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1、精品文档 . 活动方案一： 妈妈我爱您 一、活动背景： “慈母手中线，游子身上衣”,母爱永远是个温暖的话题。平时妈妈和长辈们总 是不辞辛苦、默默地为我们付出着。母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几 句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发在成长的路上，我们 接受了太多的关爱，作为孩子，当你们接受着无私的关爱时你曾想过为她们做过些 什么？ 二、活动目的： 三八国际妇女这天，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、女 老师做点什么呢？希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝 福。（知道吗？即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物）。 三、活动
2、过程 1、开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活 动； 2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在班内进行展 示。 3、开展“四个一”活动。 跟妈妈说一句感恩的话。 精品文档 . 给妈妈倒一杯贴心的茶。 帮妈妈做一件力所能及的家务事。 为妈妈建一份档案。（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈 妈的喜好和心愿） 4、 同学们可以根据自己的实际情况，在设计一些有创意的活动， 到时将评选“最 佳创意行动”。 活动方案二： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。 2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 活动准备
3、： 1、 音乐磁带世上只有妈妈好的音乐 2、6 个呼啦圈和若干糖果 活动过程： 一、播放音乐世上只有妈妈好世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝. 1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈好。 2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么 节日吗？谁的节日呢？ 精品文档 . 幼:是妈妈的节日 师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。 3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？(幼儿 发言） 妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢？（幼儿发言） 4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，
4、我 们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节， OK？ 二、互动环节 心心相印游戏准备：呼啦圈6 个 游戏玩法 :幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦 圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中 然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。（获胜者可以获得奖品） 三、我喂妈妈吃糖果 师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会 做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗? 今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈 天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首世上只有
5、妈妈好的歌曲，祝所有 妈妈们青春永驻、幸福永存！ 活动方案 三 精品文档 . 内容与目标： 一、教师中午召开茶话会，以报答母恩为主题，畅所欲言。 二、下午开展幼儿爱妈妈教育活动。主要目标如下： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 3、记录妈妈每天做了哪些事，讲一讲，妈妈幸苦了。 4、通过表演节目、 和妈妈一起游戏、 送礼物等方式表达对妈妈的祝福以及感恩 之情，各班用各种方式向妈妈表示祝福。 材料准备： 1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。卡片、红花、剪纸折叠和小制作。 3、离园前半小时通知妈妈、
6、奶奶、姥姥等参加活动。 活动过程： (一)下午 4 点，班主任邀请女性家长来班，引出活动。 在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位安排，可让妈妈坐在活动室周围，幼儿坐在中间。 精品文档 . 活动方案四： 一、内容与要求： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 三、材料准备： 1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 3、通知妈妈参加活动。 4、妈妈准备发言。 四、活动过程： （一）主
7、持人引出活动 （二）庆祝活动 1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。 2、活动进行。 （1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 （2）按节目单表演节目。 说明：幼儿在表现自己时， 感受到快乐的情绪， 同时也使妈妈为自己孩子的表现 在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 （3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 精品文档 . （4）个别妈妈表演本领 老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦 了。” （5）妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说心声， 体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 （6）幼儿与妈
8、妈一起游戏。 1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹 球。 2）妈妈游戏抢椅子 （7）集体表演我的好妈妈 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中， 表达爱妈妈的情绪。 这时应该是感情的高潮。 也是庆祝会的高潮， 教师的引导和激发尤为重要。 教师可作为主持人充满激情地 组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心 声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响 起。 （三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱 （四）送礼物 说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这 时制作礼物， 送礼物都是情绪的延续。 当然，制作
9、礼物也可以放在庆祝活动前进 行。 （1）祝贺，送礼物 说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。 精品文档 . （2）给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣 裙，祝妈妈永远漂亮。 （五）建议 以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能 及的事情，进一步关心妈妈。 活动反思 今天我班幼儿的出席率是100 。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙， 但是她们都抽出空来， 请假来幼儿园参加亲子活动， 说明家长对孩子的活动还是 比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。 本次活动的亮点： 1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的 事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。 2.孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热 烈的鼓掌。 3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如：XXX 和妈妈一起唱歌， XXX 妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是 分不开的。 4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观 看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油， 每个孩子都希望妈妈能够获胜。 教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。