日记读后感（一） -3.4 吴楷文 寒假期间我读了一本胡小闹日记 系列的书
41、， 其中有一本叫做 我爱你， 妈妈的书。 书中写了胡小闹和长安他们是死党，一个暑假他们参加了一支夏令营，认识了一个叫小 小的身患重病的小女孩。刚认识当天，小小突然晕倒了，两人大喊救命。到医院小小被查出 需要进行肝脏移植手术，可是她妈妈身体不适合捐献，医生给出了治疗的建议：1，每天暴 走 10 千米； 2，每顿饭只吃半个拳头那么大的饭团。 果然几个月以后妈妈的身体变得特别适合捐献，小小在经过手术之后回到了学校，认真 学习， 当上了学习委员。她们的日子也一天比一天幸福。这都是因为她妈妈的那种大爱无疆 的浓浓母爱，我想到我生病的时候，妈妈带我去医院看病整夜不睡，守护在我的身边。我以 后要好好学习来报
42、答我的妈妈，好好的为妈妈做事。 胡小闹日记读后感（二） 这本书是一套很好的励志书，这里面的校长就是一位爱鼓励人的好校长，在同学的眼中， 校长就像每一位同学和蔼可亲的爷爷。 胡小闹和他们班的同学从来不过任何一个小节日，因为每当过节时， 都要进行一次小考， 而且考试前所有同学都要复习一番，就连学习很好的小樱桃也在苦想苦做，每个人的脸上都 没有一丝笑容。 胡小闹想成为有钱人的理想受到同学的嘲笑，老师的批评， 但是胡小闹坚持着这个理想。 一次偶然的机会， 他结识了同学钱多多的爸爸，一位非常有名的成功企业家，听了他的理想， 钱多多的爸爸答应给胡小闹上赚钱课，还答应传授他尽快成为有钱人的秘诀。 五三班转来
43、的同学钱多多，是一个极易相处的同学，而且颇具经济头脑。()钱多多是同 学眼中的一个 “ 怪人 ” ，身为富豪之子，他却衣着破旧，从不买名牌，要通过为爸爸擦皮鞋、 打扫房间等做家务的方式来赚取零花钱，他还说年满18 周岁后， 爸爸就要把他从这个家里 赶出去。 在赚钱课上究竟发生了哪些故事，胡小闹又学到了什么呢？这一切究竟是为什么呢？其 中又有怎样的秘密呢？如果你对这些人物和问题感兴趣，欢迎借阅！ 通过这本书的阅读，使我懂得了每个人都要有理想，并且要为自己的理想不断努力，坚 持不懈！加油！ 胡小闹日记读后感（三） 梅子安 今天，我看了胡小闹日记图书系列中的其中一本坏人都知道我有多厉害。里面 写了胡
44、小闹、长安、白冰和林子被坏人抓去了，过了好几天后，胡小闹想到一个好办法，他 让白冰把大家的绳子都解开，白冰虽然手指灵活，但也花了很大力气才解开了绳子。他们假 装有一条蛇咬到了白冰，坏人过来了，打开了门。胡小闹用棒子打晕了坏人，坏人醒过来之 后，发现自己已经被胡小闹绑起来了。长安用他的臭袜子塞到坏人嘴里，最后他们找到了钥 匙，逃出了小木屋，走到了森林里，下了一场冰雹。他们立即逃往离他们最近的山洞里。晚 上，轮到胡小闹看守山洞，看着看着就睡着了。突然，一个虫子飞到了胡小闹的耳朵里，虫 子碰到了光，立即就从耳朵里飞出来了。到了第二天早上，他们走出了森林，看到坏人在找 他们，立即躲到了草丛里。坏人走后，胡小闹他们看到了一条小河，旁边正好有个小木屋， 他们就把小木屋烧了，长安的爸爸通过火光发现了他们，坏人追来的时候正好被长安爸爸发 现了，胡小闹他们得救了，坏人也被抓住了。 我觉得这本书里写的胡小闹很勇敢，以后我要是碰到这种情况一定也要勇敢，坚强。 平 时碰到困难也要永远自信，相信自己一定能做到。安妮日记读后感男生日记读后感雷锋日记 读后感笑猫日记读后感