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1、第 1 页 大学辅导员事迹材料 特征码 fSPoYwsucVHXHaSWDJxu 大学辅导员事迹材料 三十六年坚守杏坛 矢志不移做辅导员 xx，男，汉族，现年 x 岁，本科学历，中级政工师 ，职业指导 师。现任 xx 学院中文系专职辅导员（正科级）兼学生管理秘书。 该同志坚守“终身立志守杏坛，矢志不移做辅导员”的信念， 在班主任、辅导员的岗位上已连续工作了 36 年，不间断地送走 了 12 届毕业班，为国家、为社会培养了许多优秀人才，做出了 突出的贡献并屡获殊荣：1999-20XX 年被中共河北省委教育 工委、河北省教育厅评为河北省高校学生工作先进工作者； 20XX 年被 xx 市人事局授予嘉
2、奖奖励；20XX 年被评为 xx 学院大 学生思想政治教育工作先进工作者；20XX-20XX 学年度被评 第 2 页 为 xx 学院大学生思想政治教育工作优秀辅导员；20XX 年被评 为 xx 市优秀教师；20XX 年度被评为 xx 学院先进个人，荣立三 等功，成为 xx 学院大学生思想政治教育工作和辅导员队伍的一 面旗帜。如此情况在我省乃至全国高校辅导员队伍中并不多见， 他的事迹感动着大学校园。 一、 毅然放弃两次调动，坚守岗位无悔无怨 1976 年他从 xx 学院的前身-xx 师范学校毕业留校工作。 从那时起就定下理想“在教育干线上干上一辈子，干一辈子班 主任、辅导员，终身守护这块圣土”
3、。36 年来，他坚定地践行 着自己的诺言。他将学校当成他的蓝天，将学生作为他的田野， 将育人工作当成他的事业，坚守辅导员阵地无悔无怨。36 年来 从他手中出去的学生遍及全国各地，可谓成千上万。他们当中 的许多人已走上了各级领导岗位，成为各行各业的骨干力量， 在中国特色社会主义经济发展和社会进步中发挥着重要的作用。 在这 36 年中，他的许多同学、学生当上了各市、区、县的主 要领导干部、总裁、总经理。不少好心人多次劝他为了自己、 为了家庭、为了孩子早点离开学校，动动地方，别当没出息、 没前途的“学生王”了，他信守承诺，婉然谢绝。 在这 36 年中，他曾有过两次绝好的调动机遇，决定着他的前 途和命
4、运，他毅然放弃，无悔无怨。 他认为，作为一名有志于辅导员工作的辅导员，在市场经济 第 3 页 的条件下要坚定不移的确立自己的定位和坐标，不为地位、名 利和诱惑所驱动，应当舍小家，为大家，舍自己，为国家，舍 名利，为事业，做好学生顺利行进的铺路石，当好学生健康成 长的人梯。他常说， “人活着，就得不图名利，能让学生成长成 才，让别人幸福，比啥都幸福” 。 二、 心系学生彰显大爱，用生命影响生命 36 年来，他始终明确自己的定位，凭良知做事，用常识思考， 做大学生的知心朋友、人生导师。在对大学生实施教育管理过 程中把自己当学生，把学生当自己，以生命影响生命。 他曾经带过的一个班级的一名学生品德非常
5、优秀，学习成绩优 良，但因家庭经济非常困难要求退学。为了挽留这名学生，帮 助他克服困难，完成学业，他每月从自己微薄的工资中拿出 100 元，通过邮寄方式寄给这名学生，默默地坚持了一年从不 张扬，使这位学生增强了信心，顺利的完成了学业。 十年前隆冬的一个晚上，他所带过的班级的一名学生因心脏问 题突然昏迷，他急忙从家中拿出 2000 元钱带领学生干部将这名 学生送往医院进行抢救。此时，他家中给其打来电话告知他父 亲病危，要他马上回家。一边是病情严重的学生，一边是病危 的父亲，他在家又排行老大，父亲的后事待他定夺。事情如何 摆布，天平向哪儿倾斜？他选择了学生。待学生苏醒过来，他 才回家，回家后，父亲
6、已经去世，忠孝不能两全，他把爱心献 给了学生。 第 4 页 20XX 年的春夏之交，突如其来的“非典”疫情在全国蔓延。学 生们恐慌、焦虑、不安的情绪在心头笼罩。在这严峻的时刻， 其家属突发大出血，生命非常危险。他的家距学校仅一墙之隔， 抬腿就能回去。为了稳定学生们的情绪，确保正常的教学、生 活秩序，他打电话委托邻居抢救、照顾家属，毫不犹豫的和学 生吃在一起、住在一起、生活在一起，每日坚持给学生量体温、 填报表、做工作、WW 定，一直在学校住了 40 多天，确保了学 生们的平安。 三、 走进学生心灵世界，创新工作引领风范 教育是一个缓慢而优雅的过程，是师生共同生命的历程。 36 年来，他坚持将学
7、生问题就是辅导员课题来做，尊重教育对 象，研究教育对象，发展教育对象，走进学生的心灵世界，做 学生问题的研究者，不断创新辅导员工作，引领 xx 了学院辅导 员工作的风范。 在长期的教育管理实践中，他以学生为本，以辅导员为主导， 以学生为主体，形成了具有自身特色且具实效的辅导员工作 “关键词”即“一记、二建、三心、四力、五能”的教育管理 方法。创造了学生名字的“记名法” ，为 xx 学院辅导员工作提 供了示范和借鉴；他积累和凝结了辅导员工作要建设好学生干 部队伍和学生党员队伍；辅导员要有爱心、信心、责任心，辅 导员要在工作中提升学习力、执行力、感召力、创新力；辅导 员要具备能知、能讲、能写、能策划、组织、协调、开展各种 第 5 页 活动的能力；能有独特的才艺展示新鲜工作经验。 他的走进大学生的心灵世界，创新辅导员工作的鲜活经验，在 河北省 20XX 年新上岗辅导员培训班上作了专题报告，并于 20XX 年暑期分别为河北美术学院、河北艺术职业学院作了经验 介绍，产生了积极的反响。