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1、精品文档 . 第一幼儿园亲子放风筝游园活动方案 活动名称 ： “放飞心情放飞梦想”亲子放风筝游园活动 活动概述 ：正值春风宜人之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受DIY 的 乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相 关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。 活动对象 ：幼儿园全体家长及小朋友 活动时间 ：2015 年 5 月 30 日 8：0012：00 活动流程及内容简表 ： 序号活动时间活动名称活动内容参与人员活动准备 1 8：008：10 报到 到场家庭在幼儿园 大厅签到 接待员及到场 家长与孩子 签到本，笔，暖场
2、音乐 2 8:20 出发 各班根据报到人数， 整理队形，教师带 队， 幼儿家长在班级 队伍后面 各班教师、幼 儿及家长 园旗、彩旗、 横幅、宣传单、音 箱、奖品等 3 8：208：40 相见欢 活动主持人介绍江 畔广场及政府大楼， 当日活动流程，参与 活动的班级及带队 老师 全体热闹的开场音乐， 话筒，音响设备， 各班班牌等 4 8:509:00 合影留念组织各班照集体相全体人员相机、录像机 5 9：109：40 开心寻宝 分组到公园寻宝各家庭寻宝线路图、提示 标识、宝贝签 6 9:5010:00 热身活动 围成大圆，集体跳兔 子舞 全体人员音乐、领舞教师 7 10：1010：30 风筝好有趣
3、 各班级选派一到两 个家庭讲一个跟风 筝有关的故事，或者 念一首跟风筝有关 的诗歌、童谣。也可 以表演一个跟风筝 有关的歌舞节目等， 节目类型越丰富越 好。 各班选派家庭 演出（其余家 庭作为观众参 与） 话筒、音响、视频 设备 必要的道具（可以 请 家 长 和 小 朋 友 自行准备） 8 10：4011：30 风筝飞飞 以家庭为单位放飞 风筝。 全体风筝 9 11 ：3011： 50 共享喜悦 分享宝贝，收拾现场 环境 各班级家长及 小朋友 奖品，纪念品等 10 12:00 颁 奖 及 活 动 结束 主持人宣布结束，家 长带幼儿安全离开 全体 精品文档 . 以上各部分环节园所可根据本园实际情
4、况做灵活调整。 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳参与奖”、 “最佳表演奖”等奖项的评选。 活动流程详解： 1、报到（ 8:459:00） 可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所 可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。 2、相见欢（ 9:009:10） 主持人首先邀请爸爸妈妈、 小朋友一起跳热身操。 之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。 参考开场词： 主持人： 亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞心情放飞梦想”亲子放风筝游园 活动！ （准备早操活动） 主持人： 哇！大家跳得都很棒哦！今天我
5、们不光要做早操，我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起开 心寻宝和放风筝。 主持人： 首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单 位到公园按照寻宝图，开心寻宝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！ 我们一起欢迎第一组家庭。掌声 开始第一个环节。 3、风筝好有趣（ 9:109:40） 活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小 礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。 4、开心寻宝（ 9：5010：20） 园所根据实际情况分班级到公园寻宝。 1 组苗苗班、花朵二班；2组豆豆班、花朵一班
6、；3 组花朵五班； 4 组花朵三、四班。 5、共享喜悦（ 10 ：3010：50） 把找到的宝签交给教师，分发礼物，注意保证环境干净整洁。 6、风筝飞飞（ 10：5011：30） 全体人员携带风筝至户外， 开始放飞风筝。 此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动 场所。 1 组豆豆班、花朵一班； 2 组苗苗班、花朵二班；3 组花朵三、四班； 4 组花朵五班。 活动结束：主持人上场，宣布今天获奖的家庭。主持人： 今天我们的爸爸妈妈和小朋友带来了 好多漂亮的风筝呢！ 那么多漂亮的风筝， 把天空都扮美了呢！ 我们今天的活动到这里就要结束了。 感谢大家的参与和配合。 我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋
7、友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开 精品文档 . 开心心！大朋友小朋友们，再见！ 人员安排 负责人：邹静瑜（风筝场地）刘冬青（藏宝区）主持人：王冰 摄 像 ：黄敬伟安全保卫：张立会刘福生关照清 宣传组：李娜腾飞飞杨春荣部分教师 奖品组：王艳华金秀华孟凡军部分教师 签到： 各班班主任组织家长签好姓名电话，排在本班队伍后，统一到江边活动。 带队： 各班班主任（队伍前）志愿者（队伍后） 要求： 各班幼儿教师服装整齐，按顺序排好队，统一到江边活动。 活动要求： 分组进行放风筝及寻宝活动，各班教师要认真负责本班纪律安全等，要求 家长看护好自己的孩子，活动期间注意听从指挥，在等候区观看；9:0010：0
8、0 三四 五班组织游戏活动，照相等。 活动分组：藏宝签9：00 唐瑶、吴雨桐； 9:30 彭晶琪、杨雪； 10:00 宋卓琳、季媛媛。 班级放风筝时间负责人（风筝场地）寻宝时间负责人（藏宝签） 邹静瑜刘冬青 豆豆班 9:00-9:30 宋潇潇、志愿者9:3010:00 唐瑶、志愿者 花朵一班9:009:30 董明、志愿者9:3010:00 吴雨桐、志愿者 苗苗班9:30-10:00 李文萍、志愿者9:009:30 彭晶琪、志愿者 花朵二班9:3010:00 才美君、志愿者9:009:30 杨雪、志愿者 花朵三班10:0010:30 李卫丹、志愿者10:3011:00 宋卓琳、志愿者 花朵四班1
9、0:0010:30 王冰、志愿者10:3011:00 季媛媛、志愿者 花朵五班10:3011:00 路荣、志愿者10:0010:30 赵洪芳、志愿者 兑奖说明：一等奖集 6-10 个星星 二等奖集 2-5 个星星 三等奖一个星星（参加活动就送纪念品） 参加完寻宝活动的幼儿要在家长教师的带领下排队到奖品组兑换相应的奖品，不 精品文档 . 要私自去兑换或调换，要避免拥挤发生危险。 参考音乐列表： 春天在哪里（童声版）欢沁（林海）童年歌声与微笑 有关风筝介绍 村居清 .高鼎 草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢 风筝源于 春秋 时代，至今已2000 余年。相传 “ 墨子为 木鸢
10、，三年而成，飞一日而败。” 到 南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱 糊风筝。到了宋代，放风筝 成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的武林旧事写道：“ 清明 时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢” 就指风筝。北宋张择端 的清明上河图 ，宋苏汉 臣的百子图里都有放风筝的生动景象。 当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事 业中发挥着重要作用。 马来西亚：传说很美丽 马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一 个传说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家
11、，悉心抚养， 女孩越长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家 门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必 须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的 升空，人们的日子又富裕了起来。 马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑 选面向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。 马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝 因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在
12、正式的官方场 合，马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚航空公司还把风筝 作为公司的标志。 操作原理 众所周知，风筝上天有两个必要的条件：（1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞；（2） 风筝都得有提线的牵引，“ 断线的风筝 ” 在短暂的飘远之后必定会掉下来。 扬力作用 扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻 塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是 由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。 以上可知，扬力的产生有2 个要素：（1）风力； （ 2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。 在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。 风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小， 可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一 般是一抽一放。 抽的时候， 因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝角度变小， 上扬力增加，风筝稳步上升；放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用 精品文档 . 下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。 风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。