《2019年新北师大版小学一年级语文下册1.1元宵节教案1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年新北师大版小学一年级语文下册1.1元宵节教案1.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 第一单元元宵节 单元教材分析： 以“元宵节”为主题，有两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等基础知识的学习，设计了笔 顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。 单元教学目标 1. 认字 25 个，写字 16 个。 2. 复习看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。 3. 用“圆、灯、年”组词。用“觉得”造句。续编灯谜。 4. 背诵元宵节，初步认识对联。 5. 了解中华民族的传统节日- 元宵节地方习俗，体会亲情、 友情，更加热爱生活。 单元教学重点难点：加强朗读训练 元宵节 教学目标： 认识 10 个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵课文。 教学重点：认识1
2、0 个生字。 教学难点：认识10 个生字，并能正确流利得朗读课文。 教具准备 : 课件、生字卡片。 教学方法：听读法。 教学过程 : 激趣导入 同学们你们知道正月十五是什么节日吗？在这个节日里我 们都干些什么？吃些什么？这节课我们来学习一首诗元宵节。 二初读课文，学习生字 1 师范读课文，生用手指课文，听清字音。 2 2 学生练读课文。 （ 1）自己读。 （ 2）同座互读。 （ 3）指名读。 3学习生字。 宵 节 窗 圆 吃 汤 正 户 庆 团 （ 1）以小组为单位在识字小先生的带领下认字。 （ 2）师指导认识方框儿。 （ 3）生字组词接力游戏。 三背诵课文。 1自己背。 2开火车背。 四、总
3、结：这节课我们学得真棒！ 3 第二课时 一、导入激趣 二、识字、写字 1分小组自学，然后汇报。 2重点直到“欢、吃、团”三个字，请学生当小老师。 3课件显示生字结构笔画。 三、范写生字、个别指导 四、板书 元宵节 欢吃团 五、课堂作业 1完成拼音田字格。 2写出带下列偏旁的字并组词。 ：（）（） （ ）（ ） ：（）（） （ ）（ ） ：（）（） 4 看花灯 教学目标： 1. 思想教育要求：调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节”。 2. 知识要求：学习本课生字词语并能正确规范书写。 3. 能力要求：培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样子。 教学重点： 1. 培养
4、学生有感情的朗读课文的能力。 2. 和写字是本课教学。 难点：在了解课文基础上，想象或说一说自己看过的花灯。 课时： 2课时 第一课时 一、激情导入 1. 上节课，我们了解了中国传统的节日“元宵节”谁还记得他还叫什么节？ 2元宵节的时候，家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看一看？ 3. 这节课，我们就一起去看花灯板书课题。 二、初读课文，读准字音 1请同学借助汉语拼音读儿歌。 2自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字。 3出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音。 齐读生字卡片，开火车读。 小组长抽查用生字卡片进行学习。 猜字游戏。 三、理解课文内容，练习有感情朗读课文 1
5、. 自由读课文，说一说看到了什么样的花灯？请介绍给同学。 2. 指导朗读。 5 （ 1）当你看到这么多花灯时，你想说什么？ （ 2）请你带着这种心情再读一遍儿歌。 四、试背儿歌 五、课堂作业 1. 读词语。 2. 先读课文，在填空。 3. 画一盏花灯。 4. 猜、编灯谜。 6 第二课时 教学目标： 1会认、会写本课生字。 2学习偏旁“火字旁”“目字旁”。 教具：生字卡片、课件 教学过程： 一、激情导入 1（出示一盏花灯笼）同学们，你们看这是一盏什么灯笼？你能给他起个名字吗？ 二、识字、写字 1借助汉语拼音读准字音，自学生字表。 2检查汇报，给汉字找家。 3巩固生字读音，建立音形联系。 4小组自
6、学。 说一说自己是怎样记住这个字的。 说一说你帮助了谁，谁帮助了你。 5重点指导“灯”、“金”“真”三个字书写。 6范写生字，独立书写。 7个别指导。 三、总结。 7 语文天地一 第一课时 一复习 1. 背诵元宵节。 2用“圆、灯、年”扩词。 3用“觉得”造句。 二学习看日历 1拿出准备的日历讨论：阳历、阴历。 2“元宵节”是我们中国人的传统节日，在阴历的什么时间？ 3讨论：你知道世界上那些地方的人们过元宵节？ 三口语交际：学习招待客人 1看图说一说：元宵节那些人道家里来了？你欢迎他们来吗？为什么？ 2以小组为单位表演。 3全班表演。 4评比。 四课堂总结 这节课你又了解了那些知识？你学得高兴吗？ 五教学回顾： 8 第二课时 一学习偏旁 偏旁 : 表示的意思例字 : 口： 围起来围、圆 火： 目： 1组内讨论。 2填表。 3小结。 二续编谜语 1自学猜灯谜 （ 1） 字读课文，用学过的方法识字。 （ 2） 说一说：什么是灯谜？灯谜跟普通谜语有什么不同？ （ 3） 师小结。 2续编灯谜。 每小组商量编一个谜语。 汇报。 三课堂总结：针对学生的学习情况进行总结。